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Actividades 2-5: Plan de salud familiar, transgénicos, ETS y competencia comunicacional

📄 ejercicios biologia 🎓 bachillerato · 3° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Plan integral con 5 acciones.
Mínimo 4 ETS con características.

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Solución — Página 83

Biologia 3° · Bgu 3 Biologia 2024 · 2024

Ejercicio 1

Elabora un póster con plan de salud familiar.

Identificar acciones diarias (alimentación, ejercicio, sueño, hidratación).
Asignar roles familiares.
Diseñar póster atractivo.

Respuesta

Plan integral con 5 acciones.

Ejercicio 2

Investiga ETS en Ecuador y completa la tabla con sus características.

Consultar MSP Ecuador, OPS.
Describir agente, síntomas, diagnóstico, tratamiento.
Citar estadísticas (incidencia, prevalencia).

Preguntas abiertas

Respuesta

Mínimo 4 ETS con características.

Ejercicio 1

** ¿Por qué consultar fuentes confiables sobre ETS?

Respuesta orientativa: Para tener información veraz que permita prevención efectiva, evitar estigma y tomar decisiones responsables.

Tablas

ETS	Agente	Síntomas
VIH/SIDA	Retrovirus VIH	Inmunosupresión
Sífilis	T. pallidum	Chancros, erupciones
Gonorrea	N. gonorrhoeae	Secreción uretral
Herpes genital	HSV-2	Lesiones recurrentes
VPH	VPH	Verrugas, cáncer

Glosario

VIH: Virus de la Inmunodeficiencia Humana, causante del SIDA.
SIDA: Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida.
sífilis: ETS bacteriana causada por Treponema pallidum.
VPH: Virus del Papiloma Humano, asociado a cáncer cervicouterino.
competencia: Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para resolver problemas.

Contenido de la página

Actividades

2. Elaboro un póster con un plan de salud completo para mi familia y propongo acciones que debemos realizar diariamente.

3. Analizo e investigo sobre los alimentos transgénicos. Elaboro un cartel sobre sus ventajas y desventajas y argumento sobre su consumo.

4. Diseño una investigación sobre las estadísticas de las enfermedades de transmisión sexual en el Ecuador y completo la siguiente tabla:

Nombre de la ETS	Características
VIH/SIDA	Causado por retrovirus VIH; afecta sistema inmune.
Sífilis	Causada por Treponema pallidum; etapas (primaria, secundaria, terciaria).
Gonorrea	Causada por Neisseria gonorrhoeae; afecta uretra y cuello uterino.
Herpes genital	Causado por HSV-2; lesiones recurrentes.
VPH	Virus del papiloma humano; puede causar cáncer cervicouterino.
Hepatitis B	Causada por VHB; afecta hígado.
Clamidia	Causada por Chlamydia trachomatis; asintomática frecuente.

5. Respondo: ¿Por qué es necesario contar con información proveniente de fuentes confiables de información acerca de las enfermedades de transmisión sexual?

Trabajemos por competencias

Una vez identificadas las estrategias para mantener la salud sexual y reproductiva es importante comunicar a otros miembros de la comunidad recomendaciones sobre lo aprendido a través de diferentes recursos físicos y digitales, enfatizando en las implicaciones emocionales. Con esta actividad desarrollarás habilidades relacionadas con la competencia científica-técnica, la competencia comunicativa lingüística, la competencia digital y la competencia socioemocional.

Tabla

ETS	Agente	Síntomas
VIH/SIDA	Retrovirus VIH	Inmunosupresión
Sífilis	T. pallidum	Chancros, erupciones
Gonorrea	N. gonorrhoeae	Secreción uretral
Herpes genital	HSV-2	Lesiones recurrentes
VPH	VPH	Verrugas, cáncer

Glosario (5)

VIH: Virus de la Inmunodeficiencia Humana, causante del SIDA.
SIDA: Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida.
sífilis: ETS bacteriana causada por Treponema pallidum.
VPH: Virus del Papiloma Humano, asociado a cáncer cervicouterino.
competencia: Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para resolver problemas.

Preguntas para practicar

¿Por qué consultar fuentes confiables sobre ETS?

Para tener información veraz que permita prevención efectiva, evitar estigma y tomar decisiones responsables.

Temas y conceptos clave

plan de saludtransgénicosETSVIHsífiliscompetenciasplan de saludtransgénicoVIHsífilisgonorreaherpesVPHETScompetencias

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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué consultar fuentes confiables sobre ETS?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Ver pág. 84: Reto OMS y trabajo grupal sobre autoimagen.

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Reto: consejos OMS sobre salud + reflexión sobre autoimagen y trastornos adolescentes

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2.Elaboro un póster con un plan de salud completo para mi familia y propongo acciones que debemos realizar diariamente.

Analizo e investigo sobre los alimentos transgénicos. Elaboro un cartel sobre sus ventajas y desventajas y argumento sobre su consumo.
Diseño una investigación sobre las estadísticas de las enfermedades de transmisión sexual en el Ecuador y completo la siguiente tabla:

NOMBRE DE LA ENFERMEDAD DE TRANSMISIÓN SEXUAL

CARACTERÍSTICAS

Respondo ¿Por qué es necesario contar con información proveniente de fuentes confiables de información acerca de las enfermedades de transmisión sexual?

DF irabajemos por competencias +)

e Una vez identificadas las estrategias para mantener la salud sexual y reproductiva es importante comunicar a otros miembros de la comunidad recomendaciones sobre lo aprendido a través de diferentes recursos entre físicos y digitales, enfatizando en las implicaciones emocionales al ejecutar estas estrategias. Con esta actividad desarrollarás habilidades relacionadas con la competencia científica - ténica, la competencia comunicativa

lingúistica, lacompetencia digital yla competencia socioemocional.

82 | Texto de Biología

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