Argumenta la respuesta a la pregunta «¿La molécula de ADN contiene la información genética de todos los organismos?» y completa los datos de las fuentes de información recomendadas.

1. Tesis: Sí. El ADN (ácido desoxirribonucleico) es el soporte físico de la información genética en prácticamente todos los organismos conocidos: células procariotas, eucariotas y los genomas de los virus de ADN.
2. Evidencia 1 (universalidad): Las cuatro bases nitrogenadas (A, T, C, G) y la doble hélice descrita por Watson y Crick (1953) son las mismas en todos los seres vivos, lo que indica un código genético universal.
3. Evidencia 2 (función): El orden de las bases codifica la secuencia de aminoácidos de las proteínas mediante el código genético, de modo que la información del ADN se expresa en rasgos heredables.
4. Evidencia 3 (herencia): Durante la división celular el ADN se replica, de modo que la información pasa a las células hijas y a la descendencia; los experimentos de Avery, MacLeod y McCarty (1944) y el «fago de Hershey y Chase» (1952) confirmaron que el ADN es el material transformante y el portador de la información.
5. Matiz rigoroso (contrargumento): Los virus tienen información genética en ARN (ej. virus de la gripe, SARS-CoV-2) y los priones no son ácidos nucleicos; por tanto, conviene afirmar que el ADN contiene la información genética de todos los organismos celulares (bacterias, arqueas, hongos, plantas y animales), mientras que en el reino viral el portador puede ser ADN o ARN.
6. Conclusión argumentada: El ADN es el depositario de la información genética de todos los organismos celulares; la afirmación es válida si se entiende «organismo» como ser vivo celular.

Fuentes de información sugeridas (completar los datos):

Elaborar en equipo un esquema (digital o físico) con las características básicas de las biomoléculas según su estructura, diversidad, función e importancia en la materia viva.

Esquema propuesto (organizador gráfico):

mindmap
  root((Biomoléculas))
    Orgánicas
      Hidratos de carbono
        Estructura: polímeros de monosacáridos, fórmula general (CH₂O)ₙ
        Diversidad: monosacáridos, disacáridos, polisacáridos
        Función: energía inmediata y reserva
        Importancia: glucosa, almidón, glucógeno, celulosa
      Lípidos
        Estructura: no poliméricos, hidrofóbicos, glicerol + ácidos grasos
        Diversidad: grasas, aceites, fosfolípidos, esteroides
        Función: reserva energética, aislamiento y membranas
        Importancia: colesterol, hormonas esteroideas
      Proteínas
        Estructura: polímeros de aminoácidos unidos por enlace peptídico
        Diversidad: enzimas, estructurales, transportadoras, defensas
        Función: catalítica, de soporte, contracción, inmunidad
        Importancia: hemoglobina, colágeno, anticuerpos
      Ácidos nucleicos
        Estructura: nucleótidos (azúcar + fosfato + base); doble hélice
        Diversidad: ADN y ARN
        Function: almacenar y expresar la información genética
        Importancia: herencia y síntesis de proteínas
    Inorgánicas
      Agua, sales minerales, gases

(Corrección: en el nodo de ácidos nucleicos la función es «almacenar y expresar la información genética».)

Cuadro resumen de las biomoléculas:

Respuesta orientativa: Un esquema completo agrupa las biomoléculas en orgánicas (hidratos de carbono, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos) e inorgánicas, y para cada una indica su estructura, su diversidad, su función y su importancia en la materia viva, tal como se muestra en el organizador y en el cuadro anterior.

Seleccionar uno de los parámetros (estructura, diversidad, función o importancia) y explicarlo a los compañeros usando el esquema elaborado.

Ejemplo de explicación tomando el parámetro «estructura»:

1. Las biomoléculas orgánicas son polímeros: macromoléculas formadas por la repetición de unidades pequeñas llamadas monómeros.
2. El enlace por el que se unen los monómeros se forma por deshidratación (se libera una molécula de agua) y se rompe por hidrólisis (se incorpora agua).
3. Hidratos de carbono: monosacáridos → polisacáridos mediante enlaces glucosídicos.
4. Proteínas: aminoácidos → polipéptidos mediante enlaces peptídicos.
5. Ácidos nucleicos: nucleótidos → polinucleótidos mediante enlaces fosfodiéster.
6. Los lípidos no son polímeros verdaderos: se forman por la unión de glicerol y ácidos grasos mediante enlaces éster.
7. Cada biomolécula cumple su función gracias a su estructura tridimensional específica (p. ej., la forma del sitio activo de una enzima).

Respuesta orientativa: Al explicar la estructura conviene partir de la idea de monómero–polímero, señalar el enlace propio de cada grupo y terminar relacionando forma tridimensional con función biológica.

Metacognición

Se responden las cuatro preguntas de la escalera de la metacognición de manera individual y luego se comparten en plenaria.

Aprendí que el ADN es la molécula que porta la información genética de todos los organismos celulares, y que las biomoléculas (hidratos de carbono, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos) se diferencian por su estructura, su diversidad, su función y su importancia en la materia viva.

Lo aprendí leyendo el texto, organizando la información en un esquema o cuadro comparativo y discutiendo con mis compañeros durante el trabajo en grupo, lo que me permitió comparar criterios y corregir errores.

Me sirve para explicar por qué todos los seres vivos comparten un mismo código genético, para interpretar enfermedades hereditarias y para entender procesos cotidianos como la digestión de los alimentos o la replicación del material genético.

Puedo aplicarlo al estudiar genética, biotecnología y transgénicos, al analizar noticias sobre vacunas o pruebas de ADN forense, y en otras asignaturas como química (biomoléculas) o educación alimentaria (nutrientes).