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Educacion Ciudadania 2° · 2024
Libro de Educación para la Ciudadanía 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Elaboración de una tesis sobre el Estado diverso en la unidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

a) Tesis: los retos son la interculturalidad real, la reducción de desigualdades y la ciudadanía plena. b) Argumento 1: pluriculturalidad constitucional frente a discriminación persistente. c) Argumento 2: desigualdad socioeconómica que debilita la cohesión. d) Conclusión: se necesitan políticas interculturales e inclusivas con ciudadanía activa.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 115

Educacion Ciudadania 2° · 2024

12
Ejercicio 12

Elaborar una tesis que evidencie los nuevos retos que tienen la sociedad ecuatoriana y el Gobierno para construir un Estado diverso en la unidad, con dos argumentos que la fundamenten y una conclusión derivada de ellos.

a
Parte 12.a

Tesis

Una tesis es una afirmación defendible que presenta una postura clara sobre un tema. Debe mencionar los retos y la idea de "Estado diverso en la unidad".

Tesis: La construcción de un Estado diverso en la unidad en el Ecuador enfrenta los retos de la profundización de la interculturalidad, la reducción de las desigualdades socioeconómicas y la consolidación de una ciudadanía plena, por lo que tanto la sociedad como el Gobierno deben asumir compromisos activos para lograr una convivencia democrática que reconozca la diversidad sin sacrificar la cohesión nacional.

Respuesta

Tesis afirmativa que vincula los retos (interculturalidad, desigualdad, ciudadanía) con la meta del Estado diverso en la unidad.

b
Parte 12.b

Argumento 1

Un argumento debe presentar una razón respaldada por hechos o fundamentos teóricos.

Argumento 1: El Ecuador es un país pluricultural y plurinacional, como lo reconoce la Constitución de 2008 en su preámbulo y en el reconocimiento de la nacionalidad indígena, negra, montubia y de los demás pueblos y nacionalidades. Sin embargo, persisten formas de discriminación y racismo que impiden la participación equitativa de estos grupos en la vida política y económica del país. Por lo tanto, el primer gran reto es garantizar la interculturalidad real, es decir, no solo reconocer la diversidad en el papel, sino traducirla en políticas públicas que superen las brechas históricas de exclusión.

Respuesta

Argumento basado en la pluriculturalidad constitucional y la persistencia de la discriminación.

c
Parte 12.c

Argumento 2

Argumento 2: La desigualdad socioeconómica constituye otro reto central: según datos del INEC y organismos internacionales, el Ecuador presenta brechas significativas en ingresos, educación y salud entre las zonas urbana y rural, y entre los diferentes grupos poblacionales. Estas brechas debilitan la cohesión social y generan conflictos que dificultan la construcción de una identidad nacional compartida. En consecuencia, el segundo reto es implementar políticas redistributivas y de inclusión social que permitan a todos los ciudadanos, independientemente de su origen o ubicación geográfica, acceder en condiciones de igualdad a los derechos y oportunidades que el Estado debe garantizar.

Respuesta

Argumento centrado en la desigualdad socioeconómica como obstáculo para la cohesión social.

d
Parte 12.d

Conclusión

La conclusión debe derivarse lógicamente de los argumentos presentados.

Conclusión: En síntesis, la construcción de un Estado diverso en la unidad requiere reconocer y valorar la pluriculturalidad ecuatoriana como riqueza nacional, y al mismo tiempo combatir las desigualdades que fracturan la sociedad. Solo mediante políticas públicas interculturales e inclusivas, junto con una ciudadanía activa y participativa, será posible construir una convivencia democrática que respete la diversidad y fortalezca la unidad del Estado ecuatoriano.

Respuesta

Síntesis que integra los dos argumentos en una propuesta de convivencia intercultural e inclusiva.

Contenido de la página

Actividad 12

Elaboro una tesis que evidencie los nuevos retos que tienen la sociedad ecuatoriana y el Gobierno para construir un Estado diverso en la unidad. La tesis debe contar con dos argumentos que la fundamenten, así como una conclusión derivada de dichos argumentos.

a) Tesis

[Recuadro para respuesta del estudiante]

b) Argumento 1

[Recuadro para respuesta del estudiante]

c) Argumento 2

[Recuadro para respuesta del estudiante]

d) Conclusión

[Recuadro para respuesta del estudiante]


Texto de Educación para la Ciudadanía — Página 114 (libro paginado así; corresponde a la pág. 115 del documento).

