Ejercicio 1
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Manejo y clasificación de residuos sólidos
📄 ejercicios Ciencias Naturales 🎓 primaria · 6° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Respuesta rápida
- Orgánica, plástico, baterías o pilas, vidrio, mezcla de residuos, metal, papel, bombillas o focos y residuos electrónicos.
- Metales: latas, fierros, ollas y clavos; baterías: pilas y baterías de celulares; papel: cuadernos, hojas y cartones; orgánicos: comida y cáscaras; plásticos: botellas, vasos, sorbetes y fundas; vidrio: botellas, vasos, ventanas y frascos.
- Reducir, reutilizar y reciclar; evitar plásticos de un solo uso y hacer compost con residuos orgánicos.
- Usar drenajes, evitar zonas con aguas subterráneas, impermeabilizar el suelo y controlar lixiviados y gases.
📚 exercise Ciencias Naturales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 5 min lectura
Solución — Página 61
Ciencias Naturales 6° · Egb 6 Ciencias Naturales 2025 · 2025
Ejercicio 1
Orden de mayor a menor
La tabla ya presenta los residuos ordenados desde el porcentaje más alto hasta el más bajo:
- Orgánica: 24\%.
- Plástico: 14\%.
- Baterías o pilas: 12\%.
- Vidrio: 11\%.
- Mezcla de residuos: 11\%.
- Metal: 10\%.
- Papel: 9\%.
- Bombillas o focos: 5\%.
- Residuos electrónicos: 4\%.
Cuando dos tipos tienen el mismo porcentaje, como vidrio y mezcla de residuos, pueden ocupar el mismo nivel de orden.
Ejercicio 2
Clasificación en recipientes
- Metales: latas, fierros, ollas y clavos.
- Baterías: pilas y baterías de celulares.
- Papel: cuadernos, hojas y cartones.
- Orgánicos: residuos de comida y cáscaras.
- Plásticos: botellas, vasos, sorbetes y fundas.
- Vidrio: botellas, vasos, ventanas y frascos.
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Ejercicio 3
Trabajo colaborativo
- En casa, la escuela y el barrio suelen producirse residuos de comida, cáscaras, hojas, ramas y restos de poda. Para disminuirlos, se puede planificar mejor la compra y el consumo de alimentos, evitar desperdicios, reutilizar materiales orgánicos y elaborar compost con los residuos biodegradables.
- Para no incrementar las islas de plástico en los océanos, se deben reducir los plásticos de un solo uso, utilizar bolsas reutilizables, separar y reciclar los residuos, no arrojarlos en calles o ríos y participar en campañas de limpieza y educación ambiental.
Ejercicio 4
Precauciones para construir un relleno sanitario
- Construir drenajes para impedir que el agua de lluvia ingrese al relleno sanitario.
- No ubicarlo en lugares donde existan aguas subterráneas, porque podrían contaminarse.
- Seleccionar un sitio alejado de fuentes de agua y de zonas habitadas.
- Impermeabilizar el suelo y controlar los líquidos contaminantes producidos por los residuos.
- Vigilar y tratar los gases y lixiviados generados por la descomposición de la basura.
Contenido de la página
Taller: evaluación formativa
La página presenta una clasificación de la basura producida por las actividades humanas. El mayor porcentaje corresponde a los residuos orgánicos y el menor a los residuos electrónicos.
También se explica que los residuos deben depositarse en recipientes diferentes: metales, baterías, papel, orgánicos, plásticos y vidrio. La separación facilita la reutilización y el reciclaje.
Finalmente, se plantean actividades colaborativas sobre los residuos de biomasa, la contaminación por plástico en los océanos y las condiciones técnicas necesarias para construir un relleno sanitario seguro.
Tabla
| Porcentaje | Tipo de basura |
|---|---|
| 24\% | Orgánica |
| 14\% | Plástico |
| 12\% | Baterías o pilas |
| 11\% | Vidrio |
| 11\% | Mezcla de residuos |
| 10\% | Metal |
| 9\% | Papel |
| 5\% | Bombillas o focos |
| 4\% | Residuos electrónicos |
Glosario (5)
- Biomasa
- Materia orgánica de origen vegetal o animal, como restos de comida, hojas y ramas.
