Presentamos la información a través de un recurso físico o digital con una estrategia comunicativa que llame la atención del público al que se dirigirá la presentación.

Infografía o video con datos, mapas, testimonios y llamado de acción

Metacognición: ¿Qué he aprendido?, ¿Cómo lo he aprendido?, ¿Para qué me ha servido? y ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Aprendizajes personales compartidos y contrastados en la plenaria

Libro de Química 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

177/210

Impactos ambientales de la actividad petrolera en el Amazonía ecuatoriano

📄 ejercicios quimica 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 177

177 de 210

Anterior Página 177 / 210 Siguiente

Respuesta rápida

Fauna: fragmentación, bioacumulación de hidrocarburos, emisiones y baja de oxígeno. Flora: deforestación, crudo en suelo y hojas, lluvia ácida por $\text{SO}_2$ y $\text{NO}_x$ .
Localidades: Orellana, Sucumbíos, Pastaza (Curaray) y Yasuní. Normativa: Constitución 2008 y Leyes 28, 10 y 24.
Infografía o video con datos, mapas y llamado de acción.
El petróleo aporta ingresos, pero exige diversificar la economía con ciencia, tecnología y energías renovables.

📚 exercise quimica ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 7 min lectura

Solución — Página 177

Quimica 2° · 2024

Ejercicio 1

(RETO)

Enunciado: Investigo en fuentes confiables para explicar cómo la actividad petrolera afecta la flora y fauna de la región amazónica ecuatoriana y los principales componentes del ambiente; completo los organizadores.

Parte 1.a

Organizador FAUNA (impactos)

La exploración y extracción requieren apertura de senderos, carreteras y plataformas, lo que fragmenta el hábitat y aisla poblaciones de especies como el jaguar (Panthera onca), el oso de anteojos (Tremarctos ornatus) y el mono araña (Ateles spp.).
Los derrames de crudo (hidrocarburos) en ríos y quebradas son tóxicos: los compuestos aromáticos (benceno, tolueno, xileno) y los compuestos pesados se bioacumulan en peces, aves y mamíferos de la cadena trófica.
El gas asociado flared y las emisiones de dióxido de azufre ( $\text{SO}_2$ ), óxidos de nitrógeno ( $\text{NO}_x$ ) y monóxido de carbono ( $\text{CO}$ ) generan lluvia ácida y daño respiratorio en la fauna silvestre.
La contaminación del agua reduce el oxígeno disuelto por la demanda bioquímica de oxígeno (DBO) y provoca mortandad masiva de peces en lagos y ríos.
La presencia humana y el tráfico vehicular alteran comportamientos de reproducción y de búsqueda de alimento, provocando desplazamiento de especies.
Aumenta la caza furtiva y la tala ilegal asociada a campamentos y carreteras petroleras.

Parte 1.b

Organizador FLORA (impactos)

La deforestación directa para la construcción de plataformas, baterías de pozos, ductos y campamentos elimina bosque primario y vegetación de ribera.
Las vías de acceso secundarias abren el bosque y facilitan invasiones agrícolas y ganaderas, ampliando la deforestación indirecta.
Los derrames de crudo cubren el suelo y las raíces: el petróleo bloquea los estomas de las hojas, reduce la fotosíntesis y causa la muerte de plántulas y de vegetación acuática (macrófitos, algas).
Las emisiones de $\text{SO}_2$ y $\text{NO}_x$ producen lluvia ácida, que descalcifica el suelo y disminuye la disponibilidad de nutrientes para las plantas.
El uso de químicos de perforación y la salinización de los suelos por la producción de agua de formación dificultan la regeneración natural de la vegetación.
Aumenta la presión sobre especies endémicas y de interés forestal, modificando la composición del bosque.

Respuesta

El organizador queda completado con los impactos sobre fauna (fragmentación, bioacumulación de tóxicos, emisiones, baja de oxígeno, desplazamiento) y sobre flora (deforestación, cobertura de crudo, lluvia ácida, alteración del suelo).

Ejercicio 2

(Actividad para trabajo en grupo)

Enunciado: Recabamos información sobre los impactos ambientales negativos por la explotación petrolera y sintetizamos a) localidades afectadas, b) impactos social, ambiental y económico y c) normativa ambiental.

