Emprendimiento en la práctica

Actitudes en la práctica

El discurso del elevador Objetivo: Aprender y aplicar habilidades comerciales para vender sus productos y servicios en el menor tiempo posible.

Localidad: Salón de clases.

Planificación:

Cada estudiante escoge una idea de emprendimien- to que pueda implementar en su zona geográfica. Por ejemplo, venta de comida, venta de ropa usada, venta de productos de la zona o la mejora de servicios turís- ticos o de otra índole que se encuentren en funciona- miento.

El estudiante analiza el mercado objetivo, las necesida- des de los clientes y cómo su emprendimiento satisfa- ce esas necesidades. Así mismo, estructura su “discur- so del elevador” en un lapso máximo de 60 segundos.

En paralelo, el docente invitará a mínimo tres perso- nas ajenas a la unidad educativa con trayectoria en emprendimiento, para que escuchen el “discurso del elevador” de los estudiantes.

Ejecución:

En una fecha determinada, se organiza la asistencia de los invitados al aula de clases, y cada estudiante tendrá sus 60 segundos para exponer su discurso del elevador que convenza sobre su emprendimiento a los invita- dos.

Los invitados deben realizar las preguntas pertinentes y concluirán si la exposición les gustó y les llamó la atención.

Evaluación:

Una vez terminadas las exposiciones, el docente indicará, de forma general para todos los estudiantes, los pun- tos positivos y los aspectos que requieren mejorar y practicar.

Tiempo de la ejecución: 45 minutos

Tiempo de la evaluación: 5 minutos

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tock, (2018). 615110348

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