Ministerio de Educación del Ecuador

172/210

Sección 13: Química, sociedad industrial y ambiental

📄 portada quimica 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 172

172 de 210

Anterior Página 172 / 210 Siguiente

Respuesta rápida

Portada de la Sección 13: objetivo O.CN.Q.5.1 (importancia e impacto de la Química en la sociedad, con responsabilidad social y Buen Vivir) y 4 temas: petróleo e impactos ambientales, compuestos cotidianos, símbolos de bioseguridad y biopolímeros.

📚 cover quimica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 172

Quimica 1° · 2024

Ejercicio 1

Sección 13 — Química, sociedad industrial y ambiental (página de apertura)

Esta página es la portada de la Sección 13 del libro de Química del Bachillerato General Unificado. No contiene ejercicios: presenta el objetivo curricular y la lista de temas que se desarrollarán en las páginas siguientes.

Objetivo

Ejercicio O

CN.Q.5.1.** Reconocer la importancia de la Química dentro de la Ciencia y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica, para promover y fomentar el Buen Vivir asumiendo responsabilidad social.

Interpretación: el objetivo tiene tres planos que conviene tener claros desde el inicio de la sección:

Epistemológico: la Química es una disciplina científica que aporta explicaciones basadas en experimentación, modelos y leyes a partir de la materia y sus transformaciones.
Socio-tecnológico: la Química industrial transforma la sociedad (combustibles, plásticos, fertilizantes, medicamentos, materiales de construcción) y también genera efectos ambientales que deben ser evaluados con criterios científicos.
Ético-ambiental: en el contexto ecuatoriano, el Buen Vivir (sumak kawsay) integra el desarrollo económico con la armonía con la naturaleza y la responsabilidad social, lo que exige analizar la Química como herramienta y como fuente de impactos.

Temas de la sección

N.º	Tema	Enfoque esperado
1	Petróleo e impactos ambientales producidos por la explotación petrolera	Hidrocarburos, fraccionamiento del petróleo, combustibles; derrames, quema de gases, contaminación de suelos y aguas (casos amazónicos de Ecuador).
2	Compuestos en la cotidianidad	Identificación de compuestos y mezclas en productos domésticos (detergentes, alimentos, cosméticos) mediante su composición química.
3	Símbolos de bioseguridad	Lectura e interpretación de las normas GHS/OMS: pictogramas de peligro (corrosivo, inflamable, tóxico, medio ambiente), señalización de laboratorio y equipo de protección personal (EPP).
4	Biopolímeros	Polímeros de origen biológico (almidón, celulosa, quitina, polihidroxialcanoatos), su degradabilidad y su papel frente a la contaminación por plásticos.

Relación con la ilustración

La imagen muestra un contexto industrial con chimeneas emitiendo humo, barriles con residuos peligrosos marcados con el triángulo de advertencia y una persona con traje de protección química: ilustra, simultáneamente, los temas 1 (impacto ambiental de la industria), 3 (símbolos de bioseguridad y EPP) y 4 (los residuos que los biopolímeros buscan reducir).

Conexión con la sección

La Secuenciación 13 cierre el curso vinculando los conceptos químicos aprendidos (compuestos, reacciones, polímeros) con su aplicación real y con los compromisos ambientales del país, en línea con el objetivo O.CN.Q.5.1.

Contenido de la página

SECCIÓN 13

Ilustración: planta industrial con humo en las chimeneas, barriles de residuos peligrosos con triángulo de advertencia y una persona con traje de protección química. Fuente: https://n9.cl/jfje0

OBJETIVO:

O.CN.Q.5.1. Reconocer la importancia de la Química dentro de la Ciencia y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica, para promover y fomentar el Buen Vivir asumiendo responsabilidad social.

