@ AcTIVIDADES DE METACOGNICIÓN: ) Respondo estas preguntas de
manera individual y luego las
A partir de lo estudiado en esta sección: comparto en una plenarias para
establecer un diálogo acerca
del aprendizaje desarrollado en
la sección.
e ¿Qué he aprendido sobre la deliberación ciudadana
como un proceso y como mecanismo de construcción de
la democracia?
¿Qué aspectos del tema he comprendido mejor?
¿Qué aspectos del tema me han resultado más difíciles
de comprender?
e ¿Cómo he aplicado mis conocimientos sobre el tema en
otras áreas de mi vida?
e ¿Cómo puedo seguir aprendiendo sobre el tema de la
¿En qué otras ocasiones puedo
usarlo?
¿Para qué me ha servido?
¿Cómo lo he aprendido?
¿Qué he aprendido?
ciudadanía y los derechos humanos?
Desafío: Propón un espacio de delibración en tu curso. ¿Qué se
necesita para tener un espacio de deliberación?
- Fomentar un ambiente de respeto y confianza:
- Establecer reglas claras: Define las normas de comportamiento que se deben seguir en el
espacio de deliberación, como respetar las opiniones de los demás, escuchar con atención
y evitar interrupciones.
e Promover la escucha activa: Anima a los estudiantes a escuchar con atención las ideas de
sus compañeros, sin juzgar ni interrumpir.
e Valorar la diversidad de opiniones: Reconoce que no hay una única respuesta correcta y
que las diferentes perspectivas son importantes para la deliberación.
e Evitar el lenguaje discriminatorio: Promueve un lenguaje inclusivo y respetuoso que
no discrimine a nadie por su género, raza, religión, orientación sexual o cualquier otra
característica.
- Utilizar técnicas que faciliten la participación:
e Dinámicas de presentación: Permite que los estudiantes se conozcan mejor y se sientan
más cómodos para compartir sus ideas.
e Preguntas abiertas: Formula preguntas que inviten a la reflexión y que no tengan una
respuesta única y definitiva.
e Técnicas de debate: Utiliza técnicas como el debate formal o el debate informal para que
los estudiantes aprendan a defender sus ideas y a escuchar a los demás.
e Recursos audiovisuales: Usa videos, imágenes o presentaciones para complementar la
información y estimular la participación.
Consejos adicionales:
Elegir un tema relevante: Selecciona un tema que sea de interés para los estudiantes y que
les motive a participar en la deliberación.
e Preparar el espacio físico: Busca un lugar cómodo y tranquilo donde los estudiantes puedan
hablar con libertad.
e Designar un moderador: Elige a un estudiante o a un adulto que se encargue de moderar
la deliberación y garantizar que se cumplan las normas.
- Documentar el proceso: Registra las ideas y opiniones que se expresen en la deliberación
para poder analizarlas posteriormente.
82 Texto de Educación para la Ciudadanía
