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Educacion Ciudadania 2° · 2024
Libro de Educación para la Ciudadanía 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Grupos étnicos del Ecuador y luchadores por sus derechos

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

9.a) Pueblos originarios que aportan lenguas y cosmovisión; ej.: kichwa e Inti Raymi. 9.b) Aportan la marimba y sus fiestas; ej.: marimba de Esmeraldas. 9.c) Aportan saberes rurales y festividades; ej.: Día del Montubio. 10. Ej.: Tránsito Amaguaña, líder kichwa que fundó la FEI y luchó por la reforma agraria.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 113

Educacion Ciudadania 2° · 2024

9
Ejercicio 9

Describir los siguientes grupos étnicos, explicar cómo aportan a la diversidad cultural del país e incluir un ejemplo concreto de cada uno.

a
Parte 9.a

Indígena

  1. Son pueblos originarios de los Andes, la Amazonía y la costa ecuatoriana, con más de 14 nacionalidades reconocidas (kichwa, shuar, awajún, zápara, entre otras).
  2. Aportan a la diversidad cultural con sus lenguas, cosmovisión (concepto de buen vivir o sumak kawsay), música, telares y sistemas de organización comunitaria.
  3. Conservan prácticas agrícolas ancestrales como la siembra en terrazas y el uso de variedades nativas de papa y maíz.
Respuesta

Pueblos originarios que aportan lenguas, cosmovisión y saberes agrícolas; ejemplo: la nacionalidad kichwa y su festividad Inti Raymi o el tejido de telar en Cotacachi.

b
Parte 9.b

Afrodescendiente

  1. Son descendientes de personas africanas traídas forzosamente durante la colonización, asentadas principalmente en la costa ecuatoriana (Esmeraldas, Santo Domingo de los Tsáchilas, Cali).
  2. Aportan a la diversidad cultural la música y danza marimba (declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad), la gastronomía (encocados, tapa de vieira) y sus celebraciones.
  3. Organizan festividades como el Festival de la Marimba de Esmeraldas, que expresa resistencia y identidad.
Respuesta

Descendientes de africanos que aportan la marimba y sus fiestas; ejemplo: el Encuentro Internacional de la Marimba y la danza bambuco en Esmeraldas.

c
Parte 9.c

Montubio

  1. Son el grupo mestizo de la costa ecuatoriana, nacido de la fusión de indígenas de la costa, españoles y africanos, ligado al campo y a la ganadería.
  2. Aportan a la diversidad cultural sus saberes rurales (agricultura, crianza de animales), su lenguaje propio, sus festividades como la fiesta de la cosecha de la caña y el toro de lidia.
  3. Su estilo de vida está ligado a la tierra y al trabajo rural, enriqueciendo la cultura popular costeña.

Respuesta

Pueblo mestizo costeño que aporta saberes rurales y fiestas; ejemplo: las festividades del Día del Montubio y la preparación del encebollado como patrimonio gastronómico.

10
Ejercicio 10

Elegir uno de los personajes (Dolores Cacuango, Tránsito Amaguaña, Papá Roncón o Nelson Estupiñán) e investigar: biografía, aporte a su grupo étnico en la lucha por sus derechos y aporte a la identidad cultural ecuatoriana; presentar la información en un afiche A4.

A continuación se presenta el desarrollo con el ejemplo de Tránsito Amaguaña (el estudiante puede elegir otro personaje siguiendo la misma estructura).

Paso 1: Biografía

Tránsito Amaguaña (1909–2009), nació en Cayambe, provincia de Pichincha, en el seno de una familia indígena kichwa que trabajaba como huasipunguera (peón en tierra ajena). Desde joven presenció los abusos de los hacendados.

Paso 2: Aporte a su grupo étnico

  1. Fundó la Federación de Indígenas de Ecuador (FEI) junto a Dolores Cacuango en 1944, primera organización indígena del país.
  2. Luchó por la reforma agraria, la educación bilingüe y la tierra para los pueblos indígenas.
  3. Fue detenida y encarcelada varias veces por sus acciones en defensa de los derechos indígenas.

Paso 3: Aporte a la identidad cultural ecuatoriana

  1. Es símbolo de la resistencia y dignidad de los pueblos indígenas del Ecuador.
  2. En 2003 recibió el Premio Manuela Cañizares por su defensa de los derechos humanos.
  3. En 2009, al cumplir 100 años, el Ecuador la reconoció como una de las grandes luchadoras sociales de su historia.