Parte 2.a

Localidades afectadas en el Ecuador

Lote 1 / Orellana y Francisco de Orellana: cocinas comunitarias y estaciones de bombeo en la cuenca del Napo; contaminación por derrames históricos.
Lago Agrio y Cuyabeno: zonas de extracción intensiva desde 1960; afectación de los sistemas lacustres.
Curaray y Taracoa (Pastaza): comunidades indígenas Waorani y Kichwa con derrames y contaminación de sus fuentes hídricas.
Yasuní (Ishpingo–Tambococha–Tiputini, ITT): área protegida y territorio de pueblos no contactados; alta biodiversidad amenazada por la explotación.
Tigüino y Sacha (Nueva Loja / Sucumbíos): operación histórica de Petroecuador y empresas mixtas.
Nueva Rupununi y comunas del Napo: afectación de fuentes de agua para comunidades indígenas.

Parte 2.b

Impactos a nivel social, ambiental y económico

Nivel	Impactos negativos
Social	Enfermedades respiratorias y dermatológicas por humos y aguas contaminadas; alteración de modos de vida y culturas ancestrales; migración y pérdida de territorio; conflictos por compensaciones y daños no reparados
Ambiental	Deforestación y fragmentación del bosque; derrames de crudo y contaminación de ríos y suelos; emisiones de $\text{SO}_2$ , $\text{NO}_x$ y $\text{CO}$ ; pérdida de biodiversidad; generación de aguas de formación y de residuos peligrosos
Económico	Dependencia del petróleo (renta volátil ligada al precio del barril); gasto público concentrado en extracción en detrimento de ciencia, tecnología, educación y salud; daños a la agricultura, la pesca y el ecoturismo; costos de remediación no asumidos

Parte 2.c

Normativa ambiental del Ecuador

Constitución de la República del Ecuador (2008): artículo 394, que declara el ambiente como bien de interés público y los sujetos de protección (artículo 73).
Ley Orgánica Ambiental (Ley 28, 2008): establece los principios ambientales, las obligaciones de prevención, mitigación, compensación y reparación.
Ley Orgánica de Recursos Hídricos (Ley 10, 2014): regula el uso y la protección de las aguas, incluida la producción de agua de formación.
Ley de Hidrocarburos (Ley 24, 2014, modificada): define regalías, contratos, y obligaciones ambientales de las operaciones de extracción.
Ley Orgánica de Minería y del subsuelo (Ley 29, 2015) y normativa complementaria: regulación de la actividad extractiva y su fiscalización.
Registros oficiales: registro de derrames y de emisiones que debe mantener el operador.

Respuesta

Síntesis grupal con localidades de Orellana, Sucumbíos, Pastaza y Yasuní; impactos sociales, ambientales y económicos; y marco jurídico (Constitución 2008 y Leyes 28, 10 y 24).

Ejercicio 3

(Presentación)

Enunciado: Presentamos la información a través de un recurso físico o digital y una estrategia comunicativa que llame la atención del público.

Definimos el público objetivo (comunidad escolar, municipio o comunidad indígena) y el objetivo comunicativo (informar y sensibilizar).
Diseñamos un póster, infografía o video con: título llamativo, datos cuantificados, mapas de las localidades afectadas y testimonios.
Incluimos gráficos de barras que comparen, por ejemplo, los volúmenes de crudo extraído y los reportes de derrames.
Usamos un llamado de acción final: uso responsable, denuncia ante la autoridad ambiental y apoyo a alternativas de menor impacto.
Estructuramos la exposición en bloques: contexto químico → impactos → normativa → soluciones.

Respuesta orientativa: Recurso digital tipo infografía o video de 3–5 minutos con datos, mapas, testimonios y llamado de acción, presentado en un acto de la comunidad escolar.

Ejercicio 4

(Conversatorio)

Enunciado: Conversatorio sobre la relevancia de la explotación petrolera en el Ecuador y los desafíos para disminuir la extracción y potenciar la ciencia y la tecnología.

Relevancia: el petróleo aporta una fracción significativa de los ingresos fiscales y de las exportaciones; sin embargo, el ingreso es volátil y está ligado al precio internacional del barril.
Desafío económico: diversificar la matriz productiva para reducir la dependencia de un recurso no renovable.
Desafío ambiental: transición energética con energías renovables (solar, eólica, hidroeléctrica) y remediación de pasivos ambientales heredados.
Desafío tecnológico: desarrollar biotecnología para biorremediación con microorganismos capaces de degradar hidrocarburos, y captura y almacenamiento de carbono.
Desafío social: consulta previa, libre e informada a las comunidades y beneficio justo para las localidades productoras.

