Taller Evaluación formativa
1,CN,4.1.2.
- Identifica a qué criterio taxonómico, dominio y reino corresponden los seres vivos de las imágenes inferiores.
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- ¿En qué dominio y en qué reino se encuentra un mirlo?
Trabajo colaborativo
- Problema-decisión. Formen grupos de tres e imaginen el mundo de
la Biología sin la taxonomía. Debatan sobre la importancia de la ta- Debemos tomar en cuenta que
xonomía y el uso del nombre científico en latín. Reflexionen por qué en un debate debe haber tiempo
los científicos han decidido que la clasificación biológica tiene que ser suficiente para que se expresen
congruente con el árbol filogenético. aquellas personas que pueden
tener problemas de lenguaje (en
cuanto a ritmo o inteligibilidad,
por ejemplo).
Resuman la discusión y preséntenla a la clase, mediante las TIC de su
preferencia.
Actividad indagatoria
- Indaga sobre estos tres seres vivos, Describe su taxonomía desde el
reino hasta la especie. Para esta investigación busca
el objetivo. Una vez que identi-
fiques el nombre científico co-
rrespondiente, te será más fácil
acceder al resto de la informa-
ción requerida.
Q Sugerencias
para investigar
- Indaga sobre un organismo de cada reino que puedas encontrar en tu
entorno y describelo. Encuentra también el nombre científico y su sig-
nificado, y si puedes, los nombres comunes. Apoya tu investigación con
imágenes o tomando fotografías. Emplea las TIC que más te satisfagan.
