Utiliza las palabras dadas para completar el esquema de los órganos de los sentidos.

Órganos de los sentidos: vista–ojos–distingue objetos; audición–oídos–distingue sonidos; gusto–lengua–distingue sabores; olfato–nariz–distingue olores; tacto–piel–distingue texturas.

Libro de Ciencias Naturales 6 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Órganos de los sentidos, radiación solar y aparatos reproductores

📄 ejercicios Ciencias Naturales 🎓 primaria · 6° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

6: Órganos de los sentidos: vista–ojos–distingue objetos; audición–oídos–distingue sonidos; gusto–lengua–distingue sabores; olfato–nariz–distingue olores; tacto–piel–distingue texturas.
7: Ecuador recibe los rayos solares con incidencia casi perpendicular por su ubicación en la línea ecuatorial, lo que produce gran luminosidad y calor.
8: Construir y exponer modelos de los aparatos reproductores femenino y masculino, explicando sus semejanzas y diferencias.

📚 exercise Ciencias Naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 103

Ciencias Naturales 6° · Egb 6 Ciencias Naturales 2025 · 2025

Ejercicio 6

El esquema se completa relacionando cada sentido con el órgano que utiliza y con su función:

Vista utiliza los ojos y permite distinguir objetos.
Audición utiliza los oídos y permite distinguir sonidos.
Gusto utiliza la lengua y permite distinguir sabores.
Olfato utiliza la nariz y permite distinguir olores.
Tacto utiliza la piel y permite distinguir texturas.

El título general del esquema es órganos de los sentidos.

Ejercicio 7

Ecuador está ubicado en la mitad del mundo, cerca de la línea ecuatorial. Por esta posición, los rayos solares inciden de manera más perpendicular durante gran parte del año. Como resultado, el país recibe mucha luminosidad y calor.

Ejercicio 8

Para construir los modelos:

Formen grupos de ocho estudiantes.
Consigan una tabla triplex de $0{,}5\,\text{m} \times 0{,}5\,\text{m}$ , plastilina de colores, palillos de dientes y tarjetas de cartulina de $3\,\text{cm} \times 1\,\text{cm}$ .
Busquen ilustraciones de la parte interna de los aparatos reproductores femenino y masculino.
Observen la ubicación y la forma de sus órganos.
Modelen los órganos con plastilina de diferentes colores.
Coloquen un palillo de dientes en cada órgano y añadan una tarjeta con su rótulo.
Expongan el trabajo y expliquen semejanzas y diferencias.

Una semejanza es que ambos aparatos están formados por órganos especializados que participan en la reproducción humana. Una diferencia es que el aparato reproductor femenino produce óvulos y permite la gestación, mientras que el masculino produce espermatozoides y los conduce hacia el exterior.

Autoevaluación

Marca Siempre, Ocasionalmente o Nunca según el nivel de dominio que tengas sobre cada afirmación. Responde con honestidad para identificar qué contenidos necesitas reforzar.

Contenido de la página

Órganos de los sentidos

Los órganos de los sentidos permiten captar información del ambiente:

Sentido	Órgano	Función
Vista	Ojos	Distinguir objetos
Audición	Oídos	Distinguir sonidos
Gusto	Lengua	Distinguir sabores
Olfato	Nariz	Distinguir olores
Tacto	Piel	Distinguir texturas

Incidencia del Sol en Ecuador

La ubicación de Ecuador en la mitad del mundo hace que los rayos solares incidan de manera casi perpendicular. Esta incidencia produce gran luminosidad y calor.

Coevaluación

Se propone construir modelos de los aparatos reproductores femenino y masculino usando plastilina, etiquetas y una base de triplex. Luego, los estudiantes deben exponer las semejanzas y diferencias entre ambos aparatos.

Autoevaluación

El estudiante debe valorar si comprende el sistema reproductor, los cambios de la pubertad, la importancia de la actividad física, la higiene y la dieta, y la incidencia de la radiación solar.

Ejemplos resueltos

Relaciona el sentido con su órgano y su función: olfato.

El olfato utiliza la nariz y permite distinguir olores.

