Movimiento de partículas al variar la temperatura
Respuesta rápida
- El colorante hace visible la difusión; se difunde lentamente en agua fría, más rápido en agua tibia y más rápido aún en agua caliente.
- Sí, se mezcla y se dispersa entre las moléculas de agua.
- Porque al aumentar la temperatura, las partículas se mueven más rápido.
- El líquido se mezclaría y adquiriría un color uniforme en menos tiempo.
- Se deben dibujar las etapas observadas durante el experimento.
Solución — Página 118
Ciencias Naturales 6° · Egb 6 Ciencias Naturales 2025 · 2025
Resolución de la actividad experimental
Se colocan tres vasos con igual cantidad de agua: el vaso #1 contiene agua fría, el vaso #2 agua tibia y el vaso #3 agua caliente. Luego se agregan dos gotas de colorante en cada vaso y se mide con un cronómetro el tiempo que tarda cada muestra en adquirir un color uniforme.
En condiciones semejantes, el colorante se difundirá lentamente en el vaso con agua fría, más rápido en el vaso con agua tibia y con mayor rapidez en el vaso con agua caliente. Esto ocurre porque al aumentar la temperatura, las partículas del agua se mueven con mayor rapidez y chocan más frecuentemente con las partículas del colorante.
Conclusiones
- El colorante permite observar el movimiento y la difusión de las partículas del líquido.
- El colorante se dispersa entre las moléculas de agua hasta que el líquido adquiere un color uniforme; no forma necesariamente una sustancia nueva.
- La temperatura influye en el movimiento de las partículas: el agua caliente favorece una difusión más rápida que el agua tibia y el agua fría.
- Si las partículas se mueven muy rápido, el colorante se distribuirá en menor tiempo por todo el líquido.
- Los dibujos deben representar el colorante concentrado al inicio y su dispersión progresiva en cada vaso.
La velocidad experimental de difusión se determina registrando el tiempo observado con el cronómetro. Como la página no proporciona mediciones, no es posible establecer valores numéricos.
Contenido de la página
Objetivo
Determinar experimentalmente cómo varía el movimiento de las partículas del agua en relación con los cambios de temperatura.
Introducción
Los líquidos no tienen una forma definida y adoptan la forma del recipiente que los contiene. Sus moléculas están separadas, aunque permanecen suficientemente próximas para conservar el estado líquido. El agua puede diluir numerosas sustancias.
Materiales
- Tres vasos de vidrio transparentes del mismo tamaño.
- Un gotero.
- Colorante vegetal, tinta china, violeta de genciana o azul de metileno.
- Un termómetro.
- Un marcador.
- Un cronómetro.
- Una lamparita de alcohol.
- Un recipiente de pírex o metálico.
- Una caja de fósforos.
Procedimiento
- Colocar tres vasos sobre una mesa.
- Numerarlos como #1, #2 y #3.
- Poner agua fría en el vaso #1, agua tibia en el #2 y agua caliente en el #3.
- Preparar el colorante.
- Agregar dos gotas de colorante en cada vaso, observar la difusión y medir el tiempo hasta que el agua adquiera un color uniforme.
Idea principal
La velocidad de difusión depende del tipo de líquido y, especialmente, de su temperatura. Las partículas se mueven más rápido cuando reciben más energía térmica.
Glosario (5)
- Difusión
- Dispersión gradual de una sustancia entre las partículas de otra hasta distribuirse de manera uniforme.
- Partícula
- Porción muy pequeña de materia que conserva sus propiedades.
- Temperatura
- Medida relacionada con el grado de movimiento o energía térmica de las partículas.
- Colorante
- Sustancia que da color y permite observar cómo se dispersa en un líquido.
- Líquido
- Estado de la materia que tiene volumen definido, pero adopta la forma del recipiente.
Preguntas para practicar
¿Cómo cambiaría el resultado si se usara una cantidad diferente de colorante en cada vaso?
¿Qué variables deben mantenerse iguales para comparar correctamente la velocidad de difusión?
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Shutterstock (2019), imagen identificada con el código 108310049.
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Por qué el colorante se difunde más rápido en agua caliente?
¿Qué relación existe entre la temperatura y el movimiento de las partículas?
¿Cómo se puede medir la velocidad de difusión de un colorante?
- • Reconocer los estados de la materia
- • Comprender que la materia está formada por partículas
- • Distinguir entre agua fría, tibia y caliente
- • Usar un cronómetro para medir el tiempo
- • Aplicar normas básicas de seguridad en el laboratorio
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1878 caracteres
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L
Actividad experimental N.° 4
Movimiento de partículas al variar la temperatura
Objetivo
Determinar de manera experimental cómo el movimiento de las partículas en el agua varía en relación directa con los cambios de temperatura.
Introducción
Los líquidos son uno de los tres estados de la materia. Se caracterizan por no tener una forma definida, es decir, adquieren la forma del recipiente que los contiene; además, sus moléculas se hallan bastante separadas unas de otras, pero no lo suficiente para desprenderse y formar gas. En este estado de la materia, el agua es asimilable para los seres vivos y, además, cumple con la función de diluir un sinnúmero de sustancias.
Procedimiento
Ubica sobre una mesa los tres vasos.
Numera con marcador cada vaso: #1, #2, #3.
Coloca agua fría en el vaso #1, agua tibia en el vaso #2, y agua caliente en el vaso #3.
Ten listo un poco de colorante vegetal o tinta china, violeta de genciana o azul de metileno.
Con un gotero, vierte dos gotas de colorante en los vasos #1, $2 y #3. Observa cómo se difunde el colorante en cada vaso. Determina la velocidad de difusión hasta que el agua de cada vaso tenga un color uniforme del colorante.
4 Después de colocar un par de gotas de
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Resultados y conclusiones
¿Qué función cumple la sustancia colorante? ¿Cómo se difunde y a qué velocidad?
¿El colorante se mezcló o no con las moléculas de agua?
{Por qué la temperatura en un líquido influye en el movimiento de sus partículas?
{Qué sucederia si las partículas de un líquido se mueven muy rápido?
+» Note olvides de elaborar los dibujos respectivos de lo que observaste en el laboratorio.
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