TEMAS:

Petróleo e impactos ambientales producidos por la explotación petrolera
Compuestos en la cotidianidad
Símbolos de bioseguridad
Biopolímeros

Tabla

N.º	Tema de la sección	Relación con el objetivo O.CN.Q.5.1
1	Petróleo e impactos ambientales	Analizar el impacto ambiental de la industria química petrolera
2	Compuestos en la cotidianidad	Reconocer la Química en la vida diaria de la sociedad
3	Símbolos de bioseguridad	Asumir responsabilidad social mediante prácticas seguras
4	Biopolímeros	Proponer soluciones tecnológicas sostenibles (Buen Vivir)

Diagrama

mindmap
  root((Sección 13: Química, sociedad y ambiente))
    Tema 1: Petróleo
      Fraccionamiento
      Combustibles
      Impacto ambiental
    Tema 2: Compuestos cotidianos
      Detergentes
      Alimentos
      Cosméticos
    Tema 3: Bioseguridad
      Pictogramas GHS
      EPP
      Normas de laboratorio
    Tema 4: Biopolímeros
      Almidón y celulosa
      Biodegradabilidad
      Menos plásticos

Glosario (5)

Buen Vivir: Principio del sumak kawsay que concibe el desarrollo en armonía con la naturaleza y la comunidad, priorizando el bienestar colectivo y la responsabilidad social.
Bioseguridad: Conjunto de normas, prácticas y señales que protegen la salud de las personas y el medio ambiente frente a riesgos químicos, biológicos y físicos.
Biopolímero: Polímero obtenido o sintetizado a partir de recursos renovables (almidón, celulosa, quitina) que suele ser biodegradable.
Hidrocarburo: Compuesto formado únicamente por carbono e hidrógeno; el petróleo es una mezcla compleja de ellos.
Exploración y explotación petrolera: Actividades de búsqueda, extracción y aprovechamiento comercial del crudo y sus derivados.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante vincular la Química con el Buen Vivir y la responsabilidad social?

Porque la Química permite transformar la materia para satisfacer necesidades humanas (combustibles, medicamentos, alimentos), pero también genera impactos ambientales y sociales. Estudiarla con esa mirada implica evaluar tanto sus beneficios como sus riesgos, y orientar sus aplicaciones hacia el bienestar colectivo y el cuidado de la naturaleza, tal como lo plantea el objetivo O.CN.Q.5.1.

Con la imagen de la sección como referencia, identifica tres problemas ambientales que pueda causar una planta industrial como la representada.

1) Emisión de gases contaminantes por las chimeneas (dióxido de azufre, óxidos de nitrógeno, dióxido de carbono), que contribuyen a la lluvia ácida y al cambio climático. 2) Fugas o derrames de residuos líquidos que contaminan suelos y acuíferos. 3) Acumulación de residuos peligrosos en contenedores que, si no se gestionan correctamente, filtran sustancias tóxicas al ambiente.

Temas y conceptos clave

Sección 13: Química, sociedad industrial y ambientalPetróleo e impactos ambientales de la explotación petroleraCompuestos en la cotidianidadSímbolos de bioseguridadBiopolímerosObjetivo curricular O.CN.Q.5.1Impacto de la Química en la sociedad industrial y tecnológicaBuen Vivir (sumak kawsay) y responsabilidad socialHidrocarburos y contaminación petroleraPictogramas de peligro y equipo de protección personalPolímeros de origen biológico

Fuentes y referencias

https://n9.cl/jfje0 (crédito de la ilustración de la portada de la sección)

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración digital de una planta industrial con chimeneas que emiten humo, tanques de almacenamiento, un montículo de residuos con tambores de color verde (uno con triángulo de advertencia de peligro), charcos de líquido contaminante y una persona adulta con traje completo de protección química amarilla, careta y guantes, señalando con un objeto en la mano. En la esquina inferior derecha aparece el crédito 'https://n9.cl/jfje0'. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es el objetivo de la Sección 13 del libro de Química de BGU 1?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué temas se desarrollan sobre petróleo e impactos ambientales en la química del bachillerato ecuatoriano?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué son los biopolímeros y por qué son importantes para reducir la contaminación por plásticos?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Noción de compuesto, mezcla y sustancia química
• Concepto de reacción química
• Noción básica de contaminación ambiental y polímeros

Siguiente tema sugerido

Tema 1 de la Sección 13: Petróleo, fraccionamiento y exploración/explotación en Ecuador, con análisis de sus impactos ambientales.

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 406 caracteres

SECCIÓN 13

https:/In9.cl/ifje0

OBJETIVO:

O.CN.Q.5.1. Reconocer la importancia de la Quimica dentro de la Ciencia y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica, para promover y fomentar el Buen Vivir asumiendo responsabilidad social.

TEMAS: