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Lengua y Literatura 1 BGU · 2024
Libro de Lengua y Literatura 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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La paráfrasis

📄 ejercicios Lengua y Literatura 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. La diversidad lingüística se mide relacionando el número de lenguas con la extensión territorial; Ecuador ocupa el primer lugar regional.
  2. Palabras clave del texto 1: diversidad, lenguas, territorio, Ecuador y región.
  3. Los animales domésticos reciben actualmente mejores cuidados gracias a las vacunas, los tratamientos y el uso de correas.
  4. Palabras clave del texto 2: gatos, perros, enfermedades, vacunas, correas y accidentes.
  5. La actividad sobre «El guardagujas» debe realizarse en grupo después de leer el cuento.
📚 exercise Lengua y Literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 47

Lengua y Literatura 1 BGU · 2024

Texto 1: diversidad lingüística

Tesis

La diversidad de un país no depende únicamente del número de lenguas que se hablan, sino también de la relación entre ese número y la extensión de su territorio. Según este criterio, Ecuador ocupa el primer lugar de la región.

Palabras clave

  • diversidad
  • país
  • lenguas
  • territorio
  • extensión
  • relación
  • Ecuador
  • primer lugar
  • región
  • Brasil

Esquema

  1. Tema: La diversidad lingüística de los países.
  2. Criterio de medición: Relación entre el número de lenguas y la extensión territorial.
  3. Conclusión: Ecuador tiene la mayor diversidad lingüística de la región, incluso por encima de Brasil.

Paráfrasis

La variedad lingüística de un país se determina considerando cuántas lenguas se hablan en relación con el tamaño de su territorio. Al aplicar este criterio, Ecuador resulta ser el país más diverso de la región y supera a Brasil.

Texto 2: cuidado de los animales domésticos

Tesis

Los avances en la medicina veterinaria y las medidas de protección han mejorado la vida de los gatos y los perros, pues ahora se pueden prevenir y tratar enfermedades y evitar accidentes.

Palabras clave

  • gatos
  • perros
  • sacrificados
  • moquillo
  • infecciones
  • cáncer
  • heridas
  • vacunas
  • correas
  • accidentes

Esquema

  1. Antes: Muchos gatos y perros eran sacrificados por enfermedades, heridas o atropellamientos.
  2. Actualmente: Existen vacunas y tratamientos para las infecciones.
  3. Medida de protección: Las correas, cuyo uso es obligatorio, ayudan a prevenir accidentes.
  4. Conclusión: Las condiciones de vida y el cuidado de las mascotas han mejorado.

Paráfrasis

Hace treinta años, muchos perros y gatos morían o eran sacrificados por enfermedades y accidentes. En la actualidad, las vacunas y los tratamientos permiten curar varias infecciones, mientras que el uso obligatorio de correas ayuda a protegerlos de los peligros de la calle.

Trabajo colaborativo

Para realizar la actividad sobre «El guardagujas», deben leer el cuento completo y trabajar en grupos de cuatro. Como el texto del cuento no aparece en esta página, no es posible elaborar una paráfrasis fiel sin inventar información. El procedimiento correcto es:

  1. Subrayar la idea principal o temática.
  2. Organizar los hechos en inicio, nudo y desenlace.
  3. Seleccionar palabras o frases breves que sean importantes.
  4. Redactar el contenido con palabras propias, sin cambiar la información esencial.
  5. Comparar la paráfrasis con el cuento original y corregir omisiones o interpretaciones incorrectas.

Contenido de la página

Actividad 1: Elaboración de paráfrasis

La página presenta dos textos. El primero explica que la diversidad lingüística se analiza relacionando el número de lenguas con la extensión de un territorio. El segundo compara el cuidado de los animales domésticos en el pasado y en la actualidad.

Para cada texto se solicita determinar la tesis, subrayar palabras clave, elaborar un esquema y escribir una paráfrasis.

