Forma los diminutivos de los siguientes sustantivos y úsalos en oraciones. Las terminaciones -cecito, -cecillo, -ecito, -ecillo, -cito, -cillo se escriben con c; también se usan -ito, -ita.
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Derivados diminutivos y aumentativos, y conectores lógicos para la exposición
Respuesta rápida
- ratoncito, pezecito, cancioncita, panecito, librito, pedacito. 18. manaza, tomatazo, puertaza/portón, librazo, barcaza, perrazo, papelote, golazo, carrazo, mochilaza. 19. Conectores de énfasis, ilustración, condicionales, cambio de perspectiva y resumen, según tabla.
Solución — Página 87
Lengua y Literatura 5° · 2024
ratón → ratoncito
- A la palabra ratón se le añade el sufijo diminutivo -cito (se escribe con c, según la regla).
- Resultado: ratoncito.
- Oración: En el granero vimos un ratoncito muy pequeño que se escondió detrás de la paja.
ratoncito.
pez
- Se añade el sufijo diminutivo -ecito al sustantivo pez.
- Resultado: pezecito (también es válido pececito).
- Oración: La pecesita del acuario es un pezecito de color dorado.
pezecito.
canción
- Se añade el sufijo diminutivo -ita a canción.
- Resultado: cancioncita (también cancioncilla).
- Oración: La abuela nos cantó una cancioncita antes de dormir.
cancioncita.
pan
- Se añade el sufijo diminutivo -ecito a pan.
- Resultado: panecito.
- Oración: Para el desayuno preparé un panecito con mermelada.
panecito.
libro
- Se añade el sufijo diminutivo -cito a libro.
- Resultado: librito (o librecito).
- Oración: La niña lee un librito de cuentos cada noche.
librito.
pedazo
- Se añade el sufijo diminutivo -ito a pedazo.
- Resultado: pedacito.
- Oración: Me comí un pedacito de torta de chocolate.
Nota de competencia comunicacional: el diminutivo expresa cariño o afecto; debe usarse con cuidado para no caer en el menosprecio o burla (no es lo mismo maestro/maestrito con respeto que burlándose).
pedacito.
Escribe los aumentativos de los siguientes sustantivos. Las terminaciones -azo, -aza se escriben con z.
| Sustantivo | Aumentativo | Observación |
|---|---|---|
| mano | manaza | con z: -aza |
| tomate | tomatazo | |
| puerta | puertaza / portón | |
| libro | librazo | |
| barca | barcaza | |
| perro | perrazo | |
| papel | papelote | terminación -ote |
| gol | golazo | |
| carro | carrazo / carromato | |
| mochila | mochilaza / mochilón |
Regla Aprendo: las terminaciones -azo y -aza de los aumentativos se escriben con z y también pueden indicar golpe: cabezazo, rodilla → rodillazo, codazo, portonazo, manotazo, codazo.
Los conectores lógicos para la exposición se clasifican así:
| Clase de conector | Ejemplos | Función |
|---|---|---|
| De énfasis | sobre todo, claramente, en especial, lo que es más importante, especialmente | Resaltar elementos de la explicación |
| De ilustración o ampliación | por ejemplo, en otras palabras, es decir, tal como, de esta manera, así | Ampliar y aclarar la explicación |
| Condicionales | si, con tal que, siempre que, a menos que, con la condición de que | Expresar lo que hace falta para obtener un resultado |
| De cambio de perspectiva | por otra parte, por el contrario, de otra manera, desde otro punto de vista, si bien es cierto | Presentar nuevas ideas desde otro punto de vista |
| De resumen o conclusión | en resumen, en suma, en síntesis, para terminar, en conclusión, finalmente | Resumir lo dicho antes |
Actividad complementaria: escribe un párrafo expositivo sobre la huerta escolar utilizando al menos un conector de cada clase, por ejemplo: Las plantas crecen fuertes si reciben suficiente agua; por ejemplo, los tomates; en especial, los que aportan vitaminas; por otra parte, los insectos pueden dañarlas; en resumen, cuidar la huerta es importante.
ver tabla y ejemplo anterior.
Contenido de la página
Derivados y conectores lógicos
17. Derivados diminutivos
Los derivados diminutivos dan una idea de cariño o de disminución de tamaño. Se forman con las terminaciones: -cecito, -cecillo, -ecito, -ecillo, -cito, -cillo. Estas terminaciones se escriben con c. También se forman con las terminaciones -ito, -ita.
Actividad: Forma los diminutivos de los siguientes sustantivos y úsalos en oraciones: ratón, pez, canción, pan, libro, pedazo.
Competencia comunicacional
El uso del diminutivo en la escritura y en la oralidad debe ser cuidado. La propiedad del nombre o del adjetivo es importante para el lenguaje, y por ello es necesario no caer en el menosprecio al hablar de algo o de alguien. No es lo mismo: maestro/maestrito, doctor/doctorcito, país/paisito, mentiroso/mentirosillo, mujer/mujercilla.
