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Emprendimiento y Gestion 1° · 2019
Libro de Emprendimiento y Gestión 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Presentación del Ministerio de Educación del Ecuador

📄 introduccion emprendimiento-y-gestion 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Presentación institucional del libro: expone las 4 líneas de trabajo del Ministerio de Educación (acceso y permanencia, condiciones de aprendizaje, cultura de diálogo, fomento de valores) firmadas por la Ministra Monserrat Creamer.

emprendimiento-y-gestion ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 3

Emprendimiento y Gestion 1° · 2019

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Ejercicio 1

Contenido de la página

Esta página es la Presentación institucional del libro de Emprendimiento y Gestión (1º de Bachillerato General Unificado) del Sistema Educativo Ecuador, firmada por Monserrat Creamer, Ministra de Educación.

Ideas centrales

  1. Un esfuerzo colectivo: Las páginas del texto reflejan la suma de voluntades del país en torno a la Educación, conjugando el esfuerzo de estudiantes, padres, madres, maestros y autoridades.

  2. Misión del Ministerio: Trabajar para favorecer el desarrollo integral de todos los estudiantes del país, con el apoyo de miles de educadores, descritos como "héroes silenciosos" referentes de vida.

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Ejercicio 3

Líneas de trabajo (resultados esperados):

Resultados que persigue el Ministerio

N° Resultado buscado
1 Que el acceso y la permanencia en el sistema educativo sean derechos efectivos de todos los estudiantes, incluyendo oportunidades para adultos que no concluyeron sus estudios.
2 Generar las mejores condiciones de aprendizaje para formar agentes transformadores de la sociedad, empoderados de sus derechos y responsabilidades.
3 Propiciar una cultura de diálogo y participación dentro de la escuela, creando espacios para formular políticas públicas que garanticen los derechos de niñas, niños y adolescentes.
4 Impulsar estrategias participativas con todos los actores de la comunidad educativa para fomentar valores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad y la equidad.

Reflexión final de la presentación

  • "Estos resultados solo se pueden alcanzar con el compromiso de todos; involucrarse es el gran primer paso."
  • "La educación siempre será una buena noticia para todos los ecuatorianos, juntos soñamos, juntos construimos."

Vinculación con la asignatura Emprendimiento y Gestión

Esta presentación enmarca el estudio del emprendimiento dentro de una visión de educación como derecho, participación ciudadana y creación de valor social, ejes que serán desarrollados a lo largo del libro: la cultura de diálogo, el empoderamiento, la corresponsabilidad y la transformación de la comunidad mediante proyectos productivos y sociales.

Respuesta

La página presenta las cuatro líneas estratégicas del Ministerio de Educación del Ecuador: acceso y permanencia educativa, condiciones de aprendizaje para agentes transformadores, cultura de diálogo y participación, y estrategias participativas para fomentar valores ciudadanos.

Contenido de la página

Presentación

Las páginas de este texto reflejan la suma de voluntades más importante del país en torno a la Educación. En ellas se conjuga el esfuerzo de millones de estudiantes que día a día asisten a clases y también el de sus padres, madres, maestros y autoridades. Cada uno de estos actores, desde su espacio, apuntalan la construcción de esa sociedad de oportunidades y de justicia que aspiramos todos los ecuatorianos.

En el Ministerio de Educación trabajamos arduamente para favorecer el desarrollo integral de todos los estudiantes del país. El reto es enorme, pero lo asumimos con absoluta responsabilidad, sabiendo que contamos con el apoyo y compromiso de miles de educadores, héroes silenciosos que son referentes de vida para las niñas, niños y adolescentes.

Nuestras líneas de trabajo están enfocadas a obtener los siguientes resultados:

Lograr que el acceso a la educación y la permanencia en el sistema educativo sean derechos efectivos de todos los estudiantes. Lo más importante para esta Cartera de Estado es que todos nuestros estudiantes alcancen sus metas educativas y estén listos para asumir nuevos retos en su vida adulta. Y éste es el motivo por el que también mantenemos las puertas abiertas para los adultos que no tuvieron la oportunidad de concluir sus estudios.

Generar las mejores condiciones de aprendizaje para formar agentes transformadores de la sociedad, capaces de manifestar sus ideas y empoderarse de sus derechos y responsabilidades.

Propiciar una cultura de diálogo y participación dentro de la escuela, que tanta falta hace en nuestra sociedad. Creemos en el gran potencial de las ideas de las niñas, niños y adolescentes. Por ello, creamos espacios de participación para formular políticas públicas que garanticen sus derechos.

Impulsar estrategias participativas con todos los actores de la comunidad educativa, para fomentar valores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad y la equidad. Aprender a vivir armónicamente es un saber tan importante como cualquier asignatura.

Estos resultados solo se pueden alcanzar con el compromiso de todos; involucrarse es el gran primer paso.

La educación siempre será una buena noticia para todos los ecuatorianos, juntos soñamos, juntos construimos.

Gracias por ser parte de este gran proyecto.