Actividad 2: Trabajo colaborativo

Los estudiantes deben leer el cuento «El guardagujas», de Juan José Arreola, y elaborar una paráfrasis siguiendo cinco pasos: identificar la temática, organizar el contenido en inicio, nudo y desenlace, seleccionar frases relevantes, redactar con palabras propias y comparar el resultado con el original.

Idea formativa

Es importante valorar las diferencias y ser comprensivos, porque las personas pueden sentirse inseguras o desconfiadas cuando se perciben diferentes.

Ejemplos resueltos

Parafrasear la idea: «Las correas protegen a los animales de accidentes».

Una forma de expresarla con palabras propias es: El uso de correas ayuda a evitar que las mascotas sufran accidentes.

Glosario (5)

Tesis
Idea principal que un autor sostiene o defiende en un texto.
Paráfrasis
Explicación de un texto mediante palabras propias, conservando su significado esencial.
Diversidad lingüística
Variedad de lenguas que se hablan en un territorio.
Esquema
Representación ordenada y resumida de las ideas principales de un contenido.
Idea principal
Información más importante de un texto, alrededor de la cual se organizan las demás ideas.

Preguntas para practicar

¿Por qué una paráfrasis no debe cambiar el sentido del texto original?

¿Qué ventajas tiene organizar un cuento en inicio, nudo y desenlace?

¿Por qué es importante valorar las diferencias y ser comprensivos?

Temas y conceptos clave

La tesisPalabras claveEsquema de contenidoParáfrasisTrabajo colaborativoLa tesis expresa la idea central que el autor defiende.Las palabras clave concentran la información más importante.Un esquema organiza las ideas de forma clara y jerárquica.Parafrasear significa expresar un contenido con palabras propias sin alterar su sentido.La paráfrasis debe conservar la información esencial del texto original.

Fuentes y referencias

  • Gómez Rendón, Jorge (2010)
  • Harvey (2008)
  • Cuento «El guardagujas», de Juan José Arreola
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se identifica la tesis de un texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencia hay entre un resumen y una paráfrasis?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se elabora un esquema de contenido?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Comprender el significado global de un texto
  • Diferenciar ideas principales y secundarias
  • Reconocer información explícita
  • Usar sinónimos para expresar ideas con palabras propias
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El resumen y la síntesis de textos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1675 caracteres

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pasos que se proponen.

que se hablan en su temitoro, sino por la relacion entre dicho rúmero y su extension. Si dvidimos la superfcie del territorio por el numero de lenguas, resulta que Ecuador ocupa el primer lugar en la region, superando incluso a Brasil Gomez Rendor, jorgn (2010)

Hace tres decadas, los gatos y perros solian ser sacrifcados por el moquillo, infecciones, cancer o heridas por una pelea con otro animal o al ser atropellados por un vehiculo. Ahora existen vacunas,las infecciones se curan facilmente y las correas, que deben llevar por ley, los protegen de accidentes.

Harvey(2008)

a) Determina la tesis que se defende.

b) Subraya palabras claves.

c) Elabora un esquema para resumir. Hazlo en una hoja aparte.

d) Parafrasea el contenido esencial del párrafo.

e Trabajo colaborativo

Reunanse en grupos de cuatro personas. Lean el cuento:E guardagujas, de Juan José Arreola. Busquen el texto en:lynk.ec/11y07

Realicen un parafraseo, basandose en los puntos que constan a continuacion. Si es necesario, busquen en el diccionario las palabras que no conozcan.

. Subrayen la idea principal o temática.

Diversidad 水funcional en el aula

A veces nos sentimos diferentes y esto nos genera temor y desconfianza. Es importante valorar las diferencias y ser comprensivos.

. Hagan un esquema de contenido dividido en inicio, nudo y desenlace.

Citen palabras o frases breves del cuento que consideren relevantes.

• Redacten elfragmento con sus propias palabras, incluyendo la informacion esencial.

Comparen su parafraseo con el original.

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