Índice: 6 unidades de Estudios Sociales para 5.º EGB del Ecuador
Respuesta rápida
Índice con evaluación diagnóstica y 6 unidades: territorio ecuatoriano (10), pueblos aborígenes (50), población (86), período colonial (116), economía y arte colonial (148) y organización territorial (182), con 3 bloques curriculares.
Solución — Página 2
Estudios Sociales 5° · 2024
Índice del libro
Página de índice que organiza el contenido en una Evaluación diagnóstica (pág. 8) y seis unidades curriculares, más bloques transversales y secciones finales.
Unidad 1. Conozco el territorio ecuatoriano (pág. 10)
- Ecuador, un territorio andino ... 12
- Ecuador, un país único ... 16
- Regiones naturales, relieves y suelos del Ecuador ... 20
- Regiones naturales del Ecuador ... 24
- Los bosques ecuatorianos ... 32
- Áreas protegidas del Ecuador ... 36
- Cuidemos el medioambiente ... 40
- Competencia digital: Googleando el Ecuador ... 44
- Proyecto interdisciplinario: Acciones para cuidar el medioambiente ... 45
- Competencia comunicacional: ¿Qué es la biodiversidad? ... 46
- Evaluación sumativa ... 48
Unidad 2. Pueblos del Ecuador aborigen (pág. 50)
- Los primeros pobladores del Ecuador ... 52
- Las sociedades agrícolas ... 56
- Sociedades complejas: los señores étnicos ... 60
- La dominación incaica en el Ecuador ... 64
- La crisis del Imperio inca ... 68
- Sitios arqueológicos del Ecuador ... 72
- La diversidad del Ecuador ... 76
- Competencia digital: De visita al museo ... 80
- Proyecto interdisciplinario: Organicemos un triangüezco ... 81
- Competencia comunicacional: Los primeros pobladores de América colonizaron el continente en un tiempo récord ... 82
- Evaluación sumativa ... 84
Unidad 3. La población ecuatoriana: historia y diversidad (pág. 86)
- La Conquista española del Imperio inca ... 88
- Narraciones históricas del Ecuador ... 92
- Los conquistadores españoles ... 96
- Pueblos del Ecuador ... 100
- Diversos y unidos ... 104
- Igualdad entre mujeres y hombres ... 108
- Competencia digital: Igualdad de derechos para todos ... 112
- Proyecto interdisciplinario: Las crónicas de la Conquista ... 113
- Evaluación sumativa ... 114
Unidad 4. Ecuador: el período colonial y la actual población (pág. 116)
- La fundación de ciudades españolas ... 118
- El trabajo y la producción textil en la Audiencia de Quito ... 122
- La sociedad colonial ... 126
- Algunas profundizaciones del término "colonial" ... 130
- La población ecuatoriana y sus manifestaciones culturales ... 134
- Los elementos que nos unen ... 138
- Competencia digital: Un viaje al pasado a través de las mares ... 142
- Proyecto interdisciplinario: Un álbum que muestre la diversidad cultural del país ... 143
- Competencia comunicacional: La escuela de Quito ... 144
- Evaluación sumativa ... 146
Unidad 5. Ecuador: economía y arte colonial, la riqueza de su población (pág. 148)
- Crisis de la Audiencia de Quito ... 150
- La consolidación del latifundio y las grandes sublevaciones ... 154
- Cultura oficial y culturas populares ... 158
- El arte durante el período colonial ... 162
- El trabajo artístico indígena y mestizo como Patrimonio Nacional ... 166
- Los edificios que reflejan la identidad ... 170
- La población ecuatoriana: riqueza y diversidad ... 174
- Competencia digital: Un museo para conocer el arte colonial ... 178
- Proyecto interdisciplinario: Un periódico acerca de la época colonial ... 179
- Evaluación sumativa ... 180
Unidad 6. Ecuador: organización territorial, participación ciudadana y medioambiente (pág. 182)
- La organización territorial del Ecuador ... 184
- Características de los gobiernos provinciales del Ecuador ... 188
- Características político-administrativas de los GAD ... 192
- Formas de participación popular ... 196
- Rasgos sobresalientes de las provincias de Ecuador ... 200
- Acciones que provocan daño al medioambiente ... 204
- Acciones para lograr una sociedad justa y equitativa en la escuela ... 208
- Competencia digital: Atractivos de las provincias del Ecuador ... 212
- Proyecto interdisciplinario: Carteles sobre la no violencia ... 213
- Competencia comunicacional: El derecho de los niños a la igualdad ... 214
- Evaluación sumativa ... 216
- Bibliografía y webgrafía ... 218
- Anexos ... 219
Bloques desarrollados en cada unidad
| Bloque | Denominación |
|---|---|
| Bloque curricular 1 | Historia e identidad |
| Bloque curricular 2 | Los seres humanos en el espacio |
| Bloque curricular 3 | La convivencia |
Respuesta: Índice completo con 6 unidades (territorio, pueblos aborígenes, población, período colonial, economía y arte colonial, organización territorial) y 3 bloques curriculares transversales.
