Condiciones para la elección de soportes que apoyen el discurso oral
Respuesta rápida
La página no contiene ejercicios para resolver. Su contenido explica criterios para elegir soportes de una exposición oral y una técnica de respiración para controlar los nervios.
Solución — Página 100
Lengua y Literatura 3° · 2025
Explicación del contenido
La página enseña que los recursos de apoyo, como PowerPoint, videos, imágenes fijas y textos, deben estar al servicio del mensaje que se desea comunicar. No son el objetivo principal de la exposición, sino medios que ayudan a captar la atención, explicar conceptos complejos y permitir que la audiencia siga la estructura de la presentación.
Recomendaciones para elegir y utilizar soportes
- Considerar las condiciones de la sala donde se realizará la exposición.
- Escoger el soporte de acuerdo con el contenido y la intención del discurso. Por ejemplo, una secuencia de diapositivas puede acompañar una exposición con hilo narrativo, mientras que un video puede ayudar a ilustrar una idea.
- Utilizar letras legibles y de tamaño adecuado.
- Colocar títulos en las imágenes, cuadros y gráficos.
- Indicar la fuente de la información utilizada.
- Mantener armonía entre las formas y los colores, evitando mezclar estilos sin coherencia.
- No abusar de las animaciones, porque pueden distraer al público.
- Preparar con anticipación el uso del puntero láser.
- Comprobar antes de la exposición que todos los materiales estén listos y que existan instalaciones eléctricas adecuadas.
Idea principal
Una presentación es un recurso que sirve para transmitir un mensaje. En el ámbito educativo, cuando se emplea correctamente, contribuye a enriquecer los aprendizajes significativos.
Técnica para controlar los nervios
Antes de una exposición oral se recomienda realizar una respiración pausada:
- Inhalar lentamente por la nariz mientras se cuenta hasta 3.
- Retener el aire durante 3 segundos.
- Exhalar por la boca mientras se cuenta hasta 3.
- Repetir el proceso 3 veces.
Contenido de la página
Condiciones para elegir soportes
Los soportes de una exposición pueden ser presentaciones digitales, videos, imágenes fijas o textos de apoyo. Deben ayudar a llamar la atención de la audiencia, ilustrar conceptos complejos y mostrar la estructura del discurso.
Consejos principales
- Revisar las condiciones de la sala.
- Elegir el soporte según el contenido.
- Usar letras claras y de tamaño apropiado.
- Titular imágenes, cuadros y gráficos.
- Citar las fuentes de información.
- Mantener armonía entre colores y formas.
- Evitar el exceso de animaciones.
- Preparar el uso del puntero láser.
- Revisar materiales e instalaciones antes de comenzar.
Importancia de la presentación
La presentación es un medio para comunicar un mensaje, no un fin en sí misma. En la educación, puede enriquecer los aprendizajes significativos.
Competencia socioemocional
Para reducir los nervios antes de exponer, se debe inhalar por la nariz contando hasta 3, retener el aire durante 3 segundos, exhalar por la boca contando hasta 3 y repetir el proceso 3 veces.
Glosario (5)
- soporte
- Recurso que ayuda a presentar, explicar o reforzar la información de un discurso.
- audiencia
- Conjunto de personas que escucha o recibe una exposición.
- hilo narrativo
- Secuencia lógica que conecta las ideas de una exposición.
- fuente
- Lugar o referencia de donde se obtiene una información.
- aprendizaje significativo
- Aprendizaje que relaciona los conocimientos nuevos con los saberes y experiencias previas.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Universidad Politécnica de Cataluña, S.A.
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo elegir recursos para una exposición oral?
¿Qué características debe tener una buena presentación?
¿Cómo controlar los nervios antes de hablar en público?
- • Reconocer las características de una exposición oral
- • Distinguir entre el contenido de un discurso y sus recursos de apoyo
- • Conocer normas básicas de comunicación frente a un público
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2154 caracteres
mes para la elección de soportes que apoyen
rio oral
Hechas estas observaciones, te invitamos a refexionar sobre el soporte que se puede re- cibir de elementos como PowerPoint, videos, imágenes fijas, textos de apoyo con el obje- tivo de llamar la atención de la audiencia. Es- tos elementos pueden ser útiles para ejem- plificar o ilustrar con imágenes concretas conceptos complejos. Las presentaciones pueden servirle a la audiencia para seguir la estructura de la exposición.
He aquí unos consejos útiles para elegir el
mejor soporte que puede acompañar una exposición:
- Fijarse en las condiciones de la sala.
» Elegir la forma de acuerdo al fondo o contenido. Por ejem- plo, una secuencia de diapositivas puede ser idónea para un tipo de intervención en la que hay un hilo narrativo; un video puede ser útil para ilustrar una idea.
Prestarle atención a la forma y al tamaño de las letras de los textos.
Titular imágenes, cuadros y gráficos, y referir en cada caso la fuente de donde se obtuvo la información.
Cuidar la armonía en cuanto a las formas y colores emplea- dos, evitando así la discordancia o la mezcla heterogénea de estilos.
No abusar de las animaciones, puesto que pueden distraer al público.
Preparar el uso de punteros láser.
Comprobar, antes de la exposición, que todo esté en orden, que se cuenta con todo lo necesario y que existen las insta- laciones eléctricas adecuadas.
Fuente Uneverudad Pubeécmia de Catalonya, Ya
No debes olvidar que una presentación es solo un recurso que está al servicio de un fin mayor: aquello que quieres transmitir. Una pre- sentación no constituye un fin; es, apenas, Un medio. En el campo educativo, tii presentación contribuye a enriquecer los aprendi- zajes significativos.
Shuttewtock. 218715067
Archuvo editorial findice de libro
A Tipos de indices
Competencia ¿¿ocioemocional! ¿Tienes nervios antes de
una exposición oral? Haz esto:
a) Toma aire por la nariz, lenta y profundamente, mientras cuentas hasta 3 inflando los pulmones.
b) Retén el aire por 3 segundos.
c) Expulsa el aire por la boca, contando hasta 3.
d) Repite el proceso 3 veces.
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