La esclavitud y el trabajo colonial

a) ¿Qué tipo de mitas existían? Existían varias formas de mita colonial, entre ellas la mita minera, la mita obrajera, la mita agraria y la mita de servicios personales o domésticos. La mita minera fue una de las más intensas y obligaba a comunidades indígenas a trabajar temporalmente en las minas.

b) ¿En qué territorios el esclavismo articuló formas de control y dominación social masivas? El esclavismo articuló formas masivas de control y dominación en África, América y Europa. En América tuvo especial importancia en el Caribe, Brasil, las colonias inglesas de Norteamérica y varias regiones de la América española.

c) ¿Cuál fue el primer imperio que monopolizó el tráfico de esclavos? El primer imperio europeo que monopolizó durante un período importante el tráfico atlántico de personas esclavizadas fue Portugal.

d) ¿Cuál fue el líder de los afrodescendientes que naufragaron en las costas esmeraldeñas en 1553? El líder fue Alonso de Illescas, quien organizó comunidades autónomas y resistió el dominio colonial en la región de Esmeraldas.

e) ¿Cuál fue la principal mano de obra de las haciendas jesuitas en el valle del Chota-Mira? La principal mano de obra fue la de personas africanas esclavizadas y sus descendientes, empleadas sobre todo en el cultivo de caña de azúcar y en los ingenios.

f) ¿Cuál es la mezcla que se logró entre la religión católica y la religiosidad africana? La mezcla se conoce como sincretismo religioso. En ella, elementos del catolicismo se combinaron con creencias, símbolos, prácticas y formas de celebración de origen africano.

Una respuesta posible para la discusión grupal es la siguiente:

• Las rutas del tráfico esclavista conectaban las costas occidentales de África con América a través del océano Atlántico. Desde los puertos africanos, las personas esclavizadas eran trasladadas a América y luego distribuidas hacia las colonias.
• Los principales centros de comercio fueron las costas de África occidental, Lisboa, Sevilla y Cádiz, además de puertos americanos como Cartagena de Indias, Veracruz, La Habana, Salvador de Bahía y Río de Janeiro.
• Para abastecer a la Real Audiencia de Quito, tuvo gran importancia el puerto de Cartagena de Indias, desde donde las personas esclavizadas podían ser trasladadas hacia Popayán, Quito y otras zonas del norte de Sudamérica. También existieron circuitos vinculados con Panamá y el Pacífico.
• Las personas esclavizadas provenían principalmente de regiones de África occidental y centro-occidental, como Senegambia, la Costa de Oro, el golfo de Guinea, el Congo y Angola.
• Las potencias coloniales que controlaron estas rutas fueron, en distintos momentos, Portugal, España, Inglaterra, Francia y los Países Bajos.

En la coevaluación se deben respetar las opiniones de los compañeros y valorar si sus respuestas identifican correctamente las rutas, los centros comerciales, las regiones de origen y las potencias coloniales.

La tabla debe completarse de manera honesta, marcando Siempre, A veces o Nunca según el cumplimiento personal de cada afirmación:

1. Me gusta leer e investigar más sobre los sistemas de extracción de la riqueza en la Colonia.
2. Utilizo Internet para aprender más sobre el impacto de la conquista.
3. Valoro la herencia cultural de los afrodescendientes.

La respuesta más adecuada para la tercera afirmación debe reflejar una actitud de respeto y valoración hacia la herencia cultural afrodescendiente.

Metacognición

• ¿De dónde venimos? Venimos de sociedades diversas, formadas por pueblos indígenas, europeos, africanos y otros grupos que se relacionaron durante la historia.
• ¿Cómo hemos llegado a ser lo que somos? Hemos llegado a serlo mediante procesos de conquista, colonización, resistencia, mestizaje, intercambio cultural y luchas por la libertad y la igualdad.
• ¿A dónde queremos llegar como humanidad? Queremos construir una sociedad con justicia, igualdad, respeto a la diversidad y sin racismo ni esclavitud.