Cuenta los ositos de cada conjunto, escribe el número en cada etiqueta, compara y pinta el conjunto menor.

5<6; pintar el conjunto izquierdo

Coloca el signo que corresponda entre cada pareja: >, < o =.

8>2, 3>1, 1>0, 5 3, 7>5, 4 2, 8>0, 8<9

Forma un grupo de tres y juega al cocodrilo glotón usando tarjetas con números del 1 al 9 y los signos >, < y =.

Respuesta variable; por ejemplo, 3<7

Libro de Matemática 2 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Comparación de cantidades y números

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Izquierda: $5$ ; derecha: $6$ . Se pinta el conjunto izquierdo.
Negra $<$ naranja; café $>$ rosada.
$>$ , $>$ , $>$ , $<$ , $>$ , $>$ , $<$ , $<$ , $<$ , $>$ , $>$ , $<$ .
Actividad grupal: se coloca el signo correcto entre cada pareja de números.
Respuesta personal según la familia y el aula.

📚 exercise Matemática ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 36

Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025

Ejercicio 1

Conteo y comparación

En el conjunto de la izquierda hay $5$ ositos.
En el conjunto de la derecha hay $6$ ositos.
Como $5<6$ , el conjunto menor es el de la izquierda. Se debe pintar ese conjunto.

Ejercicio 2

Comparación de regletas

La regleta naranja es más larga que la regleta negra; por eso: $\text{negra}<\text{naranja}$ .
La regleta café es más larga que la regleta rosada; por eso: $\text{café}>\text{rosada}$ .

Se encierra la regleta que representa el número mayor: la naranja en la primera comparación y la café en la segunda.

Ejercicio 3

Signos de comparación

Se comparan los números de cada pareja:

$8>2$
$3>1$
$1>0$
$5<7$
$4>3$
$7>5$
$4<6$
$7<9$
$2<6$
$4>2$
$8>0$
$8<9$

Ejercicio 4

Juego del cocodrilo glotón

Se forman grupos de tres. Dos estudiantes escogen tarjetas con números del $1$ al $9$ y el tercer estudiante coloca el signo correcto entre ellos. Por ejemplo, si aparecen $3$ y $7$ , se forma $3<7$ . Luego se intercambian los roles.

Ejercicio 5

Actividad indagatoria

La respuesta depende de cada familia y aula. Se debe preguntar quién tiene más edad, quién tiene menos años y si hay personas con la misma edad. Después, se comparte la información con los compañeros.

Contenido de la página

Evaluación formativa

La página presenta ejercicios para contar elementos de conjuntos y compararlos. También utiliza regletas para representar cantidades y practicar los signos $>$ , $<$ y $=$ .

Comparación

$>$ significa «mayor que».
$<$ significa «menor que».
$=$ significa «igual a».

El cocodrilo glotón abre la boca hacia el número mayor porque prefiere comer la cantidad más grande.

Ejemplos resueltos

Compara $5$ y $6$ .

Como $5$ representa una cantidad menor que $6$ , se escribe $5<6$ .

Compara $8$ y $2$ usando el cocodrilo glotón.

El cocodrilo abre la boca hacia el número mayor, $8$ . Por eso se escribe $8>2$ .

Fórmulas y ecuaciones

$a>b$ : $a$ es mayor que $b$

$a<b$ : $a$ es menor que $b$

$a=b$ : $a$ es igual a $b$

$5<6$

$8>2$

$3>1$

$1>0$

$5<7$

$4>3$

$7>5$

$4<6$

$7<9$

$2<6$

$4>2$

$8>0$

$8<9$

Glosario (5)

Conjunto: Grupo de elementos que se pueden contar.
Mayor que: Indica que una cantidad es más grande que otra y se representa con $>$.
Menor que: Indica que una cantidad es más pequeña que otra y se representa con $<$.
Igual a: Indica que dos cantidades tienen el mismo valor y se representa con $=$.
Regleta: Pieza alargada que representa una cantidad mediante su longitud.

Preguntas para practicar

¿Quién es la persona de mayor edad en tu familia?

¿Hay dos personas de tu familia que tengan la misma edad?

¿Todos tus compañeros tienen la misma edad que tú?

Temas y conceptos clave

Conteo de conjuntosComparación de cantidadesComparación de regletasSignos $>$, $<$ y $=$Comparación de edadesmayor quemenor queigual aconjunto menorcantidad de elementoslongitud de regletas

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Dos parejas de regletas de diferentes longitudes para comparar. — Figura 2 image

Tarjetas con números y signos para representar el juego del cocodrilo glotón. — Figura 3 image

Figura 4 de Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025 — Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se comparan dos números usando los signos mayor y menor?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo saber cuál conjunto tiene menos elementos?

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¿Qué representan las regletas en Matemática?

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📌 Antes de leer esto

• Contar cantidades hasta el 9
• Reconocer los números del 0 al 9
• Distinguir cantidades mayores y menores

Siguiente tema sugerido

Orden y comparación de números hasta el 9

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Taller Evaluación formativa

Cuenta los elementos de cada conjunto. Escribe en la etiqueta el número. Compara y pinta el conjunto menor.

BEER) O (888888) O!

Tomada de

Compara las regletas y encierra la que representa el número mayor. Escribe el signo que corresponde dentro

del ( ).

ll io |

Coloca el signo que corresponda (>, <, =) en cada (). Oz 1301110015 O 7) 1403170 58|40O0)6|70)9 (2Q14Q2|8Q)0o|8(0Q)9)

Trabajo colaborativo | | | 4. Formen grupos de tres para jugar al cocodrilo 3 ¡=> I

glotón que prefiere el bocado mds grande

porque es comilón. Utilicen tarjetas con números > ¡| Ss |

del 1 al 9 ,y con los signos >, <, =. Coloquen pe

parejas de números, comparen y ubiquen el

signo correspondiente.

Actividad indagatoria

Preguntaencasaquiéntienemásedad,laquemenosañosha cumplidoysihaydospersonasdeigualedad.Comentacontus compañeroscuántosmiembrosdetufamiliatienenigualedad. En tu aula, ¿todos tienen la misma edad que tú?

Tomada de: Archivo editorial

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