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Ciencias Naturales 6° · Egb 6 Ciencias Naturales 2025 · 2025
Libro de Ciencias Naturales 6 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Plantas sin semillas y medicina ancestral

📄 ejercicios Ciencias Naturales 🎓 primaria · 6° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Ejercicio 4: V, F, F, F, V, V, V.

Ejercicio 5: elaborar y responder diez preguntas sobre los temas de la unidad; después, evaluar los conocimientos del otro grupo y recomendar qué conceptos reforzar.

📚 exercise Ciencias Naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 39

Ciencias Naturales 6° · Egb 6 Ciencias Naturales 2025 · 2025

4
Ejercicio 4

Se analiza cada afirmación y se compara con los conceptos estudiados:

  1. Verdadera (V): el arquegonio es la estructura u órgano reproductor femenino de las briofitas.
  2. Falsa (F): la mayor parte de la deforestación se debe a actividades humanas, no a factores naturales.
  3. Falsa (F): la medicina ancestral reúne conocimientos tradicionales transmitidos por generaciones, no únicamente conocimientos actuales.
  4. Falsa (F): el esporófito es una fase de la planta, no el gameto masculino. El gameto masculino participa en la fecundación.
  5. Verdadera (V): en la alternancia de generaciones, el musgo pasa entre una fase sexual y otra asexual.
  6. Verdadera (V): Ecuador es megadiverso por su ubicación, la cordillera de los Andes y la influencia de corrientes oceánicas, entre otros factores.
  7. Verdadera (V): los helechos son plantas vasculares sin semillas pertenecientes al grupo de las pteridofitas.
5
Ejercicio 5

coevaluación

Una posible lista de diez preguntas es:

  1. ¿Qué características tienen las plantas sin semillas?
  2. ¿Qué diferencias existen entre las briofitas y las pteridofitas?
  3. ¿Qué función cumple el esporófito en las briofitas?
  4. ¿Qué es la alternancia de generaciones?
  5. ¿Por qué son importantes las plantas sin semillas para los ecosistemas?
  6. ¿Qué plantas sin semillas se encuentran en las regiones naturales del Ecuador?
  7. ¿Cuáles son las principales causas humanas de la deforestación?
  8. ¿Qué consecuencias produce la desaparición de una especie en un ecosistema?
  9. ¿Qué es la medicina ancestral?
  10. ¿Cómo contribuyen las plantas ecuatorianas a la medicina ancestral del pueblo afroecuatoriano?

Para evaluar al otro grupo, se puede asignar un punto por cada respuesta correcta. Después, se deben revisar los errores y recomendar el repaso de los conceptos que presenten mayor dificultad.

Autoevaluación

El estudiante debe leer cada tema y escoger el puntaje que describa mejor su aprendizaje: 3 si domina el tema, 2 si lo reconoce pero necesita reforzarlo y 1 si todavía tiene dificultades. Luego debe sumar sus puntajes y elegir los contenidos que necesita estudiar nuevamente.

Contenido de la página

Evaluación de conocimientos

La actividad de verdadero o falso revisa conceptos sobre la reproducción de las briofitas, las plantas sin semillas, la deforestación, la biodiversidad ecuatoriana y la medicina ancestral.

Coevaluación

Los estudiantes forman grupos, preparan diez preguntas sobre la unidad, las intercambian con otro grupo y valoran las respuestas obtenidas. La actividad permite identificar los conocimientos que deben ser reforzados.

Autoevaluación

La tabla presenta cuatro temas y tres niveles de logro. El estudiante selecciona el nivel que representa su desempeño: 3 corresponde a un dominio alto, 2 a un dominio parcial y 1 a una dificultad que requiere refuerzo.

Tabla

Tema de autoevaluación Puntaje 3 Puntaje 2 Puntaje 1
Plantas sin semillas Explica sus características e importancia Reconoce sus características, pero necesita explicar mejor su importancia Tiene dificultad para explicar su importancia
Diversidad de plantas sin semillas Identifica las clases en cada región natural Confunde algunas plantas o regiones Comete errores al identificarlas
Extinción de especies Expone causas y efectos de la tala Identifica algunas causas y consecuencias Confunde causas naturales y humanas
Medicina ancestral afroecuatoriana Relaciona la flora con la medicina ancestral Confunde especies y aportes No comprende la relación con la medicina científica

Glosario (7)

Arquegonio
Estructura reproductora femenina de algunas plantas, como las briofitas, donde se encuentra el gameto femenino.
Esporófito
Fase de una planta que produce esporas; no es un gameto.
Briofitas
Plantas pequeñas sin vasos conductores verdaderos ni semillas, como los musgos.
Pteridofitas
Plantas vasculares sin semillas que se reproducen mediante esporas, como los helechos.
Alternancia de generaciones
Ciclo reproductivo en el que se alternan una fase sexual y una fase asexual.
Deforestación
Pérdida o eliminación de bosques, principalmente por actividades humanas.
Medicina ancestral
Conjunto de saberes y prácticas tradicionales utilizados para prevenir y tratar enfermedades.

