Complete el siguiente cuadro comparativo identificando el origen y los principales representantes de las escuelas económicas: Fisiocrática, Clásica, Marxista, Neoclásica, Chicago, Keynesiana, Estructuralista y Neoliberal.

Identifico el origen de cada escuela según el contexto histórico donde surgió. Fisiocracia: Francia, siglo XVIII, en crisis del mercantilismo. Representantes: Quesnay y Turgot. Escuela clásica: Inglaterra, siglos XVIII-XIX, con la Revolución Industrial. Representantes: Smith, Ricardo, Mill. Marxismo: Alemania, siglo XIX, con la expansión del capitalismo industrial. Representantes: Marx y Engels. Neoclásica: Europa y EE. UU., segunda mitad del s. XIX. Representantes: Jevons, Menger, Walras, Marshall. Chicago: EE. UU. (Univ. de Chicago), s. XX. Representantes: Friedman y Stigler. Keynesianismo: Gran Bretaña, 1936, tras la crisis de 1929. Representante: Keynes. Estructualismo: América Latina (CEPAL), mediados del s. XX. Representantes: Prebisch y Furtado. Neoliberalismo: EE. UU. y Gran Bretaña, años 1980. Representantes: Hayek, Friedman, Nozick.

Libro de Historia 3 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Escuelas económicas: origen y representantes

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Fisiocrática: Francia s. XVIII (Quesnay); Clásica: Inglaterra s. XVIII-XIX (Smith, Ricardo); Marxista: Alemania s. XIX (Marx, Engels); Neoclásica: Europa/EE.UU. s. XIX (Jevons, Marshall); Chicago: EE.UU. s. XX (Friedman); Keynesiana: GB 1936 (Keynes); Estructuralista: CEPAL/Latam (Prebisch); Neoliberal: EE.UU./GB años 1980 (Hayek, Friedman).

📚 exercise historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 376

Historia 3° · 2024

Ejercicio 2

Completo el cuadro comparativo identificando el origen y los principales representantes de las escuelas económicas.

Para completar el cuadro, identificamos en qué contexto histórico surgió cada escuela y qué autores las fundaron o las difundieron.

Ejercicio 2

Fisiocrática

Origen: Francia, siglo XVIII, durante el Antiguo Régimen, en medio de la crisis de la economía agraria y mercantilista.
Representantes: François Quesnay (fundador, con la Tableau économique) y Anne-Robert-Jacques Turgot.

Respuesta

Origen: Francia, siglo XVIII. Representantes: François Quesnay y Turgot.

Ejercicio 2

Clásica

Origen: Inglaterra, siglo XVIII–XIX, con la Revolución Industrial y el auge del libre comercio.
Representantes: Adam Smith (La riqueza de las naciones, 1776), David Ricardo y John Stuart Mill.

Respuesta

Origen: Inglaterra, finales del siglo XVIII e inicios del XIX. Representantes: Adam Smith, David Ricardo, J. S. Mill.

Ejercicio 2

Marxista

Origen: Alemania (y el contexto europeo) en el siglo XIX, durante la expansión del capitalismo industrial y la aparición de la clase obrera.
Representantes: Karl Marx y Friedrich Engels (El Capital).

Respuesta

Origen: Alemania, siglo XIX. Representantes: Karl Marx y Friedrich Engels.

Ejercicio 2

Neoclásica

Origen: Europa occidental y Estados Unidos, a partir de la segunda mitad del siglo XIX (la "revolución marginal" de 1871), reaccionando contra la economía clásica.
Representantes: William Stanley Jevons, Carl Menger, Léon Walras y Alfred Marshall.

Respuesta

Origen: Europa y EE. UU., segunda mitad del siglo XIX. Representantes: Jevons, Menger, Walras, Marshall.

Ejercicio 2

Chicago

Origen: Estados Unidos (Universidad de Chicago), mediados del siglo XX, en el contexto de la Guerra Fría y la crítica al keynesianismo y al intervencionismo estatal.
Representantes: Milton Friedman y George Stigler.

Respuesta

Origen: EE. UU., siglo XX. Representantes: Milton Friedman, George Stigler.

Ejercicio 2

Keynesiana

Origen: Gran Bretaña, en 1936, como respuesta a la Gran Depresión de 1929 y al desempleo masivo.
Representantes: John Maynard Keynes (Teoría general del empleo, el interés y el dinero).

Respuesta

Origen: Gran Bretaña, 1936. Representante: John Maynard Keynes.