Monserrat Creamer
Ministra de Educación

Tabla

N° Línea de trabajo / Resultado esperado
1 Acceso y permanencia efectivos en el sistema educativo, incluyendo oportunidades para adultos.
2 Condiciones de aprendizaje para formar agentes transformadores de la sociedad.
3 Cultura de diálogo y participación en la escuela y espacios de formulación de políticas públicas.
4 Estrategias participativas para fomentar valores: respeto, tolerancia, solidaridad, honestidad, equidad.

Glosario (5)

Cartera de Estado
Ministerio o sector gubernamental reconocido como prioritario por la Constitución; en este caso, el Ministerio de Educación.
Desarrollo integral
Formación equilibrada de la persona en sus dimensiones cognitiva, afectiva, social, física y ciudadana.
Agentes transformadores
Personas capaces de generar cambios positivos en su entorno social a partir de lo aprendido.
Comunidad educativa
Conjunto de estudiantes, docentes, padres de familia, directivos y personal que participa en el proceso educativo.
Políticas públicas
Decisiones y acciones del Estado orientadas a garantizar derechos, aquí formuladas con participación estudiantil.

Preguntas para practicar

¿Por qué el Ministerio de Educación considera que la educación es un derecho que debe ser efectivo para todos los estudiantes, incluidos los adultos que no concluyeron sus estudios?

Porque la educación es la base para alcanzar metas personales y laborales y para participar plenamente en la sociedad; garantizarla a cualquier edad permite reducir desigualdades y ofrecer segundas oportunidades, cumpliendo con el mandato constitucional de que la educación es un derecho humano irrenunciable.

¿Qué importancia tiene que dentro de la escuela exista una cultura de diálogo y participación, y de qué manera esto se relaciona con el emprendimiento?

Una cultura de diálogo permite que estudiantes expresen ideas, escuchen otras perspectivas y tomen decisiones conjuntas, habilidades esenciales para emprender: reconocer oportunidades, trabajar en equipo y construir proyectos que transformen la comunidad. Sin diálogo ni participación, los proyectos carecen de legitimidad y de compromiso colectivo.

Explica con tus palabras la frase: "Aprender a vivir armónicamente es un saber tan importante como cualquier asignatura".

Significa que la convivencia respetuosa, tolerante y solidaria es una competencia tan valiosa como los contenidos académicos, porque sin habilidades socioemocionales el conocimiento técnico no se aplica de forma responsable ni beneficia a la comunidad.

Temas y conceptos clave

Presentación institucionalPolítica educativa del EcuadorLíneas de trabajo del Ministerio de Educaciónderecho a la educaciónacceso y permanencia educativacondiciones de aprendizajecultura de diálogo y participaciónvalores ciudadanoscomunidad educativaagentes transformadores de la sociedad
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Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las líneas de trabajo del Ministerio de Educación del Ecuador?
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¿Quién firmó la presentación del libro de Emprendimiento y Gestión de 1º de BGU?
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¿Qué valores busca fomentar el Ministerio de Educación según la presentación?
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📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora básica
  • • Conocer qué es el Ministerio de Educación
  • • Nociones de ciudadanía y derechos
Siguiente tema sugerido
Presentación del libro y estructura de la asignatura Emprendimiento y Gestión (pág. 4)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2350 caracteres

Presentación

Las páginas de este texto reflejan la suma de voluntades más importante del país en torno a la Educación. En ellas se conjuga el esfuerzo de millones de estudiantes que día a día asisten a clases y también el de sus padres, madres, maestros y autoridades. Cada uno de estos actores, desde su espacio, apuntalan la construcción de esa sociedad de oportunidades y de justicia que aspiramos todos los ecuatorianos.

En el Ministerio de Educación trabajamos arduamente para favorecer el desarrollo integral de todos los estudiantes del país. El reto es enorme, pero lo asumimos con absoluta responsabilidad, sabiendo que contamos con el apoyo y compromiso de miles de educadores, héroes silenciosos que son referentes de vida para las niñas, niños y adolescentes.

Nuestras líneas de trabajo están enfocadas a obtener los siguientes resultados:

Lograr que el acceso a la educación y la permanencia en el sistema educativo sean derechos efectivos de todos los estudiantes. Lo más importante para esta Cartera de Estado es que todos nuestros estudiantes alcancen sus metas educativas y estén listos para asumir nuevos retos en su vida adulta. Y éste es el motivo por el que también mantenemos las puertas abiertas para los adultos que no tuvieron la oportunidad de concluir sus estudios.

Generar las mejores condiciones de aprendizaje para formar agentes transformadores de la sociedad, capaces de manifestar sus ideas y empoderarse de sus derechos y responsabilidades.

Propiciar una cultura de diálogo y participación dentro de la escuela, que tanta falta hace en nuestra sociedad. Creemos en el gran potencial de las ideas de las niñas, niños y adolescentes. Por ello, creamos espacios de participación para formular políticas públicas que garanticen sus derechos.

Impulsar estrategias participativas con todos los actores de la comunidad educativa, para fomentar valores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad y la equidad. Aprender a vivir armónicamente es un saber tan importante como cualquier asignatura.

Estos resultados solo se pueden alcanzar con el compromiso de todos; involucrarse es el gran primer paso.

La educación siempre será una buena noticia para todos los ecuatorianos, juntos soñamos, juntos construimos.

Gracias por ser parte de este gran proyecto.

Monserrat Creamer Ministra de Educación

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