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Educacion Ciudadania 2° · 2024
Libro de Educación para la Ciudadanía 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

152/193

Federalismo o centralismo en la Gran Colombia y la Comunidad Andina de Naciones

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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  1. Recomiendo el federalismo moderado: centro fuerte en defensa y hacienda, autonomía provincial en gobierno local. 11. CAN: creada en 1969 (Acuerdo de Cartagena); objetivos de integración; integrada por Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú; beneficios: libre comercio y cooperación.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 152

Educacion Ciudadania 2° · 2024

10
Ejercicio 10

Analizo el caso: Bolívar y Santander defendían modelos opuestos de organización estatal en la Gran Colombia (federalismo o centralismo); como consultor, debo recomendar uno y argumentar.

1
Ejercicio 1

** Defino los dos modelos:

  • Centralismo: concentración del poder en un gobierno único y fuerte (capital); las provincias dependen de él.
  • Federalismo: distribución del poder entre el gobierno central y gobiernos provinciales/estatales autónomos, con Constitución y representación proporcional.
2
Ejercicio 2

** Contextualizo: la Gran Colombia (1819-1831) agrupaba a Venezuela, Nueva Granada y Ecuador. Bolívar tendía al centralismo (temor al caos y a la fragmentación tras la guerra); Santander defendía un federalismo moderado con autonomía regional y leyes propias.

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3
Ejercicio 3

** Argumento mi posición (recomendación razonada): recomiendo un **federalismo moderado**, porque:

  • El territorio era inmenso y diverso (culturas, economías, distancias), por lo que un solo gobierno central resultaba ineficiente.
  • La autonomía provincial permitía adaptar las leyes a realidades locales, reduciendo el descontento.
  • Garantizaba representación equitativa, evitando el dominio de una sola región sobre las demás.
4
Ejercicio 4

** Reconozco objeciones del centralismo: se temía la fragmentación y la debilidad militar frente a España; por eso propongo un modelo mixto: gobierno central fuerte en defensa, hacienda y relaciones exteriores, con autonomía provincial en educación, obras y normas locales.

Respuesta: Recomiendo el federalismo moderado, con un centro fuerte en asuntos de Estado y autonomía provincial en el gobierno local, como vía para mantener la unidad sin sacrificar la representación y la eficiencia regional.

Respuesta

Recomiendo el federalismo moderado, con un centro fuerte en asuntos de Estado y autonomía provincial en el gobierno local, como vía para mantener la unidad sin sacrificar la representación y la eficiencia regional.

11
Ejercicio 11

Investigo sobre la Comunidad Andina de Naciones (CAN) y presento la información en un afiche, respondiendo las preguntas a) a d).

a
Parte 11.a

¿Desde cuándo existe y para qué se creó?

  1. Nace el 26 de mayo de 1969 con el Acuerdo de Cartagena (Pacto Andino), firmado por Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Chile.
  2. Chile se retiró en 1976; la integración se fortaleció en 1997 con el Acuerdo de Promoción Complementaria y la reafirmación como CAN.
  3. Se creó para lograr la integración económica, social y política de los países andinos, promover el desarrollo equilibrado y coordinar políticas frente a la globalización.
Respuesta

Existe desde el 26 de mayo de 1969 (Acuerdo de Cartagena) y se creó para integrar económicamente, social y políticamente a los países andinos y promover su desarrollo común.

b
Parte 11.b

¿Cuáles son sus objetivos?

  1. Lograr la integración socioeconómica (mercado común, libre circulación de bienes, servicios, capitales y personas).
  2. Promover el desarrollo equilibrado y armónico de los Estados miembros, reduciendo las asimetrías entre ellos.
  3. Fortalecer la participación de los países en el proceso de integración regional latinoamericana y mundial.
  4. Preservar la estabilidad y paz en la región mediante la cooperación política.
Respuesta

Integración económica y social, libre circulación de bienes y personas, desarrollo equilibrado de los miembros y fortalecimiento de la presencia regional en el mundo.

c
Parte 11.c

¿Quiénes la integran?

  1. Estado Plurinacional de Bolivia.
  2. República de Colombia.
  3. República del Ecuador.
  4. República del Perú.
  5. (Chile fue miembro fundador pero se retiró en 1976; Venezuela fue miembro hasta 2006.)
Respuesta

Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú (miembros actuales; fundadores también Chile y Venezuela, ya retirados).

d
Parte 11.d

¿Qué beneficios tienen los Estados miembros?

  1. Libre comercio: eliminación de aranceles entre miembros, lo que abarata los bienes y fortalece el comercio intrarregional.
  2. Armonización normativa: regulaciones comunes (propiedad intelectual, competencia, inversión) que facilitan la actividad económica.
  3. Cooperación en infraestructura, energía, salud y educación mediante organismos como la ODEPLAN y programas conjuntos.
  4. Mayor capacidad de negociación frente a terceros países y bloques comerciales, al actuar unidos.
Respuesta

Libre comercio sin aranceles, normas comunes que facilitan la inversión, cooperación sectorial y mayor peso negociador internacional.

