Actividades 26 y 27 — Periódico mural sobre democracia y simulacro de Asamblea Ciudadana
Solución — Página 81
Educacion Ciudadania 2° · Bgu 2 Educacion Ciudadania 2024 · 2024
Actividad 26
Formo grupos en el aula. Cada grupo debe elaborar un periódico mural que será expuesto en algún lugar visible de la Unidad Educativa. Presto atención a las siguientes indicaciones:
a) Expongo de manera sencilla lo que es la democracia deliberativa y la democracia representativa.
b) Ejemplifico las cualidades que deben tener las personas que representan a los ciudadanos.
c) Identifico los procesos de legitimidad al otorgar el poder y la responsabilidad que tienen los ciudadanos en este proceso.
d) Explico cuáles son los mecanismos con los que cuentan los ciudadanos para controlar a las autoridades y representantes, y su importancia.
Actividad 27
Simulo una Asamblea Ciudadana en el aula. Tomo en cuenta las siguientes actividades:
a) Identifico un problema que tenga relación con las políticas públicas, como la prestación de los servicios o la gestión de lo público por parte del GAD municipal en que se encuentra mi Unidad Educativa.
b) Formo grupos de estudiantes que representen a diferentes organizaciones y actores sociales. Tomo en cuenta que en una Asamblea Ciudadana debe existir pluralidad, interculturalidad e inclusión.
c) Nombro un dirigente que represente a cada organización social.
Los estudiantes designados estarán en la mesa central de la Asamblea y, a su vez, serán los conductores de la Asamblea.
d) Durante la Asamblea Ciudadana, debato y delibero sobre soluciones al problema detectado, hasta llegar a un acuerdo.
e) Al final de la Asamblea, respondo las siguientes preguntas:
- ¿Todos los estudiantes pudieron participar de la deliberación?
- ¿Fue sencillo o complejo encontrar una solución entre todos los participantes?
- ¿Qué ventajas existen al permitir deliberar a todos los estudiantes sobre asuntos de interés ciudadano?
- ¿Qué dificultades se presentan en el acto deliberativo?
- ¿Cómo fortalecer los mecanismos de deliberación pública?
Glosario
- periódico mural: Recurso didáctico que consiste en la presentación de información de manera visual en un espacio mural, elaborado de forma colaborativa por un grupo de estudiantes
- Asamblea Ciudadana: Reunión de ciudadanos que deliberan colectivamente sobre problemas de interés público; en el contexto ecuatoriano es un mecanismo formal de participación ciudadana
- GAD municipal: Gobierno Autónomo Descentralizado municipal; entidad pública encargada de la gestión local en los cantones del Ecuador
- pluralidad: Diversidad de puntos de vista, grupos sociales y perspectivas que deben estar representados en un proceso democrático deliberativo
Contenido de la página
Actividad 26
Formo grupos en el aula. Cada grupo debe elaborar un periódico mural que será expuesto en algún lugar visible de la Unidad Educativa. Presto atención a las siguientes indicaciones:
a) Expongo de manera sencilla lo que es la democracia deliberativa y la democracia representativa.
b) Ejemplifico las cualidades que deben tener las personas que representan a los ciudadanos.
c) Identifico los procesos de legitimidad al otorgar el poder y la responsabilidad que tienen los ciudadanos en este proceso.
d) Explico cuáles son los mecanismos con los que cuentan los ciudadanos para controlar a las autoridades y representantes, y su importancia.
Actividad 27
Simulo una Asamblea Ciudadana en el aula. Tomo en cuenta las siguientes actividades:
a) Identifico un problema que tenga relación con las políticas públicas, como la prestación de los servicios o la gestión de lo público por parte del GAD municipal en que se encuentra mi Unidad Educativa.
b) Formo grupos de estudiantes que representen a diferentes organizaciones y actores sociales. Tomo en cuenta que en una Asamblea Ciudadana debe existir pluralidad, interculturalidad e inclusión.
c) Nombro un dirigente que represente a cada organización social.
Los estudiantes designados estarán en la mesa central de la Asamblea y, a su vez, serán los conductores de la Asamblea.
d) Durante la Asamblea Ciudadana, debato y delibero sobre soluciones al problema detectado, hasta llegar a un acuerdo.
e) Al final de la Asamblea, respondo las siguientes preguntas:
- ¿Todos los estudiantes pudieron participar de la deliberación?
- ¿Fue sencillo o complejo encontrar una solución entre todos los participantes?
- ¿Qué ventajas existen al permitir deliberar a todos los estudiantes sobre asuntos de interés ciudadano?
- ¿Qué dificultades se presentan en el acto deliberativo?
- ¿Cómo fortalecer los mecanismos de deliberación pública?
Glosario (4)
- periódico mural
- Recurso didáctico que consiste en la presentación de información de manera visual en un espacio mural, elaborado de forma colaborativa por un grupo de estudiantes
- Asamblea Ciudadana
- Reunión de ciudadanos que deliberan colectivamente sobre problemas de interés público; en el contexto ecuatoriano es un mecanismo formal de participación ciudadana
- GAD municipal
- Gobierno Autónomo Descentralizado municipal; entidad pública encargada de la gestión local en los cantones del Ecuador
- pluralidad
- Diversidad de puntos de vista, grupos sociales y perspectivas que deben estar representados en un proceso democrático deliberativo
Preguntas para practicar
¿Todos los estudiantes pudieron participar de la deliberación?
¿Fue sencillo o complejo encontrar una solución entre todos los participantes?
¿Qué ventajas existen al permitir deliberar a todos los estudiantes sobre asuntos de interés ciudadano?
¿Qué dificultades se presentan en el acto deliberativo?
¿Cómo fortalecer los mecanismos de deliberación pública?
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1918 caracteres
- Formo grupos en el aula. Cada grupo debe elaborar un periódico mural que será expuesto en algún lugar visible de la Unidad Educativa. Presto atención a las siguientes indicaciones:
a) Expongo de manera sencilla lo que es la democracia deliberativa y la democracia representativa.
b) Ejemplifico las cualidades que deben tener las personas que representan a los ciudadanos.
c) Identifico los procesos de legitimidad al otorgar el poder y la esponsabilidad que tienen los ciudadanos en este proceso.
d) Explico cuáles son los mecanismos con los que cuentan los ciudadanos para controlar a las autoridades y representantes, y su importancia.
- Simulo una Asamblea Ciudadana en el aula. Tomo en cuenta las siguientes actividades:
a) Identifico un problema que tenga relación con las política públicas, como la prestación de los servicios o la gestión de lo público por parte del GAD municipal en que se encuentra mi Unidad Educativa.
b) Formo grupos de estudiantes que representen a diferentes organizaciones y actores sociales. Tomo en cuenta que en una Asamblea Ciudadana debe existir pluralidad, interculturalidad e inclusión.
c) Nombo un dirigente que represente a cada organización social.
Los estudiantes designados estarán en la mesa central de la Asamblea y, a su vez, serán los conductores de la Asamblea.
d) Durante la Asamblea Ciudadana, debato y delibero sobre soluciones al problema detectado, hasta llegar a un acuerdo.
e) Al final de la Asamblea, respondo las siguientes preguntas:
¿Todos los estudiantes pudieron participar de la deliberación? ¿Fue sencillo o complejo encontrar una solución entre todos los participantes?
¿Qué ventajas existen al permitir deliberar a todos los estudiantes sobre asuntos de interés ciudadano?
e ¿Qué dificultades se presentan en el acto deliberativo?
e ¿Cómo fortalecer los mecanismos de deliberación pública?
y
Texto de Educación para la Ciudadanía
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