Parafrasea el texto sobre Isaac Asimov, su labor de divulgación científica y la *Trilogía de las fundaciones*.

Identifica que el texto presenta a Isaac Asimov como un escritor muy productivo. Reconoce sus dos áreas principales: la divulgación científica y la ciencia ficción. Explica con palabras propias que la Trilogía de las fundaciones está formada por tres libros y presenta la historia de un imperio galáctico imaginario.

Elabora una línea cronológica de las obras épicas clásicas con sus épocas y autores.

Ordena las obras desde la más antigua hasta la más reciente. Relaciona cada obra con su época y autor, cuando este sea conocido. Incluye obras representativas como la *Epopeya de Gilgamesh*, los poemas de Homero, *La Eneida*, *Beowulf* y la *Divina comedia*.

Comenta el texto de Italo Calvino sobre la importancia de los clásicos.

Explica que los clásicos son valiosos para quienes ya los han leído y para quienes los leerán por primera vez. Señala que las lecturas pueden formar nuestra experiencia y aportar modelos, valores e ideas. Expresa una opinión personal sobre la importancia de leer obras clásicas.

Completa la autoevaluación marcando “Siempre”, “A veces” o “Nunca” en cada contenido.

Lee cada afirmación de la tabla. Marca “Siempre” si dominas el contenido, “A veces” si aún lo estás practicando y “Nunca” si necesitas aprenderlo. Responde con sinceridad; no existe una única respuesta para todos los estudiantes.

Libro de Lengua y Literatura 1 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Paráfrasis y valoración de la literatura clásica

📄 ejercicios Lengua y Literatura 🎓 primaria · 1° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Asimov fue un escritor muy productivo de ciencia y ciencia ficción; su obra más famosa es la Trilogía de las fundaciones.
Ministerio de Educación. (2024). Lengua y Literatura 1: Educación General Básica. Ministerio de Educación.
Gilgamesh → Homero → Virgilio → Beowulf → Dante → Ariosto → Milton.
Los clásicos enriquecen nuestra experiencia y aportan ideas, valores y modelos que pueden influir en nuestra vida.
Curiosidad, admiración y temor ante las aventuras y enseñanzas mitológicas.
Respuesta personal según el desempeño.

📚 exercise Lengua y Literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 12 min lectura

Solución — Página 87

Lengua y Literatura 1° · 2025

Ejercicio 5

Paráfrasis

Isaac Asimov fue un escritor muy productivo del siglo XX. Además de divulgar conocimientos científicos, escribió obras de ciencia ficción. Su producción más famosa en este género es la Trilogía de las fundaciones, formada por tres libros. En ella presenta, mediante la historia de un imperio galáctico imaginario, la caída de un gran imperio y la posterior recuperación del conocimiento.

Ejercicio 6

Referencia bibliográfica en normas APA

Ministerio de Educación. (2024). Lengua y Literatura 1: Educación General Básica. Ministerio de Educación.

Ejercicio 7

Línea cronológica de obras épicas clásicas

c. 2100 a. C. — Edad Antigua: Epopeya de Gilgamesh, autor anónimo.
Siglo VIII a. C. — Edad Antigua: La Ilíada y La Odisea, Homero.
29-19 a. C. — Edad Antigua: La Eneida, Virgilio.
Siglos VIII-XI — Edad Media: Beowulf, autor anónimo.
1321 — Edad Media: Divina comedia, Dante Alighieri.
1516 — Edad Moderna: Orlando furioso, Ludovico Ariosto.
1667 — Edad Moderna: El paraíso perdido, John Milton.

Ejercicio 8

Comentario sobre el texto de Italo Calvino

Calvino explica que los libros clásicos son valiosos tanto para quienes ya los han leído como para quienes todavía tienen la oportunidad de descubrirlos. Aunque durante la juventud algunas lecturas pueden comprenderse poco por la falta de experiencia o de concentración, también ayudan a formar nuestra manera de pensar. Los clásicos ofrecen ejemplos, valores, ideas y modelos de belleza que pueden influir en nuestra vida, incluso cuando ya no recordamos todos los detalles del libro.

Ejercicio 9

Expreso mis emociones

Las historias de la mitología me generan curiosidad, admiración y, en algunos momentos, temor. Me interesa conocer a sus dioses, héroes y criaturas porque sus aventuras explican cómo los pueblos antiguos entendían el origen del mundo y los fenómenos de la naturaleza. También me hacen reflexionar sobre valores como la valentía, la justicia y la solidaridad.

Ejercicio 10

Autoevaluación

La autoevaluación debe responderse con sinceridad. Como modelo, después de realizar las actividades de la página, se puede marcar Siempre en “Parafraseo textos literarios y argumentativos” y en “Reconozco y valoro las obras épicas de la literatura clásica”. En los demás criterios se debe elegir “Siempre”, “A veces” o “Nunca” según el propio desempeño.

