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Estudios Sociales 8° · 2025
Libro de Estudios Sociales 8 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

112/256

El desarrollo del humanismo: autonomía, virtud activa y sus protagonistas

📄 teoria estudios-sociales 🎓 secundaria · 8° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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El humanismo defendió la autonomía crítica, la dignidad humana y la virtud activa; surgió en Florencia (s. XIII) con Latini y Dante, y se difundió con Petrarca, Boccaccio y Salutati. La perspectiva es necesaria en arquitectura, arte, ingeniería y diseño.

📚 theory estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 112

Estudios Sociales 8° · 2025

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Ejercicio 1

Comprensión de los principios del humanismo: autonomía personal y dignidad humana.

  1. Para los humanistas, una inteligencia libre era aquella capaz de interrogar críticamente el mundo y las ideas recibidas.
  2. Junto a la autonomía, defendían la dignidad humana: creían en la preponderancia y potencialidad de los seres humanos, es decir, en su capacidad de perfeccionarse.
  3. Implicación: el ser humano no estaba determinado por el destino o la autoridad, sino que podía desarrollarse por sí mismo mediante la razón.
Respuesta

El humanismo defendió la autonomía personal (capacidad de pensar críticamente) y la dignidad del ser humano como centro de potencialidad y perfeccionamiento.

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Ejercicio 2

Comprensión del principio de virtud activa.

  1. Para los humanistas, el objetivo principal de la educación era fomentar la acción virtuosa, no el conocimiento contemplativo aislado.
  2. Quienes defendían el ideal de humanitas no podían quedarse encerrados en los estudios.
  3. Debían participar activamente en la vida social y política de su comunidad.
Respuesta

La virtud activa exigía que el sabio humanista uniera el estudio con la participación efectiva en la sociedad y la política.

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Ejercicio 3

Cronología del desarrollo del humanismo.

  1. Siglo XIII (mediados), Florencia: surgimiento del humanismo. Brunetto Latini (1220-1294), canciller y filósofo florentino, define elementos del humanismo: defensa de la libertad cívica, activismo personal, realismo y énfasis en la educación política.
  2. Dante Alighieri (1265-1321): influido por Latini, defendió la libertad cívica y el uso de la lengua vernácula (el italiano popular, no el latín).
  3. Siglo XIV: Florencia sigue siendo el centro; destacan Francesco Petrarca (1304-1374), Giovanni Boccaccio (1313-1375) y Coluccio Salutati (1331-1406).
  4. Siglo XV: crece la influencia, se vincula con campos intelectuales y artísticos, y surgen tendencias contrapuestas dentro del movimiento.
  5. 1453: caída de Constantinopla; eruditos bizantinos emigran a Italia y ponen textos y comentarios griegos a disposición de los humanistas italianos.
Respuesta

El humanismo nació en Florencia en el s. XIII con Latini y Dante, se consolidó en el s. XIV con Petrarca, Boccaccio y Salutati, y se expandió en el s. XV, ampliado por los eruditos bizantinos tras 1453.

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Ejercicio 4

(Competencia matemática)

Indaga acerca de la importancia de la perspectiva y para qué profesiones o actividades es necesaria.

  1. La perspectiva es el conjunto de técnicas geométricas que permiten representar objetos tridimensionales sobre una superficie plana de modo que produzcan una ilusión de profundidad y distancia correcta.
  2. Fue sistematizada en el Renacimiento (por ejemplo, en De prospectiva pingendi de Piero della Francesca, s. XV) mediante problemas geométricos, proporcionales y de proyección de los haces visuales.
  3. Profesiones y actividades que la necesitan: arquitectura (planos y representación de edificios), ingeniería, artes plásticas (pintura y dibujo), diseño industrial y gráfico, cartografía, cinematografía y televisión (escenografía, efectos especiales), videojuegos y modelado 3D, así como la óptica y la topografía.

Respuesta orientativa: La perspetiva es esencial para representar con fidelidad el espacio; la requieren arquitectos, ingenieros, artistas, diseñadores, cartógrafos, cineastas y creadores de videojuegos, entre otros.