Explica por qué Ecuador recibe mucha luminosidad y calor.

Ecuador se encuentra en la mitad del mundo, por lo que los rayos solares llegan con una incidencia casi perpendicular.

Tabla

Sentido	Órgano	Función
Vista	Ojos	Distingue objetos
Audición	Oídos	Distingue sonidos
Gusto	Lengua	Distingue sabores
Olfato	Nariz	Distingue olores
Tacto	Piel	Distingue texturas

Glosario (5)

órganos de los sentidos: Partes del cuerpo que reciben información del entorno mediante los sentidos.
incidencia solar: Forma en que los rayos del Sol llegan a una superficie.
línea ecuatorial: Línea imaginaria que divide la Tierra en los hemisferios norte y sur y pasa por Ecuador.
aparato reproductor: Conjunto de órganos que intervienen en la reproducción humana.
gestación: Período durante el cual se desarrolla un nuevo ser en el útero.

Preguntas para practicar

¿Qué órgano utilizamos para distinguir los sabores?

¿Por qué la posición geográfica de Ecuador influye en la cantidad de calor y luminosidad?

¿Qué semejanzas y diferencias observas entre los aparatos reproductores femenino y masculino?

Temas y conceptos clave

Órganos de los sentidosFunciones de los sentidosIncidencia de la radiación solar en EcuadorModelos de los aparatos reproductoresAutoevaluación del aprendizajevistaaudicióngustoolfatotactolínea ecuatorialrayos solaresaparato reproductor

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Figuras de la página (1)

Esquema con los cinco sentidos, sus órganos y las funciones que cumplen. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los órganos de los sentidos y qué función cumple cada uno?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué los rayos solares inciden con mayor perpendicularidad en Ecuador?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué semejanzas y diferencias existen entre los aparatos reproductores femenino y masculino?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer los cinco sentidos.
• Identificar los principales órganos del cuerpo humano.
• Conocer la ubicación de Ecuador respecto a la línea ecuatorial.
• Diferenciar los aparatos reproductores femenino y masculino.

Siguiente tema sugerido

Órganos y funciones de los aparatos reproductores femenino y masculino

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'OMaYa*EDUCACIÓN - Libro resuelto solo para fines didácticos - Prohibida su reproducción

LCN3.5.1. Explica la estructura, función y relación que existe entre el aparato digestivo, respiratorio, excreta, reproductor y los órganos de los sentidos, desde la observación de representaciones analógicas o digitales y modelado de estructuras

Utiliza las palabras que tienes a continuación para completar el esquema:

distingue olores - órganos de los sentidos - vista - tacto - oídos - piel - distingue sonidos

ojos - olfato- gusto- lengua

Ee Ee Ee Ee

uriiza | utiliza utiliza utiliza] utitiza |

[os ][ows ][tmw ][ vw J [vet]

función | función función función | función | Distingue Distingue Distingue Distingue Distingue objetos sonidos sabores olores texturas

1GN3.11.2, Analiza la incidencia dela radiación solar sobre la superficie tereste y determina la mportancia del Sol como fuente de energía renovable. 7. Describe cómo es la incidencia del sol en nuestro país y cuál es la razón. Nuestra posición en la mitad del mundo hace que recibamos la incidencia de los rayos solares de

manera perpendicular, y eso genera gran luminosidad y calor.

Coevaluación

Formen grupos de 8 estudiantes para construir modelos de los aparatos reproductores femenino y masculino. Consigan: tabla tríplex de 0,5 mx 0,5 m, plastilinas de colores, palillos de dientes, tarjetas de cartulina de 3 cm x 1 cm. Busquen ilustraciones de ambos aparatos en su parte interna. Observen sus órganos y modélenlos con diferentes colores. Al terminar, hinquen en cada órgano un palillo de dientes y peguen la tarjetita con el rótulo.

Finalmente, expongan su trabajo y expliquen las semejanzas y diferencias entre ambos aparatos.

Autoevaluación

Contenidos Nunca

Entiendo la estructura y función del sistema reproductor femenino y masculino.

Aplico lo que he aprendido sobre actividad física, higiene y dieta.

Siempre | Ocasionalmente

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