Página introductoria del Tema 11: Ley de Ampère
Esta página no contiene cálculos, sino la presentación del tema. Transcripción y explicación de su contenido.
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Los imanes funcionan por dominios magnéticos alineados; los motores eléctricos, porque una corriente en un campo magnético sufre una fuerza (F = BIL sen θ) que gira el rotor mediante un conmutador.
Fisica 1° · 2024
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CE.CN.F.5.12. Establece la relación existente entre magnetismo y electricidad, mediante la comprensión del funcionamiento de un motor eléctrico, el campo magnético próximo a un conductor rectilíneo largo y la ley de Ampère.
Esto indica que el estudiante debe ser capaz de explicar que la corriente eléctrica produce un campo magnético y que ese campo es la base del motor eléctrico.
OG.CN.1. Desarrollar habilidades de pensamiento científico con el fin de lograr flexibilidad intelectual, espíritu indagador y pensamiento crítico; demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como resultado de la comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el ambiente físico.
Todo material magnético está formado por microscópicos dominios magnéticos (zonas con polos N y S alineados). En un imán permanente esos dominios están alineados en la misma dirección, de modo que los campos se suman y aparecen dos zonas de mayor intensidad: el polo norte (N) y el polo sur (S). El campo magnético sale del polo N y entra en el polo S, y al exterior se dibuja como líneas cerradas. Los imanes se atraen cuando polos opuestos se enfrentan (N con S) y se repelen cuando son iguales (N con N o S con S). También se fabrican imanes por corriente eléctrica: es el imán electromagnético.
Un motor eléctrico transforma energía eléctrica en energía mecánica. Un conductor por el que circula corriente dentro de un campo magnético experimenta una fuerza de Laplace (fuerza de Ampère) descrita por
\vec{F} = I\,\vec{L} \times \vec{B}
cuyo módulo es F = B\,I\,L\,\operatorname{sen}\theta, con \theta el ángulo entre \vec{L} y \vec{B}. En el rotor, ese empuje gira la bobina; un conmutador invierte la corriente cada medio giro para que el momento torcador conserve siempre el mismo sentido y el giro sea continuo. En resumen: \text{corriente} + \text{campo magnético} \rightarrow \text{fuerza} \rightarrow \text{giro} \rightarrow \text{trabajo mecánico}.
La Ley de Ampère (o ley de Biot–Savart para elementos de corriente) relaciona la corriente con el campo magnético que genera: toda corriente eléctrica crea un campo magnético a su alrededor; es el puente entre electricidad y magnetismo.
Fuente de la ilustración: https://n9.cl/wjxw3o
CE.CN.F.5.12. Establece la relación existente entre magnetismo y electricidad, mediante la comprensión del funcionamiento de un motor eléctrico, el campo magnético próximo a un conductor rectilíneo largo y la ley de Ampère.
OG.CN.1. Desarrollar habilidades de pensamiento científico con el fin de lograr flexibilidad intelectual, espíritu indagador y pensamiento crítico; demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como resultado de la comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el ambiente físico.
Texto de Física — página 144.
Un conductor rectilíneo largo transporta una corriente de I = 10\,\text{A}. ¿Cuál es el campo magnético a una distancia perpendicular de r = 2\,\text{cm} = 0{,}02\,\text{m} del eje del conductor? (Tomar \mu_0 = 4\pi \times 10^{-7}\,\text{T·m/A}.)
El campo es tangente a un círculo concéntrico al conductor, con sentido dado por la regla de la mano derecha.
| Elemento del tema | Contenido clave |
|---|---|
| Criterio | CE.CN.F.5.12 — relación entre magnetismo y electricidad |
| Objetivo | OG.CN.1 — pensamiento científico y crítico |
| Conceptos | Motor eléctrico, campo de conductor rectilíneo, Ley de Ampère |
| Saberes previos | ¿Cómo funcionan los imanes? ¿Cómo funcionan los motores eléctricos? |
| Unidad | Página 144, Texto de Física |
flowchart TD
A[Ley de Ampère] --> B[Corriente eléctrica I]
B --> C[Campo magnético B]
C --> D[Campo de un conductor rectilíneo largo: B = mu0*I / (2 pi r)]
C --> E[Fuerza sobre conductores: F = B*I*L*sen(theta)]
E --> F[Motor eléctrico: energía eléctrica a mecánica]
D --> G[Relación magnetismo - electricidad]
F --> G
Fuerza de Ampère sobre un conductor: F = B\,I\,L\,\operatorname{sen}\theta
Campo magnético de un conductor rectilíneo largo: B = \dfrac{\mu_0\, I}{2\pi\, r}
F = B\,I\,L\,\operatorname{sen}\theta
\vec{F} = I\,\vec{L} \times \vec{B}
B = \frac{\mu_0\, I}{2\pi\, r}
¿Alguna vez te has preguntado cómo funcionan los imanes?
Un imán está formado por dominios magnéticos microscópicos; cuando sus polos microscópicos quedan alineados en un mismo sentido, sus campos se suman y el material presenta polos norte (N) y sur (S). El campo magnético sale del polo N, entra en el S y, al exterior, se dibuja como líneas cerradas. Los polos opuestos se atraen y los iguales se repelen.
¿Cómo crees que funcionan los motores eléctricos?
Un motor eléctrico convierte energía eléctrica en mecánica: la corriente que atraviesa el rotor dentro del campo magnético de los polos estatores experimenta una fuerza de Ampère, $F = B\,I\,L\,\operatorname{sen}\theta$, que produce un momento torcador. El conmutador invierte la corriente cada medio giro para que el giro siga siempre en el mismo sentido.
¿Qué relación existe entre el magnetismo y la electricidad según el criterio de evaluación CE.CN.F.5.12?
Son manifestaciones inseparables de una misma interacción electromagnética: la corriente eléctrica genera un campo magnético (Ley de Ampère) y ese campo, a su vez, ejerce fuerzas sobre otras corrientes y cargas en movimiento, lo cual explica tanto el campo de un conductor rectilíneo como el funcionamiento del motor eléctrico.
TEMA 11:
Ley de Ampere
Fuente: https:/n9.cl/wjxw30
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CE.CN.F.5.12. Establece la relación existente entre magnetismo y electricidad, mediante la comprensión del funcionamiento de un motor eléctrico, el campo magnético próximo a un conductor rectilineo largo y la ley de Ampére.
OBJETIVOS
OG.CN.1. Desarrollar habilidades de pensamiento científico con el fin de lograr flexibilidad intelectual, espíritu indagador y pensamiento crítico; demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como resultado de la comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el ambiente físico.
Saberes previos ¿Alguna vez te has preguntado cómo funcionan los imanes? ¿Cómo crees que funcionan los motores eléctricos?
144 Texto de Física

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