Contenido de la página

10. Analizo el caso:

Una de las razones por las cuales se desintegró la Gran Colombia fue porque sus líderes, Simón Bolívar y Francisco de Paula Santander, tenían diferentes posturas en cuanto al modelo que debía adoptar la Gran Colombia para organizar el Estado: federalismo o centralismo. Imagino que soy el consultor de estos dos personajes, ¿cuál de los dos modelos recomiendo? Argumento mi posición.

11. Investigo sobre la Comunidad Andina de Naciones (CAN) y presento la información en un afiche.

Tomo en cuenta las siguientes preguntas para realizar la actividad:

a) ¿Desde cuándo existe y para qué se creó? b) ¿Cuáles son sus objetivos? c) ¿Quiénes la integran? d) ¿Qué beneficios tienen los Estados miembros?


Texto de Educación para la Ciudadanía

Ejemplos resueltos

Ejemplo guiado: argumentar a favor del federalismo en la Gran Colombia.

Paso 1. Describir el problema: territorio extenso y diverso gobernado desde un único centro.

Paso 2. Proponer la tesis: el federalismo permite adaptar las leyes a cada región.

Paso 3. Sustentar con ejemplos concretos: economías distintas en Venezuela (ganadería) y Nueva Granada (minería).

Paso 4. Concluir: la autonomía regional, combinada con un centro fuerte en defensa y hacienda, evita tanto el caos como el dominio de una sola región.

Tabla

País Papel en la CAN
Bolivia Miembro actual
Colombia Miembro actual, sede en Bogotá
Ecuador Miembro actual
Perú Miembro actual
Chile Miembro fundador, se retiró en 1976
Venezuela Miembro hasta 2006

Diagrama

flowchart TD
    A[Modelos de organización del Estado] --> B[Centralismo]
    A --> C[Federalismo]
    B --> B1[Poder concentrado en el gobierno central]
    B --> B2[Riesgo de ineficiencia regional]
    C --> C1[Poder distribuido centro-provincias]
    C --> C2[Autonomía y adaptación local]
    B1 --> D[Bolívar postura centralista]
    C1 --> E[Santander postura federalista]
    D --> F[Gran Colombia 1819-1831]
    E --> F

Glosario (5)

Centralismo
Modelo de organización estatal en el que el poder se concentra en un gobierno único, central y fuerte.
Federalismo
Modelo de organización estatal que distribuye el poder entre el gobierno central y gobiernos provinciales o estatales autónomos.
Gran Colombia
Estado que agrupó a Venezuela, Nueva Granada y Ecuador entre 1819 y 1831, tras la independencia.
Comunidad Andina de Naciones (CAN)
Organismo regional de integración creado en 1969 que reúne a Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú.
Integración regional
Proceso mediante el cual los países de una región coordinan políticas económicas, sociales y políticas para su desarrollo común.

Preguntas para practicar

¿Cuál fue la principal diferencia entre las posturas de Bolívar y Santander sobre la organización del Estado?

Bolívar defendía un gobierno central fuerte para evitar la fragmentación y mantener la unidad; Santander promovía un federalismo con autonomía provincial y respeto a las leyes locales.

¿Por qué la integración regional es importante para países como los de la CAN?

Porque permite a los Estados miembros actuar unidos frente a la globalización, ampliar el comercio, compartir recursos y proyectos de infraestructura, y fortalecer su posición negociadora internacional.

Temas y conceptos clave

Desintegración de la Gran ColombiaFederalismo vs. centralismoOrganización del EstadoComunidad Andina de NacionesIntegración regionalCentralismoFederalismoAutonomía provincialGran ColombiaCANIntegración económicaLibre comercio

Fuentes y referencias

  • Acuerdo de Cartagena (1969)
  • Secretaría General de la Comunidad Andina
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencias había entre Bolívar y Santander sobre la organización del Estado?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuándo se creó la Comunidad Andina de Naciones?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué países integran la CAN actualmente?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer la historia de la Gran Colombia (1819-1831)
  • • Diferenciar federalismo y centralismo
  • • Nociones de integración económica regional
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Organismos internacionales: la ONU, la OEA y su rol en América Latina
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  1. Analizo el caso:

Una de las razones por la cuales se desintegró la Gran Colombia fue porque sus líderes, Simón Bolívar y Francisco de Paula Santander, tenían diferentes posturas en cuanto al modelo que debía adoptar la Gran Colombia para organizar el Estado: federalismo o centralismo. Imagino que soy el consultor de estos dos personajes, ¿cuál de los dos modelos recomiendo? Argumento mi posición.

  1. Investigo sobre la Comunidad Andina de Naciones (CAN) y presento la información en un afiche.

Tomo en cuenta las siguientes preguntas para realizar la actividad: a) ¿Desde cuándo existe y para qué se creó? b) ¿Cuáles son sus objetivos?

c) ¿Quiénes la integran? d) ¿Qué beneficios tienen los Estados miembros?

Texto de Educación para la Ciudadanía 151

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