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Lengua y Literatura 1 BGU · 2024
Libro de Lengua y Literatura 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Paráfrasis de textos

📄 ejercicios Lengua y Literatura 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Texto sobre la diversidad: La diversidad lingüística se mide relacionando el número de lenguas con la extensión territorial; Ecuador ocupa el primer lugar de la región.
  2. Texto sobre animales: La vida de gatos y perros ha mejorado gracias a las vacunas, los tratamientos y las correas obligatorias.
  3. Palabras clave: diversidad, lenguas, territorio, Ecuador, animales, enfermedades, vacunas, correas y accidentes.
  4. Paráfrasis: Se presentan dos ideas principales: la riqueza lingüística de Ecuador y los avances en la protección de los animales.
📚 exercise Lengua y Literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 46

Lengua y Literatura 1 BGU · 2024

1
Ejercicio 1

Texto 1: La diversidad lingüística del Ecuador

a
Parte 1.a

Tesis que se defiende

La diversidad de un país no depende únicamente del número de lenguas que se hablan, sino también de la relación entre ese número y la extensión territorial. Según este criterio, Ecuador ocupa el primer lugar de la región, incluso por encima de Brasil.

b
Parte 1.b

Palabras clave

  • diversidad
  • país
  • lenguas
  • territorio
  • extensión
  • relación
  • Ecuador
  • región
  • Brasil
c
Parte 1.c

Esquema para resumir

  1. La diversidad se mide mediante dos elementos:
    • El número de lenguas.
    • La extensión del territorio.
  2. Se relaciona la superficie territorial con el número de lenguas.
  3. Ecuador ocupa el primer lugar de la región según esta relación.
  4. Ecuador supera incluso a Brasil.
d
Parte 1.d

Paráfrasis

La riqueza lingüística de un país se determina considerando cuántas lenguas se hablan y qué tan grande es su territorio. Al comparar estos dos aspectos, Ecuador resulta ser el país más diverso de la región y supera a Brasil.

Texto 2: Protección de gatos y perros

a
Parte 1.a

Tesis que se defiende

La situación de los gatos y perros ha mejorado durante las últimas décadas porque existen vacunas, tratamientos para las infecciones y normas que exigen el uso de correas para prevenir accidentes.

b
Parte 1.b

Palabras clave

  • gatos
  • perros
  • sacrificados
  • enfermedades
  • moquillo
  • infecciones
  • vacunas
  • correas
  • accidentes
  • protección
c
Parte 1.c

Esquema para resumir

  1. Situación de los animales hace tres décadas:
    • Morían o eran sacrificados por enfermedades y accidentes.
    • Entre las causas estaban el moquillo, las infecciones, el cáncer, las peleas y los atropellos.
  2. Situación actual:
    • Existen vacunas.
    • Las infecciones se curan con mayor facilidad.
    • Las correas son obligatorias y ayudan a evitar accidentes.
  3. Resultado: los animales cuentan con mayor protección.
d
Parte 1.d

Paráfrasis

Hace treinta años, muchos gatos y perros morían o eran sacrificados debido a enfermedades, peleas y atropellos. Actualmente, las vacunas, los tratamientos médicos y el uso obligatorio de correas permiten protegerlos mejor y reducir los accidentes.

Contenido de la página

Actividad

Leer dos textos y, para cada uno, determinar la tesis, subrayar las palabras clave, elaborar un esquema de resumen y parafrasear el contenido esencial.

Texto 1

La diversidad de un país se mide por el número de lenguas que se hablan y por la relación entre ese número y la extensión territorial. De acuerdo con esta comparación, Ecuador ocupa el primer lugar de la región, incluso por encima de Brasil.

Texto 2

Hace tres décadas, gatos y perros morían o eran sacrificados por enfermedades, peleas y atropellos. En la actualidad, las vacunas, los tratamientos y el uso obligatorio de correas contribuyen a protegerlos.

Procedimiento

  1. Identificar la idea principal o tesis.
  2. Seleccionar las palabras que concentran la información más importante.
  3. Ordenar las ideas en un esquema.
  4. Expresar el contenido con palabras propias, sin cambiar su sentido.

Glosario (5)

Tesis
Idea principal o afirmación que un texto sostiene o defiende.
Paráfrasis
Explicación de un texto con palabras propias, conservando su significado esencial.
Diversidad lingüística
Variedad de lenguas que se hablan en un territorio.
Palabra clave
Término que concentra una idea importante de un texto.
Esquema
Organización breve y ordenada de las ideas principales de un texto.

Preguntas para practicar

¿Por qué la extensión territorial debe relacionarse con el número de lenguas para medir la diversidad?

¿Qué medidas actuales ayudan a proteger a gatos y perros?

¿Por qué una paráfrasis debe conservar el significado esencial del texto?

Temas y conceptos clave

Identificación de la tesisSelección de palabras claveElaboración de esquemasParáfrasistesisidea principalpalabras claveesquemaparáfrasisdiversidad lingüísticaprotección animal
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se identifica la tesis de un texto?
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¿Qué son las palabras clave y para qué sirven?
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¿Cómo se elabora una paráfrasis?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Distinguir ideas principales y secundarias.
  • Comprender el significado de un párrafo.
  • Reconocer información explícita en un texto.
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Elaboración de resúmenes y reconocimiento de argumentos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 965 caracteres

pasos que se proponen.

"La diversidad de un pais se mideno solo por el numero de lenguas que se hablan en su teritorio, sino por la relacin entre dicho número y su extension. Si dividimos la superfcie del territorio por el número de lenguas, resulta que Ecuador ocupa el primer lugar en la region, superando incluso a Brasil".Staa nmdto to taoo

Gomez Rendón.Jorge.(2010)

406

Hace tres décadas, los gatos y perros solian ser sacrificados por el moquillo, infecciones, cáncer o heridas por una pelea con otro animal o al ser atropellados por un vehiculo. Ahora existen vacunas,las infecciones se curan facilmente y las correas, que deben llevar por ley, los protegen de accidentes.

Harvey.(2008)

a) Determina la tesis que se defiende.

b) Subraya palabras claves.

c) Elabora un esquema para resumir. Hazlo en una hoja aparte.

d) Parafrasea el contenido esencial del párrafo.

61s

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