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Emprendimiento y Gestion 2° · 2019
Libro de Emprendimiento y Gestión 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Presentación del Ministerio de Educación del Ecuador

📄 introduccion emprendimiento-y-gestion 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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La página es una presentación institucional que expone cuatro líneas de trabajo del Ministerio de Educación: acceso y permanencia, condiciones de aprendizaje, cultura de diálogo y estrategias participativas con valores.

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Solución — Página 3

Emprendimiento y Gestion 2° · 2019

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Ejercicio 1

Contenido de la página

Página de Presentación firmada por Monserrat Creamer, Ministra de Educación, donde se exponen los propósitos del Ministerio de Educación de Ecuador en torno al sistema educativo.

Ideas centrales

  1. Suma de voluntades: El texto refleja el esfuerzo conjunto de estudiantes, padres, madres, maestros y autoridades por construir una sociedad de oportunidades y justicia.
  2. Desarrollo integral: El Ministerio trabaja para favorecer el desarrollo integral de todos los estudiantes, con el apoyo de miles de educadores descritos como "héroes silenciosos".
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Ejercicio 3

Líneas de trabajo y resultados esperados:

  • Garantizar que el acceso y la permanencia en el sistema educativo sean derechos efectivos, incluyendo oportunidades para adultos que no concluyeron sus estudios.
    • Generar las mejores condiciones de aprendizaje para formar agentes transformadores de la sociedad.
    • Propiciar una cultura de diálogo y participación dentro de la escuela y crear espacios para formular políticas públicas.
    • Impulsar estrategias participativas con toda la comunidad educativa para fomentar valores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad y la equidad.
  1. Compromiso colectivo: Estos resultados solo se alcanzan con el compromiso de todos; involucrarse es el gran primer paso.
  2. Mensaje final: "La educación siempre será una buena noticia para todos los ecuatorianos, juntos soñamos, juntos construimos."
Respuesta

La página presenta las líneas de trabajo del Ministerio de Educación: acceso y permanencia, condiciones de aprendizaje, cultura de diálogo y participación, y estrategias participativas para fomentar valores.

Contenido de la página

Presentación

Las páginas de este texto reflejan la suma de voluntades más importante del país en torno a la Educación. En ellas se conjuga el esfuerzo de millones de estudiantes que día a día asisten a clases y también el de sus padres, madres, maestros y autoridades. Cada uno de estos actores, desde su espacio, apuntalan la construcción de esa sociedad de oportunidades y de justicia que aspiramos todos los ecuatorianos.

En el Ministerio de Educación trabajamos arduamente para favorecer el desarrollo integral de todos los estudiantes del país. El reto es enorme, pero lo asumimos con absoluta responsabilidad, sabiendo que contamos con el apoyo y compromiso de miles de educadores, héroes silenciosos que son referentes de vida para las niñas, niños y adolescentes.

Nuestras líneas de trabajo están enfocadas a obtener los siguientes resultados:

  • Lograr que el acceso a la educación y la permanencia en el sistema educativo sean derechos efectivos de todos los estudiantes. Lo más importante para esta Cartera de Estado es que todos nuestros estudiantes alcancen sus metas educativas y estén listos para asumir nuevos retos en su vida adulta. Y éste es el motivo por el que también mantenemos las puertas abiertas para los adultos que no tuvieron la oportunidad de concluir sus estudios.

  • Generar las mejores condiciones de aprendizaje para formar agentes transformadores de la sociedad, capaces de manifestar sus ideas y empoderarse de sus derechos y responsabilidades.

  • Propiciar una cultura de diálogo y participación dentro de la escuela, que tanta falta hace en nuestra sociedad. Creemos en el gran potencial de las ideas de las niñas, niños y adolescentes. Por ello, creamos espacios de participación para formular políticas públicas que garanticen sus derechos.

  • Impulsar estrategias participativas con todos los actores de la comunidad educativa, para fomentar valores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad y la equidad. Aprender a vivir armónicamente es un saber tan importante como cualquier asignatura.

Estos resultados solo se pueden alcanzar con el compromiso de todos; involucrarse es el gran primer paso.

La educación siempre será una buena noticia para todos los ecuatorianos, juntos soñamos, juntos construimos.

Gracias por ser parte de este gran proyecto.

