Etapas de vida del ser humano
Respuesta rápida
- Las personas adultas mayores pueden presentar canas, arrugas y menor fuerza o movilidad; necesitan respeto, compañía, cuidados y apoyo.
- NIÑO, JOVEN, ADULTO y ANCIANO.
- Respuesta personal basada en la entrevista a un adolescente.
Solución — Página 16
Ciencias Naturales 2° · Egb 2 Ciencias Naturales 2025 · 2025
Observación de las fotografías
Respuesta sugerida: Las personas adultas mayores pueden tener cabello canoso, arrugas y menor fuerza o rapidez para realizar algunas actividades. Algunas necesitan usar bastón, silla de ruedas u otros apoyos para movilizarse. Es importante tratarlas con respeto, cariño y paciencia, ayudarles cuando lo necesiten y permitir que participen en actividades adecuadas para ellas.
En la segunda fotografía se observa a un grupo de personas adultas mayores realizando ejercicios. La actividad física, una alimentación saludable, los controles médicos y la compañía de la familia ayudan a cuidar su bienestar.
Sopa de letras
Las etapas o edades de la vida que se encuentran son:
- NIÑO: aparece de arriba hacia abajo en la primera columna. En la sopa se representa como
N-I-Ñ-O. - ADULTO: aparece de izquierda a derecha en la tercera fila.
- JOVEN: aparece de izquierda a derecha en la cuarta fila.
- ANCIANO: aparece de izquierda a derecha en la última fila.
Estas palabras representan diferentes momentos de la vida humana.
Entrevista a un adolescente
Respuesta modelo: Entrevisté a un adolescente de mi familia. Me contó que le gusta escuchar música, conversar con sus amistades, practicar deportes y usar dispositivos electrónicos. No le gusta que lo traten como un niño, que no respeten sus opiniones ni tener demasiadas tareas. Aprendí que cada persona tiene gustos diferentes y que debemos escucharla con respeto.
La respuesta debe adaptarse a la entrevista realizada en casa.
Contenido de la página
Evaluación formativa
La página presenta fotografías de personas adultas mayores para conversar sobre sus características físicas y sus necesidades. También incluye una sopa de letras con etapas de la vida humana y una actividad investigativa que consiste en entrevistar a un adolescente de la familia.
Las personas adultas mayores merecen respeto, paciencia, compañía y apoyo. Algunas pueden necesitar ayuda para desplazarse o realizar ciertas actividades, pero deben participar de acuerdo con sus capacidades y preferencias.
Ejemplos resueltos
Reconoce una necesidad de una persona adulta mayor.
Una persona adulta mayor puede necesitar apoyo para desplazarse, compañía, controles médicos, alimentación saludable y actividades adecuadas a sus capacidades.
Glosario (4)
- Adulto mayor
- Persona que se encuentra en una etapa avanzada de la vida y puede necesitar cuidados o apoyos especiales.
- Movilidad
- Capacidad de una persona para moverse o desplazarse.
- Etapa de vida
- Cada período por el que pasa una persona durante su vida.
- Entrevista
- Conversación en la que se hacen preguntas para conocer las ideas o experiencias de otra persona.
Preguntas para practicar
¿Cómo podemos ayudar a una persona adulta mayor sin hacerla sentir incapaz?
¿Qué actividades pueden realizar juntos los niños y las personas adultas mayores?
¿Por qué es importante escuchar las opiniones de los adolescentes?
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (3)



Preguntas que la gente también hace
¿Cuáles son las etapas de la vida del ser humano?
¿Qué cuidados necesitan las personas adultas mayores?
¿Qué preguntas se pueden hacer a un adolescente en una entrevista?
- • Reconocer que las personas cambian mientras crecen.
- • Identificar actividades y necesidades de los miembros de la familia.
- • Leer palabras sencillas en una cuadrícula.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 967 caracteres
Taller Evaluación formativa
- Conversa con la clase sobre las siguientes fotografías.
Reconoce las características físicas de una persona adulta mayor y sus necesidades en esta etapa.
Shutterstock, (2019). 328923644 Shutterstock, 367740026
Trabajo colaborativo
- Busquen en parejas las etapas de vida del ser humano en la sopa de letras.
DEA sa YY si incional en el aula A N[O|D|J|O|Y |V|X|[W|H|E|K ES 7 IJE[TJO|X|I||¡M|M|T|Z|O|F persona tiene Ñib|mia|s[a[D|u|[L|T|O|L pi le Se problemas de O|Y|E|J|I|G|V|JJO[V|E|N motricidad, es importante tener G|C|JE[B|H|C[Q|Y|E[V|Z|JO en cuenta que los A desplazamientos y E[T[Z[G|E|[R|N|I[A|XJO[G ritmos no siempre VILIAINICIILIAINIO!]1/DII se ajustarán a los
de los demás.
para investigar
Actividad investigativa Sugerencias 3. Entrevista en tu hogar a un adolescente de sata AN
tu familia. Pregúntale qué le gusta hacer Acuerda un día y y qué no le gusta hacer. Comenta tus una hora para la entrevista,
hallazgos.
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