Contenido de la página
Índice
Evaluación diagnóstica ... 8
Unidad 1 — Conozco el territorio ecuatoriano ... 10
Ecuador, un territorio andino ... 12 · Ecuador, un país único ... 16 · Regiones naturales, relieves y suelos del Ecuador ... 20 · Regiones naturales del Ecuador ... 24 · Los bosques ecuatorianos ... 32 · Áreas protegidas del Ecuador ... 36 · Cuidemos el medioambiente ... 40 · Competencia digital: Googleando el Ecuador ... 44 · Proyecto interdisciplinario: Acciones para cuidar el medioambiente ... 45 · Competencia comunicacional: ¿Qué es la biodiversidad? ... 46 · Evaluación sumativa ... 48
Unidad 2 — Pueblos del Ecuador aborigen ... 50
Los primeros pobladores del Ecuador ... 52 · Las sociedades agrícolas ... 56 · Sociedades complejas: los señores étnicos ... 60 · La dominación incaica en el Ecuador ... 64 · La crisis del Imperio inca ... 68 · Sitios arqueológicos del Ecuador ... 72 · La diversidad del Ecuador ... 76 · Competencia digital: De visita al museo ... 80 · Proyecto interdisciplinario: Organicemos un triangüezco ... 81 · Competencia comunicacional ... 82 · Evaluación sumativa ... 84
Unidad 3 — La población ecuatoriana: historia y diversidad ... 86
La Conquista española del Imperio inca ... 88 · Narraciones históricas del Ecuador ... 92 · Los conquistadores españoles ... 96 · Pueblos del Ecuador ... 100 · Diversos y unidos ... 104 · Igualdad entre mujeres y hombres ... 108 · Competencia digital ... 112 · Proyecto interdisciplinario ... 113 · Evaluación sumativa ... 114
Unidad 4 — Ecuador: el período colonial y la actual población ... 116
La fundación de ciudades españolas ... 118 · El trabajo y la producción textil en la Audiencia de Quito ... 122 · La sociedad colonial ... 126 · Algunas profundizaciones del término "colonial" ... 130 · La población ecuatoriana y sus manifestaciones culturales ... 134 · Los elementos que nos unen ... 138 · Competencia digital ... 142 · Proyecto interdisciplinario ... 143 · Competencia comunicacional: La escuela de Quito ... 144 · Evaluación sumativa ... 146
Unidad 5 — Ecuador: economía y arte colonial, la riqueza de su población ... 148
Crisis de la Audiencia de Quito ... 150 · La consolidación del latifundio y las grandes sublevaciones ... 154 · Cultura oficial y culturas populares ... 158 · El arte durante el período colonial ... 162 · El trabajo artístico indígena y mestizo como Patrimonio Nacional ... 166 · Los edificios que reflejan la identidad ... 170 · La población ecuatoriana: riqueza y diversidad ... 174 · Competencia digital ... 178 · Proyecto interdisciplinario ... 179 · Evaluación sumativa ... 180
Unidad 6 — Ecuador: organización territorial, participación ciudadana y medioambiente ... 182
La organización territorial del Ecuador ... 184 · Características de los gobiernos provinciales del Ecuador ... 188 · Características político-administrativas de los GAD ... 192 · Formas de participación popular ... 196 · Rasgos sobresalientes de las provincias de Ecuador ... 200 · Acciones que provocan daño al medioambiente ... 204 · Acciones para lograr una sociedad justa y equitativa en la escuela ... 208 · Competencia digital ... 212 · Proyecto interdisciplinario ... 213 · Competencia comunicacional ... 214 · Evaluación sumativa ... 216
Bibliografía y webgrafía ... 218 · Anexos ... 219
Bloques desarrollados en cada unidad
- Bloque curricular 1: Historia e identidad
- Bloque curricular 2: Los seres humanos en el espacio
- Bloque curricular 3: La convivencia
Tablas (2)
| Bloque curricular | Denominación |
|---|---|
| Bloque 1 | Historia e identidad |
| Bloque 2 | Los seres humanos en el espacio |
| Bloque 3 | La convivencia |
| Unidad | Título | Página |
|---|---|---|
| 1 | Conozco el territorio ecuatoriano | 10 |
| 2 | Pueblos del Ecuador aborigen | 50 |
| 3 | La población ecuatoriana: historia y diversidad | 86 |
