Metacognición Sección 7 y Desafío — Carta a un familiar sobre la interculturalidad
Solución — Página 116
Educacion Ciudadania · 2do BGU · 2024
Actividades de Metacognición
A partir de lo estudiado en esta sección:
- ¿Por qué considero o no que el Ecuador es un país intercultural?
- ¿En qué se fundamentan las personas que afirman que Ecuador no es un país intercultural?
- ¿Qué es necesario hacer para que Ecuador fortalezca la interculturalidad?
Desafío: Escribe una carta a un miembro de tu familia sobre la interculturalidad
- Escoge a una persona de tu familia a quien quieras explicarle lo que es la interculturalidad.
- Redacta la carta con una explicación de la interculturalidad.
- Explícale las razones por las cuales quisiste escribirle esa carta.
METACOGNICIÓN
Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.
Preguntas circulares:
- ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
- ¿Para qué me ha servido?
- ¿Cómo lo he aprendido?
- ¿Qué he aprendido?
Glosario
- metacognición: Proceso de reflexión sobre el propio aprendizaje; capacidad de pensar sobre cómo uno aprende y qué ha aprendido
- interculturalidad: Relación de diálogo, respeto e intercambio activo entre diferentes culturas
- plenaria: Reunión o sesión a la que asisten todos los miembros de un grupo para compartir ideas y establecer diálogos colectivos
Figuras de la página (2)


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A partir de lo estudiado en esta sección:
e ¿Por qué considero o no que el Ecuador es un pais intercultural? e ¿Enquésefundamentan las personas que afirman que Ecuador no es un pais intercultural?
e ¿Qué es necesario hacer para que Ecuador fortalezca la interculturalidad?
Desafío: Escribe una carta a un miembro de tu familia sobre la interculturalidad
- Escoge a una persona de tu familia a quien quieras explicarle lo que es la interculturalidad.
- Redacta la carta con una explicación de la interculturalidad.
- Explícale las razones por las cuales quisiste escribirle esa carta.
($) / METACOGNICIÓN )
Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenarias para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido?
¿Qué he aprendido?
Texto de Educación para la Ciudadanía 115
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