Evaluación Sección 2 (Ejercicios 1 a 4)

Subraya la respuesta correcta.

La pregunta pide un motivo económico.

1. Analizar opciones:
   • a) Expandir el comercio con Asia: factor económico, pero no fue el principal motivo de las Cruzadas.
   • b) Controlar las rutas comerciales: los europeos buscaban dominar las rutas comerciales con Oriente, controladas por poderes musulmanes.
   • c) Difundir la cultura occidental: es cultural, no económico.
   • d) Aumentar la influencia artística: no es una motivación económica.
2. Descartar c) y d) por no ser factores económicos.
3. Elegir la opción que identifica directamente un interés económico: el control de rutas comerciales, que permitía el comercio de especias y otros productos.

1. Analizar opciones:
   • a) Todos tienen un único Dios, pero difieren en sus textos sagrados: verdadero, pero incompleto.
   • b) Todos tienen varios dioses: incorrecto, las tres religiones son monoteístas.
   • c) Todos son monoteístas, pero difieren en sus profetas y escrituras: correcto y completo.
   • d) Todos son politeístas: incorrecto, las tres son monoteístas.
2. Descartar b) y d) por afirmar que son politeístas.
3. Comparar a) y c): ambas mencionan un único Dios, pero solo c) también señala la diferencia clave en profetas y escrituras (Torá, Biblia, Corán).
4. Concluir que la opción más completa es la que incluye tanto la semejanza (monoteísmo) como las diferencias (profetas y escrituras).

1. Analizar opciones:
   • a) Mantener la neutralidad: no tomar postura no implica cumplir con el deber informativo.
   • b) Promover exclusivamente los intereses gubernamentales: sería un medio sesgado y no cumpliría su función social.
   • c) Informar de manera imparcial y promover la reflexión crítica: cumple con el deber ético y social del periodismo.
   • d) Ignorar los movimientos sociales: no cumple su función de informar a la sociedad.
2. Descartar b) y d) por incumplir la función informativa.
3. Comparar a) y c): la neutralidad pasiva (a) no basta; el papel adecuado es informar sin sesgo y favorecer la reflexión (c).
4. Concluir que la opción correcta es la que combina imparcialidad informativa y promoción de la reflexión crítica.

1. Analizar opciones:
   • a) Restricciones económicas y avance tecnológico: no explica las causas de la revolución.
   • b) Aumento de impuestos, desigualdad social y crisis financiera del Estado: sí, la crisis fiscal (Luis XVI) y el sistema feudal causaron malestar.
   • c) Prosperidad económica y bienestar social: la prosperidad no causó la revolución.
   • d) Aislacionismo político y aumento del poder monárquico: no explica el malestar.
2. Descartar c) y d) por ser contradictorios con las condiciones pre-revolucionarias.
3. Comparar a) y b): solo b) incluye las tres causas principales: económica (impuestos, crisis fiscal), política y social (desigualdad estamental).
4. Concluir que la opción correcta es la que menciona aumento de impuestos, desigualdad y crisis del Estado.