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Proyecto interdisciplinario N.º 3: Reconocimiento virtual de ETS

📄 teoria ciencias-naturales 🎓 secundaria · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Proyecto con TIC para identificar ETS virales en una matriz comparativa.

📚 theory ciencias-naturales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 137

Ciencias Naturales · 10 EGB · 2024

Ejercicio Conclusiones

Sí fue posible reconocer agentes, signos y síntomas de las ETS virales mediante el uso de TIC. La comparación entre VIH, hepatitis B, VPH y herpes simple permitió identificar:

Semejanzas en transmisión: contacto íntimo, fluidos corporales, vía materno-fetal.
Diferencias: VIH ataca sistema inmune; VPH causa verrugas y cáncer; hepatitis B daña hígado; herpes produce ampollas recurrentes.
Daños comunes: pueden afectar la salud reproductiva, complicar embarazos y, en algunos casos, ser mortales sin tratamiento.
Prevención común: condones, vacunación (cuando disponible), comunicación con pareja, pruebas regulares.

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📌 Antes de leer esto

• Tema 2 ETS virales

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Competencia comunicacional

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Proyecto interdisciplinario N.° 3 Areas asociadas:

Ciencias Naturales, Lengua, TIC

ME Reconocimiento virtual de enfermedades de transmisión sexual

Shutterstock, 1154862918,

Materiales » Proyector infocus » Ordenador portátil

Sistema de amplificación

» Papelote

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A. El proyector infocus debe estar presente en un laboratorio pedagógico de ciencias para poder reafirmar los conocimientos adquiridos.

Objetivo

» Reconocer, por medio de las TIC, las principales ETS producidas por agentes virales,

Identificar los principales signos y síntomas de las ETS virales, utilizando técnicas audiovisuales.

Introducción

Frente al hecho real de que los virus no pueden ser visualizados por me- dio de microscopios ópticos, además de la dificultad y riesgo de obtener, tratar, manipular y observar muestras con ETS virales, se puede emplear la tecnología para cumplir con los objetivos planteados en este laboratorio.

Procedimiento

Preparen los materiales: proyector infocus, ordenador portátil, sistema de amplificación.
Verifiquen la disponibilidad de software para utilizar diapositivas en PowerPoint o Prezi.

Proyecten aspectos fundamentales en las ETS vinculadas a los virus, como: agente que produce una ETS en particular, estructura y forma de replicación del virus, forma de transmisión, principales signos y sín- tomas que se producen tras el contagio viral, formas de prevención, tratamientos para estas enfermedades.

Resultados

Los estudiantes presentarán un resu- men sobre las ETS virales, en función de las enfermedades virales tratadas.

Dicho resumen puede ser expresado por medio de una matriz en un pa- pelote donde se identifique el agente causante de la enfermedad, la forma de transmisión, los signos y síntomas, el tratamiento, entre otros elementos.

Conclusiones

Como conclusión, se realizarán compa- raciones y se determinarán semejanzas

A. Empleen diversas TIC a la hora de exponer; lo importante es saber utilizarlas y diferencias en las formas de transmi-

para aprender,

sión viral, así como en los daños que produzcan en los seres humanos.

¿Te fue posible reconocer agentes, sig- nos y síntomas de las ETS virales?

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