Preguntas para practicar

¿Qué importancia tienen las plantas sin semillas en los ecosistemas?

¿Qué acciones pueden ayudar a disminuir la deforestación?

¿Cómo se relaciona la medicina ancestral con la biodiversidad ecuatoriana?

Temas y conceptos clave

Plantas sin semillasReproducción de las briofitasAlternancia de generacionesDeforestación y extinción de especiesBiodiversidad del EcuadorMedicina ancestral afroecuatorianaCoevaluación y autoevaluaciónArquegonioEsporófitoBriofitasPteridofitasAlternancia de generacionesDeforestaciónPaís megadiversoMedicina ancestral
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencias existen entre las briofitas y las pteridofitas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué Ecuador es considerado un país megadiverso?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son las causas y consecuencias de la deforestación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer las características de las plantas sin semillas
  • • Diferenciar briofitas y pteridofitas
  • • Comprender la reproducción alternada de las plantas
  • • Conocer las causas de la deforestación y la importancia de la biodiversidad
Siguiente tema sugerido
Repaso de la reproducción de las plantas y medidas para proteger la biodiversidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2827 caracteres

'OMaYa*EDUCACIÓN - Libro resuelto solo para fines didácticos - Prohibida su reproducción

L.CN.3.22, Explca el proceso de reproducción de ls plata a partir de reconocer sus estructuras ls fases, los factores y/o los agentes que intervienen en la fecundación, reconoce su importancia para el mantenimiento dela vida y mediante trabajo coaboratwo propone medidas de protectin y cu

  1. Escribe una V o una F para identificar las oraciones que son verdaderas o falsas.

El arquegonio es el gameto femenino que interviene en la reproducción de las briofitas. v El 5 % de la deforestación se produce por actividades humanas, y el 95 % por factores de la i propia naturaleza.

La medicina ancestral abarca los conocimientos actuales para curar enfermedades. F El esporófito es el gameto masculino para la reproducción de las briofitas. F En la reproducción alternada, el musgo puede cambiar de una fase sexual a una asexual v El Ecuador es un pals megadiverso por su ubicación en el planeta, la existencia de los Andes la] influencia de corrientes oceánicas,

Los helechos son plantas sin semillas que pertenecen al grupo de las pteridofitas, v

Coevaluación

  1. Formen grupos de cuatro estudiantes y elaboren una lista de diez preguntas referentes a los temas de esta unidad. Inviten a otro grupo y, por turnos, propongan y respondan las preguntas. Evalúen cuánto sabe el grupo de cada tema y hagan recomendaciones sobre los conceptos que

deben ser reforzados.

Autoevaluación

Tema / Puntaje

Explico las características que determinan que las plantas sin semillas sean importantes para los ecosistemas.

Plantas sin semillas. Clasificación e importancia

Reconozco características de las plantas sin semillas, pero me cuesta explicar su importancia en el ecosistema,

Me es dificil explicar la importancia de las plantas sin semillas en la preservación de la vida y del ambiente.

Identfico las clases de plantas sin semillas en cada región natural del Ecuador.

Confundo algunas plantas sin semillas y su ubicación en las regiones del país,

Cometo errores al identificar las plantas sin semillas en las regiones naturales.

Causas y consecuencias de | la extinción de las especies en un ecosistema

Expongo causas y efectos dela extinción de las especies por la tala de árboles.

Identifico algunas ¡causas y consecuencias

de la extinción de los organismos por causa de la deforestación.

Confundo las causas naturales y las causas producidas por el ser humano en la extinción de las especies de un ecosistema.

Relaciono las contribuciones de las especies de flora ecuatoriana a la medicina ancestral.

Confundo las especies de plantas y cómo contribuyen ala medicina ancestral del pueblo afroecuatoriano.

No entiendo la relación de la medicina ancestral del pueblo aftoecuatoriano con el desarrollo científico de la medicina

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