18. Derivados aumentativos
Los derivados aumentativos expresan aumento de tamaño. Se forman con las terminaciones: -ote, -ota, -azo, -aza, -ón. Fíjate que la terminación -azo, -aza de los aumentativos se escribe con z. Escribe los aumentativos de los siguientes sustantivos: mano, tomate, puerta, libro, barca, perro, papel, gol, carro, mochila.
Aprendo
- Los gentilicios se forman con las terminaciones -o, -és, -ano, -eno, -ense. Las terminaciones -és y -ense se escriben con s.
- La terminación -ez de los derivados patronímicos se escribe con z (López, Rodríguez).
- Las terminaciones -cecito, -cecillo, -ecito, -ecillo, -cito, -cillo de los diminutivos se escriben con c.
- La terminación -azo, -aza de los aumentativos se escribe con z. Estas terminaciones también dan origen a palabras que expresan golpe: cabezazo, rodillazo, codazo.
19. Conectores lógicos para la exposición
Cuando escribimos párrafos expositivos, utilizamos conectores de distintos tipos para relacionar las ideas.
| Clase de conectores | Ejemplos | Función |
|---|---|---|
| De énfasis | sobre todo, claramente, en especial, lo que es más importante, especialmente | Resaltan ciertos elementos de una explicación |
| De ilustración o ampliación | por ejemplo, en otras palabras, es decir, tal como, de esta manera, así | Amplían la explicación para aclarar |
| Condicionales | si, con tal que, siempre que, a menos que, con la condición de que | Expresan lo que hace falta para obtener un resultado |
| De cambio de perspectiva | por otra parte, por el contrario, de otra manera, desde otro punto de vista, si bien es cierto, en otro sentido, desde esta perspectiva | Presentan nuevas ideas para examinar un asunto desde otro punto de vista |
| De resumen o conclusión | en resumen, en suma, en síntesis, para terminar, en conclusión, finalmente | Introducen una idea que resume lo dicho antes |
Ejemplos del libro:
- Énfasis: Niñas y niños necesitan consumir comidas muy nutritivas para alimentarse, en especial, proteínas y vitaminas.
- Ilustración: Hay instrumentos que producen sonido por la vibración de sus cuerdas; por ejemplo, la guitarra y el violín.
- Condicional: Las plantas crecen fuertes si reciben suficiente agua y abono. Tendremos muchos frutos siempre que cuidemos la huerta.
- Cambio de perspectiva: Los insectos pueden causar daños en la huerta; por otra parte, también hay algunos beneficiosos como las mariquitas.
- Resumen: Los árboles embellecen el paisaje, sirven de hogar para las aves, producen frutos saludables; en resumen, son un regalo de la naturaleza que debemos cuidar.
Ejemplos resueltos
Forma el diminutivo de ratón y úsalo en una oración.
- Se añade el sufijo -cito (se escribe con c). 2. ratón + cito = ratoncito. 3. Oración: Vimos un ratoncito escondido detrás de la paja.
Tabla
| Clase de conectores | Ejemplos | Función |
|---|---|---|
| De énfasis | sobre todo, claramente, en especial, lo que es más importante, especialmente | Resaltar elementos de una explicación |
| De ilustración o ampliación | por ejemplo, en otras palabras, es decir, tal como, de esta manera, así | Ampliar la explicación y hacer aclaraciones |
| Condicionales | si, con tal que, siempre que, a menos que, con la condición de que | Expresar lo que hace falta para obtener un resultado |
| De cambio de perspectiva | por otra parte, por el contrario, de otra manera, desde otro punto de vista, si bien es cierto, en otro sentido, desde esta perspectiva | Presentar nuevas ideas desde otro punto de vista |
| De resumen o conclusión | en resumen, en suma, en síntesis, para terminar, en conclusión, finalmente | Resumir lo dicho antes |
| Sustantivo | Diminutivo (17) | Sustantivo | Aumentativo (18) |
|---|---|---|---|
| ratón | ratoncito | mano | manaza |
| pez | pezecito | tomate | tomatazo |
| canción | cancioncita | puerta | puertaza / portón |
| pan | panecito | libro | librazo |
| libro | librito | barca | barcaza |
| pedazo | pedacito | perro | perrazo |
| papel | papelote | ||
| gol | golazo | ||
| carro | carrazo | ||
| mochila | mochilaza |
Fórmulas y ecuaciones
Diminutivos: sustantivo + sufijo (-cito, -ecito, -ito) → ratón + cito = ratoncito
Aumentativos: sustantivo + sufijo (-aza, -azo, -ote, -ón) → mano + aza = manaza
Glosario (7)
- Diminutivo
- Derivado que expresa cariño o disminución de tamaño; se forma con sufijos como -cito, -ecito, -ito.
- Aumentativo
- Derivado que expresa aumento de tamaño; se forma con sufijos como -azo, -aza, -ote, -ón.
- Sufijo
- Morfema que se añade al final de la palabra para formar un nuevo significado.
- Conector lógico
- Palabra o expresión que enlaza ideas y muestra la relación entre ellas en un texto.
- Párrafo expositivo
- Texto que explica o informa sobre un tema de manera clara y organizada.
- Gentilicio
- Derivado que indica pertenencia a un lugar; terminaciones -o, -és, -ano, -eno, -ense.
