Completar la tabla × 100.

370; 528; 0,8; 129; 840,5; 820; 20; 1 710

Completar la tabla × 1 000.

7 540; 9; 500; 70; 1 300; 9 897; 16; 990

Trabajo colaborativo: elaborar en parejas una tabla de doble entrada para obtener productos por 10, 100 y 1 000 e intercambiarla con otra pareja.

Diseñar columnas con 10, 100, 1 000 y filas con números decimales variados. Completar y verificar los productos aplicando la regla de desplazamiento.

Actividad indagatoria: investigar el precio decimal del pasaje entre dos ciudades y formular un problema de multiplicación.

Buscar el precio del pasaje en una fuente confiable. Plantear un problema (ej. 8 pasajes a $3,25 cada uno) y resolverlo.

Libro de Matemática 5 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

170/220

Evaluación formativa: Multiplicación de decimales por 10, 100 y 1 000

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 170

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Respuesta rápida

Tablas × 100 y × 1 000 completas. Factores faltantes: 100, 1 000, 100, 10, 1 000, 100. Camilo paga $66,40.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 170

Matematica 5° · Egb 5 Matematica 2025 · 2025

Ejercicio 1

Ejercicio b (× 100)

Valor	× 100
3,7	370
5,28	528
0,008	0,8
1,29	129
8,405	840,5
8,2	820
0,2	20
17,1	1 710

Ejercicio c (× 1 000)

Valor	× 1 000
7,54	7 540
0,009	9
0,5	500
0,07	70
1,3	1 300
9,897	9 897
0,016	16
0,99	990

Ejercicio 4

(factor que falta)

a) $41{,}32 \times 100 = 4\,132$
b) $7{,}18 \times 1000 = 7\,180$
c) $67{,}9 \times 100 = 6\,790$
d) $0{,}004 \times 10 = 0{,}04$
e) $12{,}05 \times 1000 = 12\,050$
f) $0{,}07 \times 100 = 7$

Ejercicio 5

(problema de Camilo)

Costo focos: $4{,}18 \times 10 = 41{,}80$
Costo tomacorrientes: $6{,}15 \times 4 = 24{,}60$
Total: $41{,}80 + 24{,}60 = 66{,}40$

Respuesta

Camilo debe pagar $\$ 66{,}40$.

Contenido de la página

Evaluación formativa

Tablas × 100 y × 1 000, ejercicio de factor faltante (4) y problema aplicado (5). Más trabajo colaborativo (6) e indagatoria (7).

Tablas (2)

× 100	3,7	5,28	0,008	1,29	8,405	8,2	0,2	17,1
Resultado	370	528	0,8	129	840,5	820	20	1 710

× 1 000	7,54	0,009	0,5	0,07	1,3	9,897	0,016	0,99
Resultado	7 540	9	500	70	1 300	9 897	16	990

Fórmulas y ecuaciones

Total = (cantidad₁ × precio₁) + (cantidad₂ × precio₂)

41{,}32 $\times$ 100 = $4\,132$

7{,}18 $\times$ 1000 = $7\,180$

4{,}18 $\times$ 10 + 6{,}15 $\times$ 4 = 66{,}40

Glosario (2)

factor: Cada uno de los números que se multiplican.
producto: Resultado de la multiplicación.

Preguntas para practicar

¿Cómo cambian los resultados si los factores se intercambian?

Temas y conceptos clave

Multiplicación por 100 y 1 000Factor faltanteProblemas con decimalesfactorproductodesplazamiento de coma

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué pasa cuando el resultado de × 100 produce un entero?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se determina el factor faltante en una multiplicación?

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📌 Antes de leer esto

• Multiplicación de decimales
• Suma de decimales

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División de números decimales

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1115 caracteres

Evaluación formativa

b) etna | 37 5,28 | 00 ; 129 | 8405 | 82 02 121 100) 370 | 52m | os 129 | m0s 0 20 1710 E E a 754 | ou 05 oo7 | 13 | 9897 | aos | 099 241009 3 iD 0 | ramo | 987 | 16 gu

4, Escribe <' factor que falta

a) 41,32 x Co) =4 132 bi 7,18 x

Cim)=7 c) 679 x im «6790 8) 0.004 x (10 )=004 ej 12,05 x (1000 )=12050 A 007 «Quo )

Presheteste wi reperndrrción ¿

i 5, Resuelve el problema { Camilo compró 10 focos ahorradores a 5 4,18 cada uno, y 4 tomacorrien A ¿Cuánto debe pagar? i N®focos 10 Debemos 410% 10418

Costo foco 34,18 615 N° tomaccerieme: ..4 Miulticficar el mimero Pal Coso tamacortiente: $456 de focos por el costo unitario. 2450 ¿ Cuánto paga , Mulepicar el numero de tomacolrianses por 4180 MORA ] Surnar los 2 procbuctes + 24,50 pei4D Respuesta “Camilo dete pagar $. 6640. — ee o :

Elaboren en parejas una una tabla 7. Investiga el precio, en numeros de doble entrada pare obtener decimales, del pasaje para ir de una productos por 10, 100 y 1 000, ciudad a otra Formula un problema Intercambien con su os oes que se resuelya con la multiplicación praesent y preséntalo en clase.

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