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Biologia 3° · 2024
Libro de Biología 3 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

46/98

Actividades: conservación de la biodiversidad y desarrollo sostenible

📄 ejercicios biologia 🎓 bachillerato · 3° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Áreas protegidas, reforestación con nativas, control del tráfico ilegal y prácticas productivas sostenibles. 2) Visto en: agricultura orgánica, energía solar, distribución equitativa y reciclaje; no en generar desperdicios.
📚 exercise biologia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 46

Biologia 3° · 2024

1
Ejercicio 1

Planteo cuatro estrategias que permitan la conservación y el cuidado de la biodiversidad de nuestro país.

a
Parte 1.a
  1. Crear y ampliar áreas protegidas (parques nacionales, reservas y santuarios de flora y fauna) que resguarden ecosistemas sensibles como el bosque amazónico, los páramos y las islas Galápagos.
Respuesta

Creación y ampliación de áreas protegidas (parques, reservas, santuarios).

b
Parte 1.b
  1. Repoblar zonas degradadas mediante reforestación con especies nativas, evitando la deforestación y la erosión de los suelos.
Respuesta

Reforestación con especies nativas y freno de la deforestación.

c
Parte 1.c
  1. Fiscalizar la caza, la pesca y el tráfico ilegal de especies mediante normas y sanciones, complementado con campañas de educación ambiental en escuelas y comunidades.
Respuesta

Control del tráfico y la caza ilegales más educación ambiental.

d
Parte 1.d
  1. Promover prácticas productivas sostenibles (agroecología, uso eficiente del agua, energías renovables) que reduzcan la contaminación y el sobrecosecho de recursos naturales.
Respuesta

Prácticas productivas sostenibles y uso racional de los recursos.

2
Ejercicio 2

Señalo con un visto las actividades que aplican los modelos de desarrollo sostenible.

  1. Analizo cada actividad según los tres pilares del desarrollo sostenible: ambiental, social y económico.
  2. Agricultura orgánica: evita agroquímicos, cuida el suelo y produce alimentos sanos → sí aplica.
  3. Generar desperdicios: aumenta la basura y contamina → no aplica.
  4. Utilizar energía solar: es renovable y no contamina → sí aplica.
  5. Distribución equitativa de recursos: satisface necesidades de todas las personas sin agotar recursos → sí aplica.
  6. Reciclaje de papel y plástico: reduce residuos y aprovecha materiales → sí aplica.
ACTIVIDADES ¿Aplica?
Agricultura orgánica ✔
Generar desperdicios ✘
Utilizar energía solar ✔
Distribución equitativa de recursos ✔
Reciclaje de papel y plástico ✔
Respuesta

Se marca con visto: agricultura orgánica, utilizar energía solar, distribución equitativa de recursos y reciclaje de papel y plástico; no se marca "generar desperdicios".

Contenido de la página

ACTIVIDADES

1. Planteo cuatro estrategias que permitan la conservación y el cuidado de la biodiversidad de nuestro país.

  • (a) espacio de respuesta
  • (b) espacio de respuesta
  • (c) espacio de respuesta
  • (d) espacio de respuesta

2. Señalo con un visto las actividades que aplican los modelos de desarrollo sostenible.

ACTIVIDADES
Agricultura orgánica
Generar desperdicios
Utilizar energía solar
Distribución equitativa de recursos
Reciclaje de papel y plástico

Texto de Biología — 45

Tabla

ACTIVIDADES ¿Aplica desarrollo sostenible?
Agricultura orgánica ✔
Generar desperdicios ✘
Utilizar energía solar ✔
Distribución equitativa de recursos ✔
Reciclaje de papel y plástico ✔

Glosario (5)

Biodiversidad
Variedad de especies de flora y fauna, sus genes y los ecosistemas que forman.
Área protegida
Territorio legalmente reservado para conservar especies y hábitats naturales.
Desarrollo sostenible
Satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos de las futuras generaciones.
Energía solar
Energía renovable obtenida del sol, que no genera contaminación ni residuos.
Reciclaje
Proceso de reaprovechar materiales desechados para fabricar nuevos productos.

Preguntas para practicar

¿Por qué no se debe marcar la actividad 'generar desperdicios' como aplicadora del desarrollo sostenible?

Porque generar desperdicios aumenta la cantidad de residuos sólidos, contamina suelos y aguas y agota materiales que podrían reaprovecharse, contradiciendo el principio de sostenibilidad ambiental que busca reducir el impacto de las actividades humanas.

¿Qué relación existe entre las áreas protegidas y la conservación de la biodiversidad?

Las áreas protegidas reservan territorios donde los ecosistemas y las especies nativas se desarrollan sin presión de la caza, la tala o la agricultura, lo que permite mantener poblaciones estables y la diversidad genética, base de la biodiversidad del país.

Temas y conceptos clave

Conservación de la biodiversidadDesarrollo sosteniblebiodiversidadáreas protegidasreforestaciónespecies nativasdesarrollo sostenibleenergías renovablesreciclajeequidad en el uso de recursos
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Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son estrategias para conservar la biodiversidad en Ecuador?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el desarrollo sostenible y qué actividades lo aplican?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué generar desperdicios no es una práctica sostenible?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Concepto de biodiversidad y ecosistemas
  • • Pilares del desarrollo sostenible (ambiental, social, económico)
  • • Principios de ecología y contaminación
Siguiente tema sugerido
Impacto ambiental de las actividades humanas y huella ecológica
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 392 caracteres

(| / ACTIVIDADES )

  1. Planteo cuatro estrategias que permitan la conservación y el cuidado de la biodiversidad de nuestro país.

  2. Señalo con un visto las actividades que aplican los modelos de desarrollo sostenible.

ACTIVIDADES

Agricultura orgánica

Generar desperdicios

Utilizar energía solar

Distribución equitativa de recursos

Reciclaje de papel y plástico

Texto de Biología | ‘45

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