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Historia 1 BGU · 2025
Libro de Historia 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Astronomía, religión y arquitectura en las culturas precolombinas

📄 ejercicios Historia 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. a) El tiempo. b) El culto religioso. c) El cosmos. d) La observación de los astros. e) De acuerdo con la posición de los astros. f) Arquitectura sagrada.

  2. Para organizar calendarios, planificar actividades agrícolas, realizar ceremonias y fortalecer la autoridad de las élites.

  3. El templo del Sol de Ingapirca presenta una forma elíptica y una orientación relacionada con la trayectoria anual del Sol.

  4. Maqueta del templo o de otra obra precolombina estudiada.

  5. La arqueoastronomía estudia la relación entre las sociedades antiguas y los fenómenos celestes.

📚 exercise Historia ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 164

Historia 1 BGU · 2025

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Ejercicio 5

Completa los enunciados

a) En la América precolombina, el tiempo era concebido como el elemento organizador del universo.

b) Las élites fusionaron el culto religioso y la observación de los astros.

c) El ámbito de los dioses era el cielo y la bóveda celeste, resumidos en el cosmos.

d) Además de influir en el culto religioso, la observación de los astros se plasmó en las obras arquitectónicas.

e) Edificaciones como los templos piramidales y otras edificaciones para el culto fueron trazadas de acuerdo con la posición de los astros.

f) La manifestación de lo sagrado a través de las obras de arquitectura recibe el nombre de arquitectura sagrada.

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Ejercicio 6

Reflexión

Las élites precolombinas vincularon el culto religioso con la observación de los cuerpos celestes porque necesitaban explicar el orden del universo, establecer calendarios y determinar los momentos apropiados para sembrar, cosechar o realizar ceremonias. Además, esta relación fortalecía su autoridad, pues se presentaban como intermediarias entre las divinidades, la naturaleza y la sociedad.

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Ejercicio 7

Investigación sobre Ingapirca

Los arqueólogos han observado que el templo del Sol de Ingapirca posee una planta elíptica, una orientación cuidadosamente escogida y elementos constructivos que permiten analizar la entrada de la luz solar y la formación de sombras durante el año. La ubicación de sus muros, vanos y superficies de observación habría permitido identificar cambios en la posición del Sol, especialmente durante los solsticios y equinoccios.

Estas evidencias indican que la construcción no fue casual. Los incas combinaron conocimientos de arquitectura, geometría y observación del cielo para relacionar el templo con el ciclo solar y con actividades rituales y agrícolas. Como algunas interpretaciones continúan siendo estudiadas, es importante presentar estas conclusiones como hipótesis respaldadas por la orientación y las características del edificio.

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Ejercicio 8

Trabajo colaborativo

Para elaborar la maqueta se puede escoger el templo del Sol de Ingapirca. Primero se investiga su forma elíptica, sus muros y su ubicación. Después se dibuja un plano sencillo, se seleccionan materiales como cartón, papel, arcilla o material reciclado, y se construye la maqueta respetando la forma general del monumento. Finalmente, se incorpora una explicación breve sobre su relación con el Sol y se presenta el trabajo al curso.

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Ejercicio 9

Actividad investigativa

La arqueoastronomía es una disciplina que estudia la manera en que las sociedades antiguas observaron, interpretaron y utilizaron los fenómenos celestes. Analiza la orientación de edificios, monumentos, caminos y espacios ceremoniales para comprender su relación con el Sol, la Luna y las estrellas.

Un caso de estudio andino es Ingapirca, en Ecuador. Su templo del Sol tiene una planta elíptica y una orientación que permite relacionar determinados puntos del edificio con el recorrido anual del Sol. La principal conclusión es que los incas poseían conocimientos detallados sobre los ciclos solares y los integraban en sus prácticas religiosas, agrícolas y políticas.