Respuesta (ejemplo Tránsito Amaguaña): Luchadora kichwa que fundó la FEI, impulsó la reforma agraria y la educación bilingüe, y es símbolo de la resistencia indígena ecuatoriana.

Nota: El mismo esquema se aplica a Dolores Cacuango (maestra y luchadora indígena que fundó escuelas bilingües), Papá Roncón (líder afroecuatoriano de Esmeraldas, defensor de la marimba y de los derechos afro) y Nelson Estupiñán (líder afroecuatoriano, organizador social y cultural de Santo Domingo).

Contenido de la página

Página 112 — Texto de Educación para la Ciudadanía

9. Describo los siguientes grupos étnicos y explico cómo aportan a la diversidad cultural del país. Incluyo un ejemplo concreto de cada uno:

a) Indígena

b) Afrodescendiente

c) Montuvio

10. Elijo uno de los siguientes personajes. Investigo las siguientes características:

  • Biografía
  • Aporte hacia su grupo étnico en la lucha y reivindicación de sus derechos
  • Aporte a la identidad cultural ecuatoriana.

Expongo la información a mis compañeros de clase a través de un afiche realizado en una cartulina A4.

  • a) Dolores Cacuango
  • b) Tránsito Amaguaña
  • c) Papá Roncón
  • d) Nelson Estupiñán

Ejemplos resueltos

Ejemplo de aporte cultural del pueblo afroecuatoriano.

La marimba es un instrumento musical creado por afrodescendientes en la costa ecuatoriana; en 2001 la UNESCO la declaró Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, reflejo de la identidad y resistencia afro.

Ejemplo de aporte cultural del pueblo montubio.

El encebollado es un plato típico costeño de base de pescado y yuca, ligado a la cultura gastronómica del pueblo montubio y de la costa ecuatoriana.

Tabla

Grupo étnico Ubicación principal Aporte cultural Ejemplo concreto
Indígena Andes, Amazonía y costa Lenguas, cosmovisión, saberes agrícolas Kichwa, Inti Raymi, telar de Cotacachi
Afrodescendiente Costa (Esmeraldas) Marimba, gastronomía, fiestas Marimba de Esmeraldas
Montubio Costa rural Saberes rurales, festividades, gastronomía Día del Montubio, encebollado

Glosario (5)

Grupo étnico
Conjunto de personas que comparten lengua, cultura, historia y territorio.
Diversidad cultural
Existencia de múltiples culturas dentro de una sociedad, respetadas y valoradas.
Sumak kawsay
Concepto kichwa de 'buen vivir', armonía del ser humano con la comunidad y la naturaleza.
Pueblo montubio
Grupo mestizo de la costa ecuatoriana vinculado al trabajo rural y la ganadería.
FEI
Federación de Indígenas de Ecuador, fundada en 1944 por Dolores Cacuango y Tránsito Amaguaña.

Preguntas para practicar

¿Cómo aporta la diversidad étnica del Ecuador a su identidad nacional?

La pluralidad de pueblos (indígena, afrodescendiente y montubio) enriquece la lengua, la música, la gastronomía y las tradiciones, dando forma a una identidad multicultural reconocida en la Constitución de 2008.

¿Por qué es importante conocer a líderes como Tránsito Amaguaña o Dolores Cacuango?

Porque simbolizan la lucha histórica por los derechos de los pueblos indígenas y afro y nos ayudan a valorar la justicia social y la memoria colectiva del país.

Temas y conceptos clave

Grupos étnicos del EcuadorDiversidad cultural y plurinacionalidadLíderes de los pueblos indígenas y afroecuatorianosGrupo étnicoDiversidad culturalIdentidad culturalSumak kawsayPueblo indígenaPueblo afrodescendientePueblo montubioFEI
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Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer los conceptos de diversidad cultural y derechos étnicos
  • • Conocer la historia básica del Ecuador republicano
  • • Habilidades de investigación y redacción de un afiche
Siguiente tema sugerido
La plurinacionalidad y el Estado constitucional del Ecuador
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  1. Describo los siguientes grupos étnicos y explico oómo aportan a la diversidad cultural del país. Incluyo un ejemplo concreto de cada uno:

a) Indígena

  1. EliJo uno de los siguientes personajes. Investigo las siguientes características:
  • Biografía

  • Aporte hacia su grupo étnico en la lucha y reivindicación de sus derechos

  • Aporte a la identidad cultural ecuatoriana.

Expongo la información a mis compañeros de clase a través de un afiche realizado en una cartulina A4.

a) Dolores Cacuango b) Tránsito Amaguaña c) Papá Roncón

d) Nelson Estupiñán

112, Texto de Educación para la Ciudadanía

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