Nutrición de las plantas
Respuesta rápida
Absorción, transporte, fotosíntesis, respiración y excreción.
a) Autótrofos. b) Agua; sales minerales; absorbentes. c) Estomas. d) Xilema. e) Bruta; elaborada.
Xilema: vasos leñosos, savia bruta. Floema: vasos liberianos, savia elaborada.
Es un mito: las plantas liberan dióxido de carbono al respirar, pero con luz realizan fotosíntesis y producen oxígeno.
Solución — Página 14
Ciencias Naturales 7° · 2025
Fases del proceso global de la nutrición de las plantas
Las fases son: absorción, transporte, fotosíntesis, respiración y excreción.
- Absorción: la raíz toma agua y sales minerales del suelo.
- Transporte: el xilema y el floema distribuyen las sustancias por la planta.
- Fotosíntesis: las hojas fabrican nutrientes utilizando agua, dióxido de carbono y luz.
- Respiración: la planta obtiene energía a partir de los nutrientes y utiliza oxígeno.
- Excreción: la planta elimina sustancias de desecho y el exceso de agua, principalmente por los estomas.
Completa los enunciados
a) Los seres que fabrican su propio alimento se llaman autótrofos.
b) Las plantas absorben el agua y las sales minerales mediante unos pelos absorbentes que hay en la raíz.
c) Los vegetales eliminan el exceso de agua por medio de los estomas.
d) El xilema desempeña un papel importante en el transporte de los nutrientes de la planta.
e) La savia bruta se forma por agua y minerales, en tanto que la savia elaborada se forma por los nutrientes fabricados por el vegetal.
Transporte en el tallo
- Xilema: forma haces de vasos leñosos y transporta la savia bruta.
- Floema: forma haces de vasos liberianos y transporta la savia elaborada.
La savia bruta asciende desde la raíz hacia las hojas. La savia elaborada se distribuye desde las hojas hacia las partes de la planta que necesitan nutrientes.
¿Es un mito o una realidad que no se deben tener plantas dentro de casa?
Es principalmente un mito. Las plantas respiran durante el día y la noche, por lo que liberan dióxido de carbono; sin embargo, cuando reciben luz realizan fotosíntesis y, generalmente, absorben más dióxido de carbono del que liberan y producen oxígeno. Por eso, las plantas comunes no representan un peligro dentro de una casa si se mantienen en un lugar ventilado y adecuado. La ventilación siempre es recomendable, especialmente durante la noche o en espacios muy pequeños.
Contenido de la página
Nutrición de las plantas
Las plantas son seres autótrofos porque fabrican su propio alimento mediante la fotosíntesis. Para realizar sus funciones vitales absorben agua y sales minerales, transportan sustancias, intercambian gases, producen nutrientes, respiran y eliminan sustancias de desecho.
Transporte de sustancias
El xilema está formado por vasos leñosos y conduce la savia bruta, compuesta principalmente por agua y sales minerales, desde la raíz hacia las hojas. El floema está formado por vasos liberianos y distribuye la savia elaborada, que contiene los nutrientes producidos durante la fotosíntesis.
Los estomas son pequeñas estructuras ubicadas principalmente en las hojas. Permiten el intercambio de gases y la salida de vapor de agua mediante la transpiración.
Ejemplos resueltos
Indica qué tejido transporta agua y sales minerales desde la raíz hasta las hojas.
El tejido es el xilema, porque sus vasos leñosos conducen la savia bruta desde la raíz hacia las hojas.
Identifica la savia formada por los nutrientes producidos en las hojas.
Es la savia elaborada, que se distribuye por medio del floema.
Tabla
| Tejido | Tipo de vasos | Sustancia transportada |
|---|---|---|
| Xilema | Vasos leñosos | Savia bruta |
| Floema | Vasos liberianos | Savia elaborada |
Fórmulas y ecuaciones
Fotosíntesis: dióxido de carbono + agua + luz → glucosa + oxígeno
6CO_2 + 6H_2O \xrightarrow{\text{luz y clorofila}} C_6H_{12}O_6 + 6O_2
Glosario (7)
- Autótrofo
- Ser vivo capaz de fabricar su propio alimento a partir de sustancias sencillas.
- Pelos absorbentes
- Prolongaciones de la raíz que facilitan la absorción de agua y sales minerales.
- Xilema
- Tejido vegetal formado por vasos leñosos que transporta la savia bruta.
- Floema
- Tejido vegetal formado por vasos liberianos que transporta la savia elaborada.
- Estoma
- Abertura microscópica de las hojas que permite el intercambio de gases y la transpiración.
- Savia bruta
- Mezcla de agua y sales minerales absorbida por la raíz.
- Savia elaborada
- Mezcla que contiene los nutrientes fabricados por la planta durante la fotosíntesis.
Preguntas para practicar
¿Por qué las plantas son seres autótrofos?
¿Qué diferencias existen entre la savia bruta y la savia elaborada?
¿Qué función cumplen los estomas en las hojas?
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Cuáles son las fases de la nutrición de las plantas?
¿Qué diferencia existe entre el xilema y el floema?
¿Es peligroso tener plantas dentro de la casa?
- • Reconocer las partes principales de una planta
- • Distinguir raíz, tallo y hojas
- • Comprender de manera básica la fotosíntesis
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1506 caracteres
Taller Evaluación formativa
- Escribe las fases del proceso global de la nutrición de las plantas.
ics cs ee
- Completa los siguientes enunciados:
a
Hasta que no haya justicia social para todos por igual, no habrá paz social.
a) Los seres que pueden fabricar su alimento se llaman
b) Las plantas absorben el y los mediante unos pelos que hay en la raíz.
c) Los vegetales eliminan el exceso de agua por medio de los d) El desempeña un papel importante en el transporte de los nutrientes de la planta.
e) La savia se forma por agua y minerales, en tanto que la savia se forma por los nutrientes fabricados por el vegetal.
Diversidad funcional en el aula
Trabajo colaborativo Esi hay una discapac 3. Únete con un compañero, observen el corte realizado al tallo y visual, es necesario completen los espacios en blanco. ayudarnos unos ao tros,
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Actividad investigativa Sugerencias
- \ndaga sobre si es mito o realidad aquello de no tener plantas para investigar dentro de casa, porque desprenden CO,. Comparte tu trabajo con dos compañeros más y expongan en clase empleando las TIC de su preferencia.
1.CN.3.2.1. Explica con lenguaje claro y apropiado la importancia de los procesos de fotosíntesis, nutrición, respiración, relación con la humedad del suelo e importancia para el ambiente.
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