Monserrat Creamer
Ministra de Educación

Tabla

Línea de trabajo Resultado esperado
Acceso y permanencia Derecho efectivo a la educación para todos, incluidos adultos que no concluyeron sus estudios
Condiciones de aprendizaje Formar agentes transformadores de la sociedad empoderados en sus derechos
Diálogo y participación Espacios de participación para formular polítísticas públicas que garanticen derechos
Estrategias participativas Fomentar valores: respeto, tolerancia, solidaridad, honestidad y equidad

Glosario (5)

Cartera de Estado
Ministerio o sector gubernamental que conforma el gabinete; en este caso, el Ministerio de Educación.
Desarrollo integral
Proceso que abarca lo cognitivo, emocional, social, ético y físico del estudiante.
Agentes transformadores
Personas capaces de generar cambios positivos en su entorno social.
Políticas públicas
Decisiones y acciones del Estado destinadas a resolver problemas sociales y garantizar derechos.
Permanencia educativa
Derecho de los estudiantes a continuar y concluir su proceso de aprendizaje sin ser excluidos del sistema.

Preguntas para practicar

¿Por qué la autora considera que involucrarse es "el gran primer paso" para alcanzar los resultados educativos?

Porque los resultados educativos —acceso, permanencia, condiciones de aprendizaje, diálogo y valores— no dependen de una sola institución, sino del compromiso compartido de estudiantes, familias, docentes y autoridades; sin la participación activa de todos los actores, las políticas no se materializan en la práctica cotidiana de la escuela.

¿Qué papel cumplen los valores mencionados (respeto, tolerancia, solidaridad, honestidad y equidad) en la formación de los estudiantes?

Estos valores constituyen un aprendizaje tan relevante como cualquier asignatura, pues permiten a los estudiantes convivir armónicamente, reconocer y defender sus derechos, respetar la diversidad y participar responsablemente en la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.

¿Por qué el Ministerio mantiene "las puertas abiertas" para adultos que no concluyeron sus estudios?

Porque el derecho a la educación es permanente a lo largo de la vida; garantizar la conclusión de estudios en adultos permite que estas personas mejoren sus oportunidades laborales, participen plenamente en la sociedad y sirvan de ejemplo de perseverancia para las nuevas generaciones.

Temas y conceptos clave

Presentación institucionalLíneas de trabajo del Ministerio de EducaciónDerecho a la educaciónValores en la comunidad educativadesarrollo integral del estudianteacceso y permanencia educativacultura de diálogo y participaciónestrategias participativasvalores: respeto, tolerancia, solidaridad, honestidad, equidadpolíticas públicas
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Presentación

Las páginas de este texto reflejan la suma de voluntades más importante del país en torno a la Educación. En ellas se conjuga el esfuerzo de millones de estudiantes que día a día asisten a clases y también el de sus padres, madres, maestros y autoridades. Cada uno de estos actores, desde su espacio, apuntalan la construcción de esa sociedad de oportunidades y de justicia que aspiramos todos los ecuatorianos.

En el Ministerio de Educación trabajamos arduamente para favorecer el desarrollo integral de todos los estudiantes del país. El reto es enorme, pero lo asumimos con absoluta responsabilidad, sabiendo que contamos con el apoyo y compromiso de miles de educadores, héroes silenciosos que son referentes de vida para las niñas, niños y adolescentes.

Nuestras líneas de trabajo están enfocadas a obtener los siguientes resultados:

Lograr que el acceso a la educación y la permanencia en el sistema educativo sean derechos efectivos de todos los estudiantes. Lo más importante para esta Cartera de Estado es que todos nuestros estudiantes alcancen sus metas educativas y estén listos para asumir nuevos retos en su vida adulta. Y éste es el motivo por el que también mantenemos las puertas abiertas para los adultos que no tuvieron la oportunidad de concluir sus estudios.

Generar las mejores condiciones de aprendizaje para formar agentes transformadores de la sociedad, capaces de manifestar sus ideas y empoderarse de sus derechos y responsabilidades.

Propiciar una cultura de diálogo y participación dentro de la escuela, que tanta falta hace en nuestra sociedad. Creemos en el gran potencial de las ideas de las niñas, niños y adolescentes. Por ello, creamos espacios de participación para formular políticas públicas que garanticen sus derechos.

Impulsar estrategias participativas con todos los actores de la comunidad educativa, para fomentar valores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad y la equidad. Aprender a vivir armónicamente es un saber tan importante como cualquier asignatura.

Estos resultados solo se pueden alcanzar con el compromiso de todos; involucrarse es el gran primer paso.

La educación siempre será una buena noticia para todos los ecuatorianos, juntos soñamos, juntos construimos.

Gracias por ser parte de este gran proyecto.

Monserrat Creamer Ministra de Educación

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