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Redacción de la crónica: pasos 6 al 9

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Respuesta rápida

Los pasos finales de redacción incluyen: organizar notas en esquema zigzag; escribir la entradilla como síntesis; desarrollar el contenido con las preguntas periodísticas (quién, qué, dónde, cuándo, cómo, por qué); formular una conclusión con posible tono argumentativo.

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Solución — Página 235

Lengua Y Literatura 10° · Egb 10 Lengua Y Literatura 2025 · 2025

Pasos de redacción (aplicación personal)

Paso 6 – Esquema zigzag: organiza las notas en orden cronológico alternando entre hechos y comentarios.

Paso 7 – Entradilla (modelo): 'Con solo 15 años, Andrés convirtió su barrio en el primer sector reciclador del cantón; esta es la crónica de un joven que puso a soñar a toda una comunidad.'

Paso 8 – Desarrollo respondiendo las seis preguntas:

Pregunta	Contenido modelo
¿Quién?	Andrés, un joven de 15 años, y sus vecinos
¿Qué?	Organizar una jornada semanal de reciclaje
¿Dónde?	Barrio Los Ceibos, cantón Portoviejo
¿Cuándo?	Todos los sábados desde febrero de 2025
¿Cómo?	Formando brigadas y capacitando a los vecinos
¿Por qué?	Reducir la contaminación y crear conciencia ambiental

Paso 9 – Conclusión (párrafo argumentativo modelo): 'La iniciativa de Andrés demuestra que la juventud puede transformar realidades cuando se organiza. Su ejemplo revela que los cambios profundos no dependen de la edad sino de la voluntad y del compromiso comunitario.'

Contenido de la página

Redacción de la crónica: pasos 6-9

6. Organizar notas

Añadir comentarios y usar un esquema zigzag para organizar las ideas en orden cronológico.

7. Entradilla

Sintetizar lo más importante de la crónica de manera breve para que la audiencia sepa de qué trata.

8. Desarrollo

Usar las preguntas periodísticas para desarrollar el contenido:

Pregunta
¿Por qué?
¿Cómo?
¿Quién?
¿Qué?
¿Dónde?
¿Cuándo?

Decidir si usar párrafos narrativos o descriptivos.

9. Conclusión

Formular los comentarios generados por el contenido. Se puede usar un párrafo argumentativo.

Tabla

Diagrama

graph LR
  A[Hecho 1] --> B[Comentario 1]
  B --> C[Hecho 2]
  C --> D[Comentario 2]
  D --> E[Hecho 3]

Glosario (3)

Entradilla: Párrafo inicial que resume brevemente el contenido de la crónica.
Esquema zigzag: Organización visual de ideas en orden cronológico alternando información y comentario.
Preguntas periodísticas: Las 5W+H: qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué.

Preguntas para practicar

Organiza tus notas en un esquema zigzag y añade comentarios personales.

Escribe la entradilla de tu crónica.

Desarrolla el contenido respondiendo a las preguntas ¿quién?, ¿qué?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo? y ¿por qué?

Formula la conclusión con los comentarios que te ha generado el contenido, usando un párrafo argumentativo.

Temas y conceptos clave

Organización con esquema zigzagRedacción de entradillaDesarrollo con preguntas periodísticasConclusión argumentativaesquema zigzagentradillapreguntas periodísticaspárrafo narrativopárrafo descriptivopárrafo argumentativo

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📌 Antes de leer esto

• Planificación de la crónica (pág. 234)
• Tipos de párrafo (pág. 233)

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Revisión y publicación de la crónica

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Organiza tus notas y añade comentarios en las que te produzcan alguna reacción. Prepara un esquema tipo zigzag para organizar las ideas en orden cronológico.
Escribe la entradilla: sintetiza lo más importante de la crónica de manera breve, para que la audiencia sepa de qué trata.
Desarrolla el contenido. Emplea las preguntas básicas del recuadro. De acuerdo con lo que desarrollarás, decide si usarás párrafos narrativos o descriptivos.
Formula la conclusión con los comentarios que te ha generado el contenido. Aquí podrías usar un párrafo argumentativo.

LL.4.4.5. Usar el procedimiento de planificación, redacción y revisión en la escritura de diferentes tipos de textos periodísticos y académicos. LL.4,4,7. Matizar y precisar las ideas y los significados de oraciones y párrafos mediante el uso selectivo de modos verbales, tiempos verbales complejos, verboides, voz activa y pasiva, conjunciones y frases nominales, adjetivas, adverbiales, preposicionales y verbales.

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