Respuesta orientativa: El petróleo es económicamente relevante pero genera altos costos ambientales y sociales; la salida es diversificar la economía mediante ciencia, tecnología y energías renovables, aplicando el principio de precaución y la normativa ambiental vigente.

Metacognición

Respondo individualmente las preguntas y las comparto en la plenaria:

¿Qué he aprendido? Aprendí que la actividad petrolera produce impactos químicos y ecológicos medibles: derrames de hidrocarburos, emisiones de $\text{SO}_2$ y $\text{NO}_x$ , lluvia ácida y pérdida de biodiversidad.
¿Cómo lo he aprendido? Investigando en fuentes confiables, organizando la información en cuadros y contrastando datos con la normativa ambiental ecuatoriana.
¿Para qué me ha servido? Para comprender la relación entre química, economía y ambiente, y para fundamentar opiniones con datos y leyes.
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? En trabajos sobre contaminación, sostenibilidad, desarrollo sustentable y toma de decisiones informadas en la vida cotidiana.

Respuesta

Respuestas personales sustentadas en los aprendizajes de la sección.

Contenido de la página

RETO

Investigo en fuentes confiables de información para explicar ¿Cómo la actividad petrolera afecta la flora y fauna de la región amazónica ecuatoriana y a los principales componentes del ambiente? Completo los siguientes organizadores para desarrollar tu respuesta: (cuadro FAUNA | FLORA).

ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO

Me reúno en equipos de trabajo y recabamos información acerca de los impactos ambientales negativos en el entorno natural a causa de la explotación petrolera. En el proceso de síntesis de la información consideren estos aspectos a profundizar:

a. Localidades afectadas en el Ecuador b. Impactos a nivel social, ambiental y económico c. Normativa ambiental del Ecuador relacionada con la explotación de los recursos naturales

Presentamos la información a través de un recurso físico o digital de su preferencia, con una estrategia comunicativa que llame la atención del público al que se dirigirá esta presentación.
Participamos en un conversatorio acerca de la relevancia que representa para el Ecuador la explotación petrolera y los desafíos a los que se enfrenta, con el fin de disminuir las actividades de extracción de recursos naturales e incrementar las actividades relacionadas con otros campos, por ejemplo, la ciencia y la tecnología.

METACOGNICIÓN

¿Qué he aprendido?
¿Cómo lo he aprendido?
¿Para qué me ha servido?
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.

Ejemplos resueltos

Un lago amazónico recibe un derrame que aumenta la demanda bioquímica de oxígeno (DBO) de 2 a 20 mg/L. Explica el efecto sobre la fauna acuática.

La materia orgánica del crudo es oxidada por microorganismos aerobios.
Cada gramo de materia orgánica consume oxígeno disuelto; al aumentar la materia orgánica, la DBO pasa de 2 a 20 mg/L.
El oxígeno disuelto disminuye y las especies aerobias como los peces mueren por asfixia; solo sobreviven especies anaerobias.
Se produce un colapso del ecosistema acuático.

Calcula la cantidad de $\text{SO}_2$ necesaria para formar $\text{H}_2\text{SO}_4$ según la reacción $2\,\text{SO}_2 + \text{O}_2 + 2\,\text{H}_2\text{O} \rightarrow 2\,\text{H}_2\text{SO}_4$ .

De la ecuación, la relación molar es $2\,\text{mol SO}_2 : 2\,\text{mol H}_2\text{SO}_4$ , es decir 1:1.
Para producir 1 mol de $\text{H}_2\text{SO}_4$ se requieren 1 mol de $\text{SO}_2$ .
Masa de $\text{SO}_2$ : $1\,\text{mol} \times 64\,\text{g/mol} = 64\,\text{g}$ .
Conclusión: 64 g de $\text{SO}_2$ permiten formar 98 g de $\text{H}_2\text{SO}_4$ (lluvia ácida).

