Metano en Pantanos, Botaderos, Gasolina y Octanaje
Solución — Página 113
Quimica · 3ro BGU · 2024
Lectura
Actividad 1: Metano en Pantanos y Botaderos
Lectura Inicial
El metano se produce por la descomposición de materia orgánica y se puede formar en los pantanos y en los botaderos. A continuación, realiza las siguientes actividades:
Subactividades:
a) Investigación sobre el olor a gas Investiga y explica la existencia de "olor a gas" en los pantanos y botaderos.
b) Investigación local Indaga si en tu ciudad o lugar de residencia existen botaderos.
c) Análisis de producción de gas Responde:
- ¿Por qué se produce gas en los botaderos?
- ¿Es posible utilizar el gas producido en un botadero para fines industriales en las ciudades?
d) Representación gráfica Relaciona mediante un gráfico la cantidad de basura acumulada en cada botadero de la ciudad y sus porcentajes correspondientes.
e) Conclusiones Escribe las conclusiones y expón en clases.
Actividad 2: Trabajo en Grupo - Propiedades de Gasolinas
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E) nero )
- Leo la siguiente afirmación:
El metano se produce por la descomposición de materia orgánica y se puede formar en los pantanos y en los botaderos. A continuación, realiza las siguientes actividades:
a) Investigo y explico la existencia de “olor a gas” en los pantanos y botaderos.
b) Indago si en mi ciudad o lugar de residencia existen botaderos.
C) Respondo: ¿Por qué se produce gas en los botaderos? ¿Es posible utilizar el gas producido en un botadero para fines industriales en las ciudades?
e) Relaciono mediante un gráfico, la cantidad de basura acumulada en cada botadero de la ciudad y sus porcentajes correspondientes
f) Escribo las conclusiones y expongo en clases..
@ activipap PARA TRABAJO EN GRUPO }
- Me reúno en equipos y respondemos las siguientes preguntas. Completamos el cuadro con los datos investigados:
a) ¿Qué significa octanaje? b) ¿Qué ventajas y desventajas tiene la gasolina con plomo y sin plomo para el ambiente y los seres humanos?
Hidrocarburos Ventajas Desventajas
Gasolina con plomo
Gasolina sin plomo
"O / METACOGNICIÓN )
Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una ¿Para qué me ha servido? plenaria para establecer un diálogo
acerca del aprendizaje desarrollado en ¿Cómo lo he aprendido? la sección.
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
¿Qué he aprendido?
112 | Texto de Química
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