- Relleno sanitario
- Lugar diseñado y controlado técnicamente para disponer residuos sólidos y reducir sus impactos ambientales.
- Lixiviado
- Líquido contaminante que se forma cuando el agua atraviesa los residuos y arrastra sustancias.
- Reciclaje
- Proceso mediante el cual ciertos residuos se transforman para fabricar nuevos productos.
- Residuos orgánicos
- Desechos biodegradables provenientes de seres vivos, como comida, cáscaras y hojas.
Preguntas para practicar
¿Qué residuos de biomasa son más frecuentes en tu casa, escuela y barrio?
¿Cómo puedes disminuir la cantidad de residuos orgánicos y plásticos?
¿Qué problemas puede causar un relleno sanitario mal construido?
Temas y conceptos clave
Tipos de residuos sólidosSeparación de residuosReducción de la contaminaciónRellenos sanitariosResiduo orgánicoResiduo reciclableResiduo peligrosoBiomasaRelleno sanitarioLixiviadoCompostaje
Fuentes y referencias
- Enlace de investigación indicado en la página: lynk.ec/6n22
¿Te fue útil esta página?
Figuras de la página (7)
Figura 1 image
Figura 2 image
Figura 3 image
Figura 4 image
Figura 5 image
Figura 6 image
Figura 7 image
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se clasifican los residuos sólidos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué precauciones se deben considerar al construir un relleno sanitario?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo podemos reducir la contaminación por plásticos en los océanos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
- • Reconocer los residuos que se producen en la vida cotidiana.
- • Distinguir materiales orgánicos, reciclables y peligrosos.
- • Comprender la importancia del cuidado del ambiente.
Siguiente tema sugerido
Reciclaje, reutilización y elaboración de compost
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1868 caracteres
Taller Evaluación formativa
- Revisa el esquema de la página 56 y ordena, de mayor a menor, el tipo de basura que producen las actividades humanas.
Porcentaje Basura
24% orgánica
14% plástico
12% baterías o pilas
11% vidrio
11% mezcla de residuos 10% metal
9% papel
5% bombillas o focos 4% residuos electrónicos
- Observa el siguiente gráfico y anota qué tipo de residuos sólidos colocarías en cada recipiente,
Metales Baterías: pilas, baterías de celular
stock, (2019). 663232279
Metales — Baterias — Papel Papel i mn Orgánicos: resi i Ascaré B B B Plásticos: botellas, vasos, sorbetes, Vidrio: botellas, vasos, ventanas, frascos Orgánicos — Plástico — Midi
Trabajo colaborativo DFA A 3. Formen grupos de seis estudiantes. Cada equipo consultará en O
varias fuentes para responder las siguientes preguntas: Todos tenemos el derecho
¿Quéresiduos de biomasa son los más frecuentes en su l al cred ate piel al casa, escuela y barrio? ¿Cómo podrían disminuirlos? e sce) R Soc desde nuestras Ep dai posibilidades,
¿Cómo ayudar a no incrementar el volumen de las islas de plástico en los océanos?
Sugerencias Actividad investigativa para investigar 4. Consulta en este enlace lo siguiente: lynk.ec/6n22 >
MAYA" EDUCACION - Libro resuelto solo para fines didácticos - Prohibida su reproducción
Para explicar mejor lo
¿Qué precauciones técnicas deben tenerse en cuenta para investigado, apéyate
construir un relleno sanitario? Evitar mediante drenajes que __ indagando imágenes que la lluvia ingrese al relleno. Evitar construirlo donde existan aguas grafiquen los problemas subterráneas porque las contaminan. que puede causar un
relleno sanitario.
Plantea y comunica medias de protección (manejo de desechos sólidos), hacia los ecosistemas amenazados aanzando su propuesta en los aportes cientificos de investigadores locales (Ref 1CN3.33).
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