Tablas (2)

Nivel	Impactos negativos	Ejemplos concretos
Social	Salud y cultura afectadas	Dermatitis, enfermedades respiratorias, pérdida de territorio
Ambiental	Contaminación y pérdida de biodiversidad	Derrames, deforestación, emisiones de $\text{SO}_2$ y $\text{NO}_x$
Economico	Dependencia y costos altos	Rentas volátiles, gasto en remediación

Localidad	Región	Actividad / afectación
Lago Agrio	Sucumbíos	Extracción intensiva y derrames históricos
Coca (Orellana)	Orellana	Lote 1, cocinas y estaciones de bombeo
Curaray y Taracoa	Pastaza	Comunidades Waorani y Kichwa afectadas
Yasuní (ITT)	Orellana	Áreas protegidas y pueblos no contactados
Tigüino	Sucumbíos	Operación de empresas mixtas

Diagramas (2)

flowchart TD
    A[Explotación petrolera en el Amazonía ecuatoriana] --> B[Derrames de crudo]
    A --> C[Emisiones de SO₂, NOₓ, CO]
    A --> D[Deforestación y vías de acceso]
    B --> E[Contaminación de agua y suelo]
    C --> F[Lluvia ácida]
    D --> G[Pérdida de hábitat]
    E --> H[Menor oxígeno disuelto y DBO mayor]
    E --> I[Bioacumulación de hidrocarburos]
    F --> J[Descalcificación del suelo]
    H --> K[Mortandad de fauna y flora acuática]
    I --> K
    J --> L[Menor regeneración vegetal]
    G --> M[Pérdida de biodiversidad]

mermaid mindmap
  root((Impactos de la
  actividad petrolera))
    Ambiental
      Derrames de crudo
      Emisiones SO₂ y NOₓ
      Deforestación
      Lluvia ácida
      Pérdida de biodiversidad
    Social
      Salud de la población
      Culturas indígenas
      Migración
    Económico
      Dependencia del ingreso
      Costos de remediación
      Agro y ecoturismo afectados
    Normativa
      Constitución 2008
      Ley 28 Ambiental
      Ley 10 Agua
      Ley 24 Hidrocarburos

Fórmulas y ecuaciones

Formación de ácido sulfúrico y nítrico a partir de emisiones de $\text{SO}_2$ y $\text{NO}_x$

Relación entre deforestación, pérdida de biodiversidad y alteración del ciclo del carbono

Impacto del petróleo como mezcla de hidrocarburos en ecosistemas acuáticos y terrestres

$2\$ , $\text{SO}$ _2 + $\text{O}$ _2 + $2\$ , $\text{H}$ _2 $\text{O}$ $\rightarrow$ $2\$ , $\text{H}$ _2 $\text{SO}$ _4

$4\$ , $\text{NO}$ _2 + $\text{O}$ _2 + $2\$ , $\text{H}$ _2 $\text{O}$ $\rightarrow$ $4\$ , $\text{HNO}$ _3

$\text{H}$ _2 $\text{S}$ + $2\$ , $\text{O}$ _2 $\rightarrow$ $\text{SO}$ _2 + $\text{H}$ $_2\text{O$

$\text{DBO}$ = $\text{O}$ _2 $\text{ necesario para oxidar la materia orgánica disuelta}$

$\text{pH}@@MATH_0@@\text{lluvia ácida}$ } < 5{,}6

Glosario (7)

Petróleo (crudo): Mezcla compleja de hidrocarburos y compuestos heteroatómicos que se extrae del subsuelo como combustible y materia prima química.
Derrame de crudo: Escape accidental de petróleo al ambiente, que contamina suelos, ríos y causas daño biológico directo.
Bioacumulación: Acumulación de sustancias tóxicas en los tejidos de los seres vivos a lo largo de la cadena trófica.
Lluvia ácida: Precipitación con pH inferior al normal por presencia de sulfatos y nitratos provenientes de emisiones de $\text{SO}_2$ y $\text{NO}_x$.
Pasivo ambiental: Daño ambiental generado por una actividad extractiva que no ha sido remediado por quien lo causó.
Biorremediación: Uso de microorganismos o plantas para degradar o inmovilizar contaminantes como los hidrocarburos.
Desarrollo sustentable: Satisfacción de las necesidades presentes sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras.

Preguntas para practicar

¿Cómo la actividad petrolera afecta la flora y fauna de la región amazónica ecuatoriana?