Contenido de la página

Actividades de la página

Parafrasear un texto sobre Isaac Asimov y la Trilogía de las fundaciones.
Registrar la referencia bibliográfica del libro de texto.
Elaborar una línea cronológica de obras épicas clásicas.
Comentar un texto de Italo Calvino sobre los clásicos.
Expresar emociones relacionadas con las historias mitológicas.
Revisar los aprendizajes mediante una tabla de autoevaluación.

Ejemplos resueltos

Parafrasear la idea: “Los libros clásicos son valiosos para quienes ya los leyeron y para quienes los leerán por primera vez”.

Los clásicos enriquecen tanto a los lectores que ya los conocen como a las personas que todavía tendrán la oportunidad de descubrirlos.

Tabla

Época	Obra	Autor
c. 2100 a. C.	Epopeya de Gilgamesh	Anónimo
Siglo VIII a. C.	La Ilíada y La Odisea	Homero
29-19 a. C.	La Eneida	Virgilio
Siglos VIII-XI	Beowulf	Anónimo
1321	Divina comedia	Dante Alighieri
1516	Orlando furioso	Ludovico Ariosto
1667	El paraíso perdido	John Milton

Glosario (6)

Paráfrasis: Explicación de las ideas de un texto usando palabras propias, sin cambiar su sentido.
Divulgación científica: Comunicación de conocimientos científicos de manera comprensible para el público.
Ciencia ficción: Género literario que imagina hechos relacionados con la ciencia, la tecnología o futuros posibles.
Clásico: Obra reconocida por su valor y por la influencia que mantiene a través del tiempo.
Epopeya: Poema o relato extenso que cuenta las hazañas de héroes y hechos importantes para un pueblo.
Mitología: Conjunto de relatos tradicionales sobre dioses, héroes, seres fantásticos y el origen del mundo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante expresar con palabras propias las ideas de un texto?

¿Qué obra épica clásica te gustaría leer y por qué?

¿Qué enseñanza puede dejar una historia mitológica?

Temas y conceptos clave

ParáfrasisReferencia bibliográfica en normas APAObras épicas clásicasImportancia de los libros clásicosMitologíaAutoevaluaciónParafrasear es expresar con palabras propias las ideas de un texto.Una referencia bibliográfica identifica la obra consultada.Las obras épicas narran hazañas de héroes y acontecimientos extraordinarios.Los clásicos transmiten ideas, valores y modelos culturales.La autoevaluación permite reconocer los propios avances.

Fuentes y referencias

Dunn Inssua, John. (2017). Texto sobre Isaac Asimov, recuperado de El Universo.
Calvino, Italo. (1993). Texto sobre la importancia de los clásicos.

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📌 Antes de leer esto

• Comprender las ideas principales de un texto
• Distinguir una paráfrasis de una copia literal
• Reconocer las partes básicas de una referencia bibliográfica
• Identificar períodos históricos generales

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Citas y referencias bibliográficas según las normas APA

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ón duda, Isaac Asimov fue uno de los escritores más prolijos del siglo pasado, tanto e e ulgacion científica académica como en el desarrollo literario de lac

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egy la más reconocida de sus obras está compuesta por tres libros, conocidos como la Trilogía de

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y el resurgimiento del conoci- jento, luego de la Edad Media, a través de un supuesto Imperio galáctico, E e

Jasa n el ejercicio de lencia-ficcion. En este segundo

, Dunn Inssua, John. (2017 Recuperado de Epi [weweluniverso compo 2017/07/20) m0 E

11, Se llama clásicos a los libros que constituyen una riqueza para quien los ha leído

constituyen Una riqueza no menor para quien se reserva la suerte de leerlos por primera vez en las mejores condiciones para saborearlos.

y amado, pero que

En realidad, las lecturas de juventud pueden ser poco provechosas por impaciencia, distracción, riencia en cuanto a las instrucciones de uso, inexperiencia de la vida. Pueden ser (tal vez al mismo tiempo) formativas en el sentido de que dan una forma a la experiencia futura, proporcionando modelos, conteni- dos, términos de comparación, esquemas de clasificación, escalas de valores, paradigmas de belleza: cosas todas ellas que siguen actuando, aunque del libro leído en la juventud poco O nada se recuerde..

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Calvino, Italo, (1993).

Expreso mis emociones ¿Qué emociones te generan las historias de la mitología? Explica.

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Le evaluación :

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Contenidos

¿| Reconozco la influencia de la diglosia en diversos ámbitos.

| Utilizo los diferentes formatos y registros de la comunicación oral.

P. A ; : arafraseo textos literarios y argumentativos.

Planifico mi escritura a través de la lluvia de ideas.

cad Y valoro las obras épicas de la literatura clásica.