Contenido de la página

Principios del humanismo

  • Autonomía personal y dignidad humana. La idea de la autonomía personal fue de importancia para los humanistas. A su criterio, una inteligencia libre era aquella capaz de interrogar críticamente. Junto con esta idea, otra bastante relevante fue la de la dignidad humana. Los humanistas creían en la preponderancia y en la potencialidad de los seres humanos.

  • Virtud activa. Los humanistas creían que el objetivo principal de la educación era fomentar la acción virtuosa. Así pues, quienes defendían el ideal de humanitas no podían aislarse en los estudios, sino que debían participar activamente en la vida social y política.

El desarrollo del humanismo

El humanismo comenzó a surgir a mediados del siglo XIII, en Florencia (actual Italia). El canciller y filósofo florentino Brunetto Latini (1220-1294) contribuyó a definir algunos elementos identificados con el humanismo: la defensa de la libertad cívica, el activismo personal, el realismo, el énfasis en la educación política. Influido por Latini, el escritor florentino Dante Alighieri (1265-1321) se manifestó a favor no solo de la libertad cívica, sino también del uso de la lengua vernácula.

Durante el siglo XIV, Florencia continuó siendo el centro del humanismo, el cual se fortaleció y difundió. En este siglo destacaron Francesco Petrarca (1304-1374), Giovanni Boccaccio (1313-1375) y Coluccio Salutati (1331-1406).

A partir del siglo XV, la influencia del humanismo fue creciendo, vinculándose con diferentes campos de actividad intelectual y artística. Esto también supuso el surgimiento de varias tendencias contrapuestas al interior del movimiento humanista.

Imagen: Tras la caída de Constantinopla en 1453, varios eruditos bizantinos tuvieron que emigrar. Gracias a estos eruditos, varios textos y comentarios griegos estuvieron a disposición de los humanistas italianos.

Competencia matemática

De prospectiva pingendi (Sobre la perspectiva de la pintura) es un tratado de pintura escrito por Piero della Francesca entre las décadas de 1470 y 1480. Este tratado incluye diagramas sobre problemas geométricos, proporcionales y de perspectiva. Indaga acerca de la importancia de la perspectiva y para qué profesiones o actividades es necesaria.

Ejemplos resueltos

¿Por qué la caída de Constantinopla (1453) fue relevante para el humanismo italiano?

  1. En 1453 el Imperio Romano de Oriente cayó ante los otomanos.
  2. Los eruditos bizantinos emigraron a Italia, llevando consigo manuscritos griegos.
  3. Estos textos y comentarios griegos pasaron a estar a disposición de los humanistas italianos, enriqueciendo el estudio de la antigüedad clásica.

Tabla

Siglo Lugar Protagonistas Aportes
XIII (mediados) Florencia Brunetto Latini, Dante Alighieri Libertad cívica, activismo, realismo, educación política, lengua vernácula
XIV Florencia Petrarca, Boccaccio, Salutati Fortalecimiento y difusión del humanismo
XV Italia Diversos eruditos Vinculación con campos intelectuales y artísticos; influencia de eruditos bizantinos tras 1453

Diagrama

timeline
    title Desarrollo del humanismo
    s. XIII : Surgimiento en Florencia : Brunetto Latini (1220-1294) : Dante Alighieri (1265-1321)
    s. XIV : Consolidación en Florencia : Petrarca (1304-1374) : Boccaccio (1313-1375) : Salutati (1331-1406)
    s. XV : Expansión intelectual y artística : 1453 caída de Constantinopla : llegada de eruditos bizantinos

Glosario (6)

Humanismo
Movimiento intelectual surgido en la Italia del siglo XIII que revaloriza al ser humano, su razón, su dignidad y su capacidad de perfeccionamiento.
Humanitas
Ideal humanista de formación integral que une el cultivo intelectual con la acción virtuosa en la vida social y política.
Autonomía personal
Capacidad de la inteligencia libre para interrogar críticamente el mundo sin someterse a autoridades externas.
Virtud activa
Principio humanista según el cual la educación debe desembocar en la acción virtuosa y la participación cívica.
Lengua vernácula
Lengua popular de un territorio, frente al latín usado como lengua culta; defendida por Dante.
Perspectiva
Técnica geométrica que permite representar en