| 4 | Ecuador: el período colonial y la actual población | 116 |
| 5 | Ecuador: economía y arte colonial, la riqueza de su población | 148 |
| 6 | Ecuador: organización territorial, participación ciudadana y medioambiente | 182 |
Diagrama
mindmap
root((Estudios Sociales 5.º EGB))
Unidad 1:::u1
Territorio andino
Regiones naturales
Áreas protegidas
Unidad 2:::u2
Primeros pobladores
Sociedades agrícolas
Dominación incaica
Unidad 3:::u3
Conquista española
Pueblos del Ecuador
Igualdad de género
Unidad 4:::u4
Ciudades españolas
Audiencia de Quito
Población actual
Unidad 5:::u5
Economía colonial
Arte colonial
Patrimonio Nacional
Unidad 6:::u6
Organización territorial
Participación ciudadana
Medioambiente
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Glosario (5)
- Audiencia de Quito
- Circunscripción judicial y territorial del Imperio español en América, con sede en Quito, que abarcó el actual territorio ecuatoriano.
- GAD
- Gobierno Autónomo Descentralizado; unidad de gobierno local y regional del Ecuador encargada de la administración pública descentralizada.
- Bloque curricular
- Agrupación de contenidos y destrezas con criterios de desempeño que atraviesa todas las unidades del libro.
- Evaluación sumativa
- Evaluación al cierre de cada unidad que mide el logro de las destrezas con criterio de desempeño trabajadas.
- Latifundio
- Gran propiedad rural de extensión desproporcionada, característica de la economía colonial y republicana.
Preguntas para practicar
¿Para qué sirve un índice en un libro de texto?
Un índice permite localizar rápidamente los contenidos, sus títulos y el número de página en que comienzan, facilitando la búsqueda de un tema específico sin tener que recorrer todo el libro.
¿Qué tipo de actividades repetidas aparecen en cada unidad del libro?
Cada unidad incluye una Competencia digital, un Proyecto interdisciplinario, una Competencia comunicacional y una Evaluación sumativa, lo que permite trabajar contenidos con enfoques distintos y distintas áreas del conocimiento.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (6)
Preguntas que la gente también hace
¿Cuáles son las 6 unidades del libro de Estudios Sociales de 5.º EGB?
¿Qué temas desarrolla la Unidad 1 Conozco el territorio ecuatoriano?
¿Qué es un GAD en Ecuador y en qué página se explica?
- • Lectura fluida de índices y tablas de contenido
- • Nociones básicas de geografía de Ecuador (provincias, regiones)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1340 caracteres
Sas We
Evaluación diagnóstica s Ecuador: el periodo colonial y la actual población 116
[unidad | Conozco el territorio ecuatoriano 10
Competencia digital. 00 vor al pasad de maga
; r ni 3 Proyecto imerdisciplinario. 1 1 Competencia degital u ¿ a diversidad coltutal de E Competencia commanicaciónal. 0 0 3 Evaluación sumativa e Competencia coemunicaciónal. 7 3 Evaluación sumativa as 3 ¿ | Unidad | Ecuador: economía y arte colonial, la riqueza de su población 148 LU Pueblos del Ecuador aborigen so mp a A sack 7 aL BOPA M0 4 cd ch ado 3 Competenc al Competencia digital Oy vote slo 2 = AN Proyecto interdisciplinario. ro z 8 & Proyecto lmterdisciplinario. Un peri Competencia comunicacional. Ls prinetot pobladores de 4 seca de la Época y A : pon € tner her ge 3 8 = Evaluación sumativa Evaluación sumativa 8 El Unidad ios ción entras purcicpación Saintes | Unidad 3 | La población ecuatoriana: historia y diversidad 86 y y medioambiente : = ; ' F we — f y Competencia digital «1105 Hap sn ne 0cecro Proyecto imtordirciplinario. (9 01 Acracivos de las y de Eosaddor Evaluación sumativa a oia S pe ‘ik : violencas Competencia cosmunicaciónal, {oo Se hos nal Bloques desarrollados en cada unidad UE e Bloque curricular 1 B Bloque curricular 2 e Bloque curricular 3 Bibliografía y webgrafía Matos e idenddad Los seres humanos er A TIVE A
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