Ejemplos resueltos

Estructura general de un texto argumentativo:

Tesis (postura defendible) → Argumento 1 (razón 1) + Argumento 2 (razón 2) → Conclusión (síntesis derivada).

Cada elemento debe estar claramente diferenciado: la tesis enuncia la postura, los argumentos la sustentan con razones y la conclusión cierra el razonamiento de forma coherente con lo anteriormente expuesto.

Tabla

Elemento Función Contenido sugerido
Tesis Enunciar la postura Retos de la sociedad y el Gobierno para el Estado diverso en la unidad
Argumento 1 Sustentar con razón 1 Pluriculturalidad constitucional y discriminación persistente
Argumento 2 Sustentar con razón 2 Desigualdad socioeconómica y cohesión social
Conclusión Cerrar el razonamiento Síntesis: políticas interculturales e inclusivas + ciudadanía activa

Diagrama

graph TD
    A[Tesis: retos para el Estado diverso en la unidad] --> B[Argumento 1: pluriculturalidad vs discriminación]
    A --> C[Argumento 2: desigualdad socioeconómica]
    B --> D[Conclusión: políticas interculturales e inclusivas]
    C --> D

Glosario (6)

Tesis
Afirmación central y defendible que presenta una postura sobre un tema, la cual será sustentada mediante argumentos.
Argumento
Razón o fundamento que se presenta para sostener una tesis, generalmente respaldado por hechos, datos o principios.
Conclusión
Enunciado final que se deriva lógicamente de los argumentos expuestos y que reafirma o cierra la tesis.
Estado diverso en la unidad
Modelo de organización política que reconoce y valora la diversidad cultural, étnica y social de un país sin renunciar a la cohesión y unidad nacional.
Pluriculturalidad
Característica de un Estado que reconoce la existencia de múltiples culturas y pueblos dentro de su territorio.
Interculturalidad
Diálogo respetuoso y horizontal entre culturas diferentes, que busca el reconocimiento mutuo y la convivencia en igualdad de condiciones.

Preguntas para practicar

¿Qué retos enfrenta el Ecuador para construir un Estado diverso en la unidad?

Los retos principales son: profundizar la interculturalidad más allá del reconocimiento formal, reducir las desigualdades socioeconómicas que fracturan la sociedad, combatir el racismo y la discriminación, y fortalecer una ciudadanía participativa que reconozca la diversidad como riqueza y no como amenaza para la unidad nacional.

¿Por qué es importante diferenciar entre tesis, argumento y conclusión al escribir un texto argumentativo?

Porque cada elemento cumple una función distinta: la tesis enuncia la postura que se defenderá, los argumentos aportan las razones que la sostienen, y la conclusión cierra el razonamiento conectando las razones con la tesis inicial. Distinguirlos permite construir un texto coherente, ordenado y persuasivo.

Temas y conceptos clave

Elaboración de tesis argumentativaRetos del Estado pluricultural en el EcuadorArgumentación y conclusión lógicaDiversidad y unidad nacionalTesisArgumentoConclusiónEstado diverso en la unidadPluriculturalidadInterculturalidadDesigualdad socioeconómica
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué significa construir un Estado diverso en la unidad en el Ecuador?
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¿Por qué la Constitución de 2008 reconoce al Ecuador como país pluricultural y plurinacional?
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¿Cómo influye la desigualdad socioeconómica en la cohesión social del Ecuador?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer la estructura de una tesis (afirmación defendible)
  • • Diferenciar entre tesis, argumento y conclusión
  • • Haber leído sobre la Constitución de 2008 y el reconocimiento de nacionalidades
  • • Conocer conceptos básicos de diversidad cultural y desigualdad social
Siguiente tema sugerido
Análisis de políticas públicas de interculturalidad y participación ciudadana en el Ecuador contemporáneo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 306 caracteres

12 Elaboro una tesis que evidencie los nuevos retos que tienen la sociedad ecuatoriana y el Gobierno para construir un Estado diverso en la unidad. La tesis debe contar con dos argumentos que la fundamenten, así como una conclusión derivada de dichos argumentos.

114, Texto de Educación para la Ciudadanía

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