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Educacion Ciudadania 2° · 2024
Libro de Educación para la Ciudadanía 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Generaciones de derechos y ciudadanía en la Antigua Grecia

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Ej. 10: Primera: b, e, l. Segunda: f, g, k. Tercera: d, j, a/i. Cuarta: h, c. Ej. 11: Ciudadanía normativa, porque los derechos no eran universales.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 16

Educacion Ciudadania 2° · 2024

10
Ejercicio 10

Ubicar los literales (a–l) en la tabla según criterio, generación, principio, derechos y ejemplo.

Clasificación de los literales según las generaciones de derechos:

  • Primera generación (derechos civiles y políticos): principio = Libertad (b); derechos = Civiles y políticos (e); ejemplo = Libertad de expresión (l).
  • Segunda generación (derechos sociales, económicos y culturales): principio = Igualdad (f); derechos = Sociales y económicos (g); ejemplo = Derecho a la educación (k).
  • Tercera generación (derechos de solidaridad o colectivos): principio = Solidaridad (d); derechos = Colectivos (j); ejemplo = Comunicación (a) o Derecho a la autodeterminación (i).
  • Cuarta generación (derechos digitales/informáticos): principio = Libertad (b) en el entorno digital; derechos = vinculados a la libertad informática (h); ejemplo = Derecho a la libertad informática (h) o Derecho a la vida (c) como derecho inherente.

Tabla completada

Criterio Primera generación Segunda generación Tercera generación Cuarta generación
Principio b. Libertad f. Igualdad d. Solidaridad b. Libertad (entorno digital)
Derechos e. Civiles y políticos g. Sociales y económicos j. Colectivos h. Derecho a la libertad informática
Ejemplo l. Libertad de expresión k. Derecho a la educación a. Comunicación / i. Autodeterminación c. Derecho a la vida / h. Libertad informática
Respuesta

Tabla completada con los literales según cada generación de derechos.

11
Ejercicio 11

Contestar y argumentar: ¿En la Antigua Grecia se practicaba una ciudadanía sustantiva o una ciudadanía normativa?

  1. Según el texto, solo unos pocos (los ciudadanos) tenían privilegios y derechos; los no ciudadanos (mujeres, esclavos, extranjeros) estaban en posición de inferioridad y excluidos de la vida política.
  2. La ciudadanía sustantiva implica que todos los miembros de la comunidad gozan efectivamente de derechos y participación; la normativa se refiere a derechos reconocidos en la ley pero no ejercidos plenamente por todos.
  3. En la Antigua Grecia la participación política y los derechos estaban restringidos a un grupo reducido, por lo que no se cumplía la igualdad sustantiva.
  4. Predominaba la exclusión de amplios sectores de la población, por lo que la ciudadanía era formal/limitada más que plena y efectiva.

Respuesta orientativa para el cuadro: En la Antigua Grecia se practicaba una ciudadanía normativa, porque los derechos y la participación en la vida política no se extendían a todos los habitantes, sino solo a un grupo privilegiado de ciudadanos; los no ciudadanos carecían de derechos y estaban excluidos de la toma de decisiones.

Respuesta

Se practicaba una ciudadanía normativa (restringida y formal), ya que los derechos y la participación política no eran universales sino reservados a un grupo reducido de ciudadanos, excluyendo a la mayoría de la población.

Contenido de la página

10. Ubico los literales en la siguiente tabla según corresponda:

Criterio Primera generación Segunda generación Tercera generación Cuarta generación
Principio
Derechos
Ejemplo

Literales: a. Comunicación; b. Libertad; c. Derecho a la vida; d. Solidaridad; e. Civiles y políticos; f. Igualdad; g. Sociales y económicos; h. Derecho a la libertad informática; i. Derecho a la autodeterminación; j. Colectivos; k. Derecho a la educación; l. Libertad de expresión.

11. Realizo la siguiente actividad a partir del texto:

En la Antigua Grecia, existían los ciudadanos y los no ciudadanos. Los primeros tenían ciertos privilegios y también debían cumplir con obligaciones que implicaban el ser ciudadano. Los segundos, en cambio, se encontraban en una posición de inferioridad en comparación con los ciudadanos. No tenían los mismos derechos ni privilegios que los ciudadanos y estaban excluidos de participar en la vida política y en la toma de decisiones.

Contesto y argumento la siguiente pregunta de acuerdo a mi criterio: ¿en la Antigua Grecia se practicaba una ciudadanía sustantiva o una ciudadanía normativa?

Tabla

Criterio Primera generación Segunda generación Tercera generación Cuarta generación
Principio b. Libertad f. Igualdad d. Solidaridad b. Libertad (digital)
Derechos e. Civiles y políticos g. Sociales y económicos j. Colectivos h. Libertad informática
Ejemplo l. Libertad de expresión k. Derecho a la educación a. Comunicación / i. Autodeterminación c. Derecho a la vida / h. Libertad informática

Glosario (3)

Ciudadanía sustantiva
Forma de ciudadanía en la que todos los miembros de la comunidad gozan efectivamente de derechos y participación política.
Ciudadanía normativa
Ciudadanía reconocida formalmente en normas o leyes, pero no ejercida plenamente por todos los miembros de la sociedad.
Generaciones de derechos
Clasificación de los derechos humanos en cuatro etapas: civiles y políticos, sociales y económicos, colectivos y digitales.

Preguntas para practicar

¿En la Antigua Grecia se practicaba una ciudadanía sustantiva o una ciudadanía normativa? Argumenta.

Se practicaba una ciudadanía normativa: los derechos y la participación política estaban reservados a un grupo reducido de ciudadanos, mientras que la mayoría de la población (no ciudadanos) estaba excluida y en posición de inferioridad, por lo que no había igualdad efectiva de derechos.

Temas y conceptos clave

Generaciones de los derechosCiudadanía en la Antigua GreciaCiudadanía sustantiva vs. normativaPrimera generación: civiles y políticosSegunda generación: sociales y económicosTercera generación: colectivos o de solidaridadCuarta generación: digitales o informáticosCiudadanía sustantivaCiudadanía normativa
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  • • Conocer las cuatro generaciones de derechos
  • • Distinguir derechos civiles, sociales, colectivos y digitales
  • • Comprender los conceptos de ciudadanía sustantiva y normativa
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📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1135 caracteres
  1. Ubico los literales en la siguiente tabla según corresponda:

Criterio Primera Segunda Tercera Cuarta generación generación generación generación Principio Derechos Ejemplo

a. Comunicación g. Sociales y económicos

b. Libertad h. Derecho a la libertad informática c. Derecho a la vida i. Derecho a la autodeterminación d. Solidaridad j. Colectivos

e. Civiles y políticos k. Derecho a la educación

f. Igualdad |. Libertad de expresión

  1. Realizo la siguiente actividad a partir del texto:

En la Antigua Grecia, existían los ciudadanos y los no ciudadanos. Los primeros tenían ciertos privilegios y también debían cumplir con obligaciones que implicaban el ser ciudadano. Los segundos, en cambio, se encontraban en una posición de inferioridad en comparación con los ciudadanos.

No tenían los mismos derechos ni privilegios que los ciudadanos y estaban excluidos de participar en la vida política y en la toma de decisiones.

Contesto y argumento la siguiente pregunta de acuerdo a mi criterio: ¿en la Antigua Grecia se practicaba una ciudadanía sustantiva o una ciudadanía normativa?

Texto de Educación para la Ciudadanía 15

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