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Medidas no convencionales y elementos de las figuras geométricas

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Longitud–clips–lápiz; capacidad–gotero–jarabe; masa–taza–arena.
Vértices, lados; frontera; líneas.

8 y 9. Respuestas personales según el aprendizaje y las preferencias de cada estudiante.

📚 exercise Matemática ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 146

Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025

Ejercicio 6

Relacionamos cada magnitud con una medida no convencional apropiada y con el objeto que se puede medir:

La longitud se puede medir con clips para conocer la longitud de un lápiz.
La capacidad se puede medir con un gotero para conocer la cantidad de jarabe.
La masa se puede comparar o medir usando una taza para medir la cantidad de arena.

Ejercicio 7

Usamos las palabras del recuadro: líneas, vértices, frontera y lados.

Los vértices son las esquinas donde se cruzan los lados.
La frontera separa el interior del exterior.
Las figuras geométricas son líneas cerradas.

Ejercicio 8

Esta es una autoevaluación. Se debe pintar cada fila con el color de la clave que represente mejor el propio aprendizaje:

Azul: puedo ayudar a otros.
Verde: resuelvo por mí mismo.
Rojo: necesito ayuda.
Anaranjado: estoy tratando.

No existe una única respuesta correcta, porque depende de cómo se sienta el estudiante respecto de cada contenido.

Ejercicio 9

Esta actividad también es personal. El estudiante debe pintar las opciones que indiquen cómo aprende mejor, por ejemplo, si aprende escuchando, leyendo, resolviendo ejercicios, con su profesora, con un compañero o en grupo.

Contenido de la página

Medidas no convencionales

Las magnitudes se pueden comparar o medir con objetos cotidianos que funcionan como patrones no convencionales. La longitud puede relacionarse con clips y un lápiz; la capacidad, con un gotero y el jarabe; y la masa, con una taza y la arena.

Figuras geométricas

Los vértices son las esquinas donde se encuentran los lados. La frontera separa el interior del exterior de una figura. Las figuras geométricas son líneas cerradas.

Autoevaluación

El estudiante reflexiona sobre sus aprendizajes y selecciona un color de acuerdo con la clave indicada. También identifica las formas y los medios con los que aprende mejor.

Ejemplos resueltos

Relaciona la longitud, la capacidad y la masa con una medida no convencional y un objeto.

Longitud–clips–lápiz; capacidad–gotero–jarabe; masa–taza–arena.

Tabla

Magnitud	Medida no convencional	Objeto
Longitud	Clips	Lápiz
Capacidad	Gotero	Jarabe
Masa	Taza	Arena

Glosario (6)

Longitud: Medida de cuánto mide un objeto de un extremo a otro.
Capacidad: Cantidad de líquido o material que puede contener un recipiente.
Masa: Cantidad de materia que tiene un objeto.
Vértice: Punto o esquina donde se encuentran dos o más lados.
Lado: Cada segmento o línea que forma una figura geométrica.
Frontera: Línea que separa el interior del exterior de una figura.

Preguntas para practicar

¿Qué unidad no convencional usarías para medir el largo de tu cuaderno?

¿Qué diferencia existe entre un vértice y un lado?

¿Qué forma de aprender te ayuda más en Matemática?

Temas y conceptos clave

Magnitudes y medidas no convencionalesElementos de las figuras geométricasCoevaluaciónAutoevaluaciónlongitudcapacidadmasaclipsgoterotazavérticesladosfronteralíneas cerradas

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Preguntas que la gente también hace

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¿Cómo realizar una autoevaluación de Matemática en segundo EGB?

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer longitud, capacidad y masa.
• Identificar objetos de uso cotidiano.
• Reconocer figuras geométricas sencillas.
• Distinguir líneas, lados, vértices, interior y exterior.

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Medición y comparación con unidades convencionales

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 933 caracteres

6.Une con una línea cada magnitud con el patrón de medida no convencional y el objeto que medirias.

Magnitud Medida Objeto es: Longitud Gotero Lápiz eee Capacidad Clips Arena

Masa Taza Jarabe

Coevaluación Mis

7.Entre tres compañeros, lean con atención y vértices completen cada oración con la palabra que frontera está en el recuadro. lados

los_________ son las esquinas donde se cruzan los La separa el interior del exterior. Las figuras geométricas son cerradas.

Autoevaluación

Pinta según la clave. Clave

Comparo decenas puras. _13 8 Sumo y resto decenas puras. O | Resuelvo problemas con suma o resta de decenas. ño Identifico frontera, interior, exterior y vértice en : G figuras geométricas, O | Mido, estimo y comparo longitudes, capacidades

y masas con unidades no convencionales. y