Contenido de la página

Ideas principales

  • Las sociedades precolombinas relacionaban el orden del tiempo y del cosmos con la vida social y religiosa.
  • Las élites unieron el culto religioso con la observación del Sol, la Luna, las estrellas y otros cuerpos celestes.
  • La orientación y el diseño de algunas construcciones reflejan conocimientos astronómicos.
  • La arquitectura sagrada expresa las creencias religiosas mediante templos y espacios ceremoniales.
  • Ingapirca es un ejemplo andino de la relación entre arquitectura, culto solar y observación astronómica.
  • La arqueoastronomía estudia las evidencias materiales de estas relaciones.

Ejemplos resueltos

Explica por qué la orientación de un templo podía tener importancia religiosa.

La orientación permitía relacionar el templo con la salida o la puesta del Sol en fechas específicas. De esta manera, el edificio funcionaba como espacio ceremonial y como referencia para organizar calendarios agrícolas y religiosos.

Glosario (6)

Arqueoastronomía
Disciplina que estudia la relación entre las sociedades antiguas y la observación de los fenómenos celestes.
Arquitectura sagrada
Manifestación de las creencias religiosas mediante edificios, espacios y obras arquitectónicas.
Cosmos
Conjunto ordenado del universo, según la visión de una sociedad.
Solsticio
Momento del año en que el Sol alcanza su máxima distancia aparente respecto de la línea ecuatorial, produciendo el día más largo o más corto del año.
Equinoccio
Momento del año en que el día y la noche tienen una duración aproximadamente igual.
Ingapirca
Complejo arqueológico inca ubicado en la provincia de Cañar, Ecuador.

Preguntas para practicar

¿Qué otros monumentos precolombinos pudieron funcionar como calendarios?

¿Por qué era importante controlar el calendario agrícola en las sociedades antiguas?

¿Qué diferencias existen entre una explicación religiosa y una explicación científica de los astros?

Temas y conceptos clave

Astronomía precolombinaReligión y observación de los astrosArquitectura sagradaTemplo del Sol de IngapircaArqueoastronomíaTiempoCosmosCulto religiosoCuerpos celestesArquitectura sagradaSolsticiosEquinocciosIngapirca
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la arqueoastronomía y qué estudia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se relaciona Ingapirca con la observación del Sol?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué función cumplían los templos precolombinos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer las principales culturas precolombinas
  • • Comprender la importancia de la religión en las sociedades antiguas
  • • Reconocer los movimientos aparentes del Sol durante el año
Siguiente tema sugerido
La organización política, económica y social del Imperio inca
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1845 caracteres

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Completa en tu cuaderno los siguiences enunciados.

a) En la America precolombina - era concebido como el elemento organizador del universo.

b) Laselites fusionaron-y la observacion de los astros.

c) Elámbito de los dioses era el cielo y la boveda celeste, resumidos en.

d) Ademas de infuir en el culto religioso, se plasmó en las obras arquitectónicas

e)Edifcaciones como los templos piramidales y otras edifcaciones para el culto fueron trazadas.

f) La manifestacion de lo sagrado a cravés de las obras de arquitectura recibe el nombre de.

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Qué interés crees que tuvieron las elites de las culturas precolombinas para vincular el culto religioso con la observación de los cuerpos celestes?

Reflexiona y responde en tu cuaderno.

En Ecuador, Ingapirca es un complejo arquitectonico inca construido sobre ruinas canaris. La edifcación más importance de este sito es el templo del sol en forma de una elipse.

Investiga qué evidencias han encontrado los arqueologos para explicar como los incas observaron cuidadosamence los movimientos del Sol para construir este edificio. Escribe en tu cuaderno los resultados de tu investigación

Trabajo colaborativo

*

Diversidad funcional en el aula

Elaboren una maqueta de una de las obras revisadas en el infograma.

Compartan sus trabajos con el resto de la clase

Si tienen un companero con discapacidadcoordinen tiempos mas prolongados para la realizar de los trabajos.

Actividad investigativa

Investiga que es la arqueoastronomia. Selecciona un caso de estudio arqueoastronómico en la región mesoamericana o andina y senala las conclusiones acerca del tema.

Sugerencias para investigar

Incluye imágenes que ejemplifquen los planteamientos de tu texto.

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