Ejercicio 2

Estructuralista

Origen: América Latina, desde la Comisión Económica para América Latina (CEPAL), a mediados del siglo XX, buscando explicar el subdesarrollo del continente (análisis centro–periferia).
Representantes: Raúl Prebisch y Celso Furtado.

Respuesta

Origen: América Latina (CEPAL), mediados del siglo XX. Representantes: Raúl Prebisch, Celso Furtado.

Ejercicio 2

Neoliberal

Origen: Estados Unidos y Gran Bretaña, desde finales de la década de 1970 y los años 1980, en el contexto de la crisis del Estado de bienestar y la crisis del petróleo.
Representantes: Milton Friedman, Friedrich von Hayek y Robert Nozick; en la práctica, los "Chicago Boys" y los gobiernos de Reagan y Thatcher.

Cuadro comparativo completo

ESCUELAS ECONÓMICAS	ORIGEN	REPRESENTANTE/S
FISIOCRÁTICA	Francia, siglo XVIII	François Quesnay, A.-R.-J. Turgot
CLÁSICA	Inglaterra, siglos XVIII–XIX	Adam Smith, David Ricardo, J. S. Mill
MARXISTA	Alemania, siglo XIX	Karl Marx, Friedrich Engels
NEOCLÁSICA	Europa y EE. UU., segunda mitad del s. XIX	Jevons, Menger, Walras, Marshall
CHICAGO	EE. UU. (Univ. de Chicago), s. XX	Milton Friedman, George Stigler
KEYNESIANA	Gran Bretaña, 1936	John Maynard Keynes
ESTRUCTURALISTA	América Latina (CEPAL), mediados s. XX	Raúl Prebisch, Celso Furtado
NEOLIBERAL	EE. UU. y Gran Bretaña, años 1980	Friedrich von Hayek, Milton Friedman, Robert Nozick

Respuesta

Origen: EE. UU. y Gran Bretaña, años 1980. Representantes: Hayek, Friedman, Nozick.

Contenido de la página

Escuelas económicas: origen y representantes

2. Complete el siguiente cuadro comparativo identificando el origen y los principales representantes de las escuelas económicas.

ESCUELAS ECONÓMICAS	ORIGEN	REPRESENTANTE/S
FISIOCRÁTICA
CLÁSICA
MARXISTA
NEOCLÁSICA
CHICAGO
KEYNESIANA
ESTRUCTURALISTA
NEOLIBERAL

Pie de página: Texto de Historia — 375

Tabla

ESCUELAS ECONÓMICAS	ORIGEN	REPRESENTANTE/S
FISIOCRÁTICA	Francia, siglo XVIII	François Quesnay, A.-R.-J. Turgot
CLÁSICA	Inglaterra, siglos XVIII–XIX	Adam Smith, David Ricardo, J. S. Mill
MARXISTA	Alemania, siglo XIX	Karl Marx, Friedrich Engels
NEOCLÁSICA	Europa y EE. UU., segunda mitad del s. XIX	Jevons, Menger, Walras, Marshall
CHICAGO	EE. UU. (Univ. de Chicago), s. XX	Milton Friedman, George Stigler
KEYNESIANA	Gran Bretaña, 1936	John Maynard Keynes
ESTRUCTURALISTA	América Latina (CEPAL), mediados s. XX	Raúl Prebisch, Celso Furtado
NEOLIBERAL	EE. UU. y Gran Bretaña, años 1980	F. von Hayek, M. Friedman, R. Nozick

Glosario (5)

Escuela fisiocrática: Corriente económica del siglo XVIII que consideraba la agricultura como la única fuente de riqueza y defendía el libre comercio.
Escuela clásica: Corriente iniciada por Adam Smith que estudia la producción, la distribución y el libre funcionamiento del mercado.
Estructuralismo: Corriente latinoamericana que explica el subdesarrollo mediante la relación centro–periferia.
Keynesianismo: Corriente que propone la intervención del Estado para regular la economía y combatir el desempleo.
Neoliberalismo: Corriente que promueve la libre empresa, la desregulación y la reducción del papel del Estado en la economía.

Temas y conceptos clave

Origen histórico de las escuelas económicasRepresentantes de cada escuela económicaCuadro comparativo de corrientes del pensamiento económicofisiocraciaeconomía clásicamarxismoneoclásicaescuela de Chicagokeynesianismoestructuralismo cepalianoneoliberalismo

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