Completa las tablas aplicando los operadores +111, -111, +322 y -322.

+111: 462, 564, 628; -111: 454, 125, 332; +322: 544, 466, 555; -322: 322, 644, 366

Inventa una secuencia con cada operador. Se presenta una respuesta posible usando +23 y -34.

10, 33, 56, 79, 102; 200, 166, 132, 98, 64

Libro de Matemática 3 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Operadores de suma y resta

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

$+111$ : $462, 564, 628$ ; $-111$ : $454, 125, 332$ ; $+322$ : $544, 466, 555$ ; $-322$ : $322, 644, 366$ .
Ejemplo: $10, 33, 56, 79, 102$ y $200, 166, 132, 98, 64$ .
$-n=30$ y $+n=10$ .

📚 exercise Matemática ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 154

Matematica 3° · Egb 3 Matematica 2025 · 2025

Ejercicio 1

Completa las tablas

Se aplica el operador indicado a cada número:

Con $+111$ : $453+111=564$ y $517+111=628$ .
Con $-111$ : $236-111=125$ y $443-111=332$ .
Con $+322$ : $144+322=466$ y $233+322=555$ .
Con $-322$ : $966-322=644$ y $688-322=366$ .

Ejercicio 2

Inventa una secuencia

Una respuesta posible es comenzar con $10$ y sumar $23$ cada vez:

$10 \xrightarrow{+23} 33 \xrightarrow{+23} 56 \xrightarrow{+23} 79 \xrightarrow{+23} 102$

Otra secuencia posible es comenzar con $200$ y restar $34$ cada vez:

$200 \xrightarrow{-34} 166 \xrightarrow{-34} 132 \xrightarrow{-34} 98 \xrightarrow{-34} 64$

Ejercicio 3

Descubre el número $n$

En la primera tabla, se resta $30$ en cada caso:

$110-30=80$

Por lo tanto, $-n$ representa restar $30$ .

En la segunda tabla, se suma $10$ en cada caso:

$90+10=100$

Por lo tanto, $+n$ representa sumar $10$ .

Contenido de la página

Operadores

Un operador indica la operación que debe realizarse con cada número. Por ejemplo, el operador $+111$ significa sumar $111$ , mientras que $-322$ significa restar $322$ .

Secuencias

Una secuencia se forma aplicando repetidamente una misma regla, como sumar $23$ o restar $34$ .

Valor de $n$

Para encontrar $n$ , se compara cada número de la primera columna con su correspondiente número de la segunda columna. Si siempre se resta la misma cantidad, esa cantidad es el valor de $n$ .

Ejemplos resueltos

Completa la operación $453+111$ .

$453+111=564$ . Por tanto, el número que falta es $564$ .

Encuentra $n$ si $110-n=80$ .

Calculamos la diferencia: $110-80=30$ . Entonces, $n=30$ .

Tabla

Operador	Resultados completos
$+111$	$462, 564, 628$
$-111$	$454, 125, 332$
$+322$	$544, 466, 555$
$-322$	$322, 644, 366$

Fórmulas y ecuaciones

$\text{número final}=\text{número inicial}+\text{operador}$

$\text{número final}=\text{número inicial}-\text{operador}$

$453+111=564$

$517+111=628$

$236-111=125$

$443-111=332$

$144+322=466$

$233+322=555$

$966-322=644$

$688-322=366$

$110-30=80$

$90+10=100$

Glosario (4)

Operador: Signo o regla que indica la operación que se debe realizar.
Secuencia: Conjunto ordenado de números que sigue una regla.
Patrón: Regla que se repite para formar una sucesión.
Diferencia: Resultado de una resta entre dos números.

Preguntas para practicar

¿Qué ocurre con una secuencia cuando se aplica varias veces el operador $+25$?

¿Cómo comprobarías que una tabla usa siempre el mismo operador?

Inventa una secuencia que empiece en $50$ y reste $12$ en cada paso.

Temas y conceptos clave

Operadores de suma y restaSecuencias numéricasPatrones con la incógnita nSumar una cantidad constanteRestar una cantidad constanteIdentificar diferencias entre númerosCompletar tablas numéricas

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