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Ciencias Naturales 10° · 2025
Libro de Ciencias Naturales 10 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

137/222

Proyecto interdisciplinario N.º 3: Reconocimiento virtual de ETS

📄 teoria ciencias-naturales 🎓 secundaria · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Proyecto con TIC para identificar ETS virales en una matriz comparativa.

📚 theory ciencias-naturales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 137

Ciencias Naturales 10° · 2025

Ejercicio Conclusiones

Sí fue posible reconocer agentes, signos y síntomas de las ETS virales mediante el uso de TIC. La comparación entre VIH, hepatitis B, VPH y herpes simple permitió identificar:

  • Semejanzas en transmisión: contacto íntimo, fluidos corporales, vía materno-fetal.
  • Diferencias: VIH ataca sistema inmune; VPH causa verrugas y cáncer; hepatitis B daña hígado; herpes produce ampollas recurrentes.
  • Daños comunes: pueden afectar la salud reproductiva, complicar embarazos y, en algunos casos, ser mortales sin tratamiento.
  • Prevención común: condones, vacunación (cuando disponible), comunicación con pareja, pruebas regulares.

Contenido de la página

Proyecto interdisciplinario N.º 3

Áreas: Ciencias Naturales, Lengua, TIC

Materiales

  • Proyector infocus
  • Ordenador portátil
  • Sistema de amplificación
  • Papelote

Objetivo

  • Reconocer ETS virales mediante TIC
  • Identificar signos y síntomas

Procedimiento

  1. Preparar materiales
  2. Usar PowerPoint o Prezi
  3. Proyectar: agente, estructura, transmisión, signos, prevención, tratamiento

Resultados

Matriz en papelote con agente causante, transmisión, síntomas, tratamiento

Conclusiones

Comparar semejanzas y diferencias de ETS virales

Tabla

ETS Agente Transmisión Síntomas Tratamiento
VIH Virus VIH Sexual, sangre Inmunodeficiencia TAR
VPH Virus papiloma Sexual Verrugas, cáncer Cirugía
Hepatitis B VHB Sexual, sangre Ictericia Antivirales
Herpes VHS-2 Sexual Ampollas Aciclovir

Diagrama

graph TD
  A[Preparar materiales] --> B[Software PowerPoint/Prezi]
  B --> C[Proyectar ETS virales]
  C --> D[Crear matriz]
  D --> E[Comparar y concluir]

Temas y conceptos clave

TIC en cienciasMatriz comparativa ETSTrabajo colaborativoTICproyectormatrizPowerPointPreziETS virales
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  • • Tema 2 ETS virales
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Proyecto interdisciplinario N.° 3 Areas asociadas:

Ciencias Naturales, Lengua, TIC

ME Reconocimiento virtual de enfermedades de transmisión sexual

Shutterstock, 1154862918,

Materiales » Proyector infocus » Ordenador portátil

  • Sistema de amplificación

» Papelote

| | |

A. El proyector infocus debe estar presente en un laboratorio pedagógico de ciencias para poder reafirmar los conocimientos adquiridos.

Objetivo

» Reconocer, por medio de las TIC, las principales ETS producidas por agentes virales,

  • Identificar los principales signos y síntomas de las ETS virales, utilizando técnicas audiovisuales.

Introducción

Frente al hecho real de que los virus no pueden ser visualizados por me- dio de microscopios ópticos, además de la dificultad y riesgo de obtener, tratar, manipular y observar muestras con ETS virales, se puede emplear la tecnología para cumplir con los objetivos planteados en este laboratorio.

Procedimiento

  1. Preparen los materiales: proyector infocus, ordenador portátil, sistema de amplificación.

  2. Verifiquen la disponibilidad de software para utilizar diapositivas en PowerPoint o Prezi.

Proyecten aspectos fundamentales en las ETS vinculadas a los virus, como: agente que produce una ETS en particular, estructura y forma de replicación del virus, forma de transmisión, principales signos y sín- tomas que se producen tras el contagio viral, formas de prevención, tratamientos para estas enfermedades.

e

Resultados

Los estudiantes presentarán un resu- men sobre las ETS virales, en función de las enfermedades virales tratadas.

Dicho resumen puede ser expresado por medio de una matriz en un pa- pelote donde se identifique el agente causante de la enfermedad, la forma de transmisión, los signos y síntomas, el tratamiento, entre otros elementos.

Conclusiones

Como conclusión, se realizarán compa- raciones y se determinarán semejanzas

A. Empleen diversas TIC a la hora de exponer; lo importante es saber utilizarlas y diferencias en las formas de transmi-

para aprender,

sión viral, así como en los daños que produzcan en los seres humanos.

¿Te fue posible reconocer agentes, sig- nos y síntomas de las ETS virales?

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