- Derivado patronímico
- Derivado que proviene de un apellido; su terminación -ez se escribe con z (López, Rodríguez).
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante no caer en el menosprecio cuando usamos diminutivos?
Porque el diminutivo puede expresar cariño, pero también burla o desprecio; el sentido depende del contexto y la intención del hablante. Por eso, no es lo mismo llamar maestro a alguien con respeto que decirle maestrito con intención de burla.
Escribe un párrafo expositivo sobre el cuidado de los árboles usando al menos tres conectores de distintas clases.
Los árboles embellecen el paisaje y producen oxígeno; por ejemplo, el árbol de guayacán da sombra y madera útil. Además, si los cuidamos con agua y poda, crecerán fuertes. En resumen, protegerlos es fundamental para la naturaleza y las futuras generaciones.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- https://www.lengua.castellano.gob.es
- https://www.rae.es/dpd/
Preguntas que la gente también hace
¿Cuáles son las terminaciones de los derivados aumentativos y con qué letra se escriben?
¿Qué función cumplen los conectores de resumen en un párrafo expositivo?
¿Por qué las terminaciones -azo y -aza de los aumentativos se escriben con z?
- • Ortografía de c y z
- • Sustantivos y sufijos
- • Tipos de párrafos y cohesión textual
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3666 caracteres
- Los derivados diminutivos dan una idea de cariño o de disminución de tamaño. Se forman con las terminaciones: -cecito, -cecillo, -ecito, -ecillo, «cito, -cillo. Estas terminaciones se escriben con e. También se forman con las terminaciones -lto, ta.
Forma los diminutivos de los siguientes sustantivos y úsalos en oraciones.
ratón Respuestas abiertas
Ree El uso del diminutivo en la escritura y en la Enrición oralidad debe ser cuidadoso. La propiedad del nombre o del adjetivo es importante para el lenguaje, y por eso es necesario no pan caer en el menosprecio al hablar de algo o libro alguien. No es lo misma: maestro/maestrito, doctor/doctorcito/ pals/paísito; mentiroso/ p Mentirosillo; mujer/mujercilla.
- Losderivados aumentativos expresan aumento de tamafio. Seformanconlasterminaciones: -ote, -ota, -azo, -aza, -Ón. Fijate que la terminación -azo, -aza de los aumentativos se escribe con z. Escribe los aumentativos de los siguientes sustantivos.
mano manaze puerta __puertaza - portón
tomate tomatazo _ barca barcaza
libro librazo papel __papeiote perro perazo carro Carazo gol golazo mochila _mochilaza
Pa
Los gentilicios se forman con las terminaciones: -o, «és, -ense Las terminaciones és
y -ense de los gentilicias se escriben con s. SA:
La terminación -ez de los derivados patronimicos se escribe conz
Las terminaciones -cecito, -cecill,-ecito,-ecilo, cito, <illo de os diminutivos se escriben cone La terminación -azo, -aza de los aumentativos se escribe con 2, Estas terminaciones también dan orígen a palabras que expresan golpe: Por ejemplo: cabezazo, rodilazo, codazo,
- Cuando escribimos párrafos expositivos, utilizamos conectores de distintos tipos. Fíjate
cómo se utilizan los conectores para relacionar las ideas.
onectores lógicos para la exposiciór
en resumen, en suma, en síntesis, para terminar, en conclusion, finalmente...
Conectores de énfasis: Sirven para resaltar ciertos elementos de
una explicación, Ejemplo: sobre todo, ciertamente, Niñas y niños necesitan consumir en especial, lo que es más comidas muy nutritivas para alimentarse, * importante, especialmente... | en especial, proteínas y vitaminas.
Conectores de ilustración o Permiten ampliar la explicación para realizar aclaraciones. ampliación: Ejemplo:
Hay instrumentos musicales que producen sonido gracias por ejemplo, en otras a la vibración de sus cuerdas. Estos son los instrumentos de palabras, es decir, tal como, cuerda; por ejemplo, la guitarra y el violín. de esta manera, asi...
Conectores condicionales: — Permiten establecer relaciones
condicionales; es decir, expresar lo que si, con tal que, siempre que, a | hace falta para obtener un resultado, É 5 menos que, con la condición | Ejemplo: Las plantas crecen fuertes si E de que.. reciben suficiente agua y abono.
Tendremos muchos frutos siempre que
cuidemos la huerta.
Conectores de cambio de Presentan nuevas ideas que permiten perspectiva: examinar un asunto desde otro punto de
vista. Ejemplo: por otra parte, por el Los insectos son seres pequeñitos que contrarlo, de otra manera, pueden causar muchos daños en la desde otro punto de vista, si —| huerta; por otra parte, también hay bien es cierto, en otro sentido, | algunos que resultan beneficiosos como desde esta perspectiva... las mariquitas.
Conectores de resumen o Permiten introducir una idea que resume lo que se ha conclusión: dicho antes. Ejemplo:
Los árboles embellecen el paisaje, sirven de hogar para las aves, producen frutos saludables, se usan para construir muebles y casas; en resumen, son un regalo de la naturaleza que debemos cuidar.
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