La actividad petrolera fragmenta el hábitat mediante carreteras y plataformas, contamina ríos y suelos con derrames de crudo que se bioacumulan en la cadena trófica, emite $\text{SO}_2$ y $\text{NO}_x$ que producen lluvia ácida, y reduce el oxígeno disuelto, lo que provoca mortandad de peces y de vegetación acuática, con pérdida de biodiversidad.

¿Qué impactos a nivel social, ambiental y económico causa la explotación petrolera en el Ecuador?

Social: afectación de la salud y de las culturas indígenas. Ambiental: deforestación, contaminación del agua y pérdida de biodiversidad. Económico: dependencia de un recurso volátil y altos costos de remediación en detrimento de otros sectores como ciencia, tecnología y salud.

¿Qué normativa ambiental regula la explotación de recursos naturales en el Ecuador?

La Constitución de 2008 (artículo 394), la Ley Orgánica Ambiental (Ley 28), la Ley Orgánica de Recursos Hídricos (Ley 10) y la Ley de Hidrocarburos (Ley 24), que establecen principios de prevención, mitigación, compensación y reparación del daño ambiental.

¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en otras situaciones de mi vida cotidiana?

Puedo utilizarlo al evaluar noticias sobre contaminación, al apoyar proyectos de sostenibilidad en mi comunidad y al fundamentar decisiones de consumo responsable con base en datos científicos y en el marco legal ambiental.

Temas y conceptos clave

Impactos ambientales de la explotación petroleraFlora y fauna de la Amazonía ecuatorianaComponentes del ambiente: aire, agua y sueloImpactos social, ambiental y económicoNormativa ambiental del EcuadorMetacogniciónHidrocarburosDerrames de crudoFragmentación del hábitatBioacumulaciónLluvia ácidaDemanda bioquímica de oxígeno (DBO)Agua de formaciónPasivos ambientalesDesarrollo sustentableEnergías renovables

Fuentes y referencias

Constitución de la República del Ecuador (2008), artículo 394
Ley Orgánica Ambiental del Ecuador (Ley 28, 2008)
Ley Orgánica de Recursos Hídricos del Ecuador (Ley 10, 2014)
Ley de Hidrocarburos del Ecuador (Ley 24, 2014)
Informes sobre derrames y emisiones de operaciones petroleras en la Amazonía ecuatoriana

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo afecta la actividad petrolera a la flora y fauna de la Amazonía ecuatoriana?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué normativa ambiental regula la explotación de hidrocarburos en el Ecuador?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué impactos económicos tiene el petróleo en el Ecuador y qué alternativas existen?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Composición química del petróleo y sus fracciones (hidrocarburos)
• Conceptos de contaminación, cadena trófica y ecosistema
• Proceso de fotosíntesis y respiración celular
• Nociones de ley, decreto y normativa ambiental
• Trabajo colaborativo, investigación documental y citación de fuentes

Siguiente tema sugerido

Biorremediación y tecnologías limpias para la mitigación de impactos de la extracción de recursos naturales.

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1605 caracteres

E) nero )

Investigo en fuentes confiables de información para explicar ¿Cómo la actividad petrolera afecta la flora y fauna de la región amazónica ecuatoriana y a los principales componentes del ambiente? Completo los siguientes organizadores para desarrollar tu respuesta:

FAUNA FLORA

@ activipap PARA TRABAJO EN GRUPO )

Me reúno en equipos de trabajo y recabamos información acerca de los impactos ambientales negativos en el entorno natural a causa de la explotación petrolera. En el proceso de síntesis de la información consideren estos aspectos a profundizar:

A. Localidades afectadas en el Ecuador b. Impactos a nivel social, ambiental y económico C. Normativa ambiental del Ecuador relacionada con la explotación de los recursos naturales

Presentamos la información a través de un recurso físico o digital de su preferencia a través de una estrategia comunicativa que llame la atención del público a quien se dirigirá esta presentación.
Participamos en un conversatorio acerca de la relevancia que representa para el Ecuador la explotación petrolera y los desafíos a los que se enfrenta con el fin de disminuir las actividades de extracción de recursos naturales e incrementar las actividades relacionadas con otros campos, por ejemplo, la ciencia y la tecnología.

METACOGNICIÓN )

Respondo estas preguntas de manera

¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? ESP individual y luego las comparto en una

¿Para qué me ha servido? plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en ¿Cómo lo he aprendido? la sección.

¿Qué he aprendido?

176 Texto de Química

Páginas cercanas