Metano en Pantanos, Botaderos, Gasolina y Octanaje
Solución — Página 113
Quimica 3° · Bgu 3 Quimica 2024 · 2024
Lectura
Actividad 1: Metano en Pantanos y Botaderos
Lectura Inicial
El metano se produce por la descomposición de materia orgánica y se puede formar en los pantanos y en los botaderos. A continuación, realiza las siguientes actividades:
Subactividades:
a) Investigación sobre el olor a gas Investiga y explica la existencia de "olor a gas" en los pantanos y botaderos.
b) Investigación local Indaga si en tu ciudad o lugar de residencia existen botaderos.
c) Análisis de producción de gas Responde:
- ¿Por qué se produce gas en los botaderos?
- ¿Es posible utilizar el gas producido en un botadero para fines industriales en las ciudades?
d) Representación gráfica Relaciona mediante un gráfico la cantidad de basura acumulada en cada botadero de la ciudad y sus porcentajes correspondientes.
e) Conclusiones Escribe las conclusiones y expón en clases.
Actividad 2: Trabajo en Grupo - Propiedades de Gasolinas
Contenido de la página
Actividad 1: Metano en Pantanos y Botaderos
Lectura Inicial
El metano se produce por la descomposición de materia orgánica y se puede formar en los pantanos y en los botaderos. A continuación, realiza las siguientes actividades:
Subactividades:
a) Investigación sobre el olor a gas Investiga y explica la existencia de "olor a gas" en los pantanos y botaderos.
b) Investigación local Indaga si en tu ciudad o lugar de residencia existen botaderos.
c) Análisis de producción de gas Responde:
- ¿Por qué se produce gas en los botaderos?
- ¿Es posible utilizar el gas producido en un botadero para fines industriales en las ciudades?
d) Representación gráfica Relaciona mediante un gráfico la cantidad de basura acumulada en cada botadero de la ciudad y sus porcentajes correspondientes.
e) Conclusiones Escribe las conclusiones y expón en clases.
Actividad 2: Trabajo en Grupo - Propiedades de Gasolinas
Preguntas de Investigación:
a) ¿Qué significa octanaje?
b) Comparación de gasolinas ¿Qué ventajas y desventajas tiene la gasolina con plomo y sin plomo para el ambiente y los seres humanos?
Tabla Comparativa:
| Hidrocarburos | Ventajas | Desventajas |
|---|---|---|
| Gasolina con plomo | ||
| Gasolina sin plomo |
Metacognición
Responde estas preguntas de manera individual y luego comparte en una plenaria:
- ¿Qué he aprendido?
- ¿Cómo lo he aprendido?
- ¿Para qué me ha servido?
- ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
Glosario (8)
- Metano
- Descomposición
- Pantanos
- Botaderos
- Octanaje
- Gasolina
- Plomo
- Impacto ambiental
Preguntas para practicar
¿Por qué se produce gas en los botaderos?
¿Es posible usar el gas de botaderos industrialmente?
¿Qué significa octanaje?
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de gasolinas con y sin plomo?
Temas y conceptos clave
- • Página anterior: 112
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1378 caracteres
E) nero )
- Leo la siguiente afirmación:
El metano se produce por la descomposición de materia orgánica y se puede formar en los pantanos y en los botaderos. A continuación, realiza las siguientes actividades:
a) Investigo y explico la existencia de “olor a gas” en los pantanos y botaderos.
b) Indago si en mi ciudad o lugar de residencia existen botaderos.
C) Respondo: ¿Por qué se produce gas en los botaderos? ¿Es posible utilizar el gas producido en un botadero para fines industriales en las ciudades?
e) Relaciono mediante un gráfico, la cantidad de basura acumulada en cada botadero de la ciudad y sus porcentajes correspondientes
f) Escribo las conclusiones y expongo en clases..
@ activipap PARA TRABAJO EN GRUPO }
- Me reúno en equipos y respondemos las siguientes preguntas. Completamos el cuadro con los datos investigados:
a) ¿Qué significa octanaje? b) ¿Qué ventajas y desventajas tiene la gasolina con plomo y sin plomo para el ambiente y los seres humanos?
Hidrocarburos Ventajas Desventajas
Gasolina con plomo
Gasolina sin plomo
"O / METACOGNICIÓN )
Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una ¿Para qué me ha servido? plenaria para establecer un diálogo
acerca del aprendizaje desarrollado en ¿Cómo lo he aprendido? la sección.
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
¿Qué he aprendido?
112 | Texto de Química
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