Enfoque social de las escuelas económicas

Completar el cuadro indicando el enfoque social de cada escuela económica.

1. Planteamiento: considera que la sociedad se organiza en torno a la tierra y el trabajo agrícola, fuente de toda riqueza («producto neto»).
2. Enfoque social: la sociedad es de carácter rural y agrícola; predomina la propiedad terrateniente y el orden natural económico. Propone el laissez-faire (dejar pasar), pero subordinado a un gobierno que respete el orden natural de la tierra.
3. El enfoque es ruralista y conservador: la riqueza de la nación depende de la agricultura y de los propietarios de la tierra.

1. Planteamiento: Smith, Ricardo y Malthus estudian el mercado y la división del trabajo como motores del progreso.
2. Enfoque social: entiende a la sociedad como un sistema de individuos y clases (capitalistas, trabajadores y terratenientes) ligados por el mercado. Defiende el libre mercado y la no intervención del Estado (laissez-faire).
3. Considera que el crecimiento económico beneficia a toda la sociedad mediante la «mano invisible» del mercado.

1. Planteamiento: Marx y Engels analizan la economía como conflicto entre clases sociales antagónicas.
2. Enfoque social: la economía determina la estructura social (base económica y superestructura). El capitalismo genera la lucha de clases entre burguesía (que posee los medios de producción) y proletario.
3. Propone la abolición de la propiedad privada de los medios de producción y la construcción de una sociedad sin clases (comunismo).

1. Planteamiento: Jevons, Walras y Marshall desarrollan la teoría marginalista del valor y la elección racional.
2. Enfoque social: concibe la sociedad como un agregado de consumidores y productores que maximizan utilidad y beneficio en mercados equilibrados; el equilibrio de mercado tiende a armonía social.
3. Preocupada por la eficiencia y la estabilidad de precios, con poca atención a las desigualdades.

1. Planteamiento: Prebisch y la CEPAL analizan la dependencia entre centro (países desarrollados) y periferia (países subdesarrollados).
2. Enfoque social: las desigualdades sociales y económicas se explican por la estructura productiva y la inserción internacional desventajosa de los países periféricos.
3. Propone la industrialización, la reforma agraria y el fortalecimiento del Estado para transformar esa estructura.

1. Planteamiento: Hayek y Friedman critican la intervención estatal y defienden los mercados abiertos, la privatización y la desregulación.
2. Enfoque social: la sociedad funciona mejor cuando el Estado se limita y los individuos actúan en libertad de mercado; desconfía de los grupos de poder gremial y sindical.
3. Su aplicación se difundió en América Latina en las décadas de 1980 y 1990 mediante las reformas de ajuste estructural.

1. Planteamiento: la línea de investigación de la Universidad de Chicago (Stigler, Becker, Friedman) aplica modelos de elección racional al análisis económico.
2. Enfoque social: defiende el libre mercado, la desregulación y la privatización; en América Latina se asocia con los economistas que implementaron las reformas neoliberales de los años setenta y ochenta.
3. Enfatiza la competencia como motor social y la eficiencia en la asignación de recursos.

1. Planteamiento: Keynes (Teoría general del empleo, el interés y el dinero, 1936) explica la crisis por la insuficiencia de la demanda agregada.
2. Enfoque social: la sociedad enfrenta desempleo y desigualdad por fallas del mercado; el Estado debe intervenir con gasto público, política fiscal y regulación para sostener el empleo y la demanda.
3. Reconoce que la sociedad requiere estabilidad económica y protección social.

Respuesta: Cuadro completado según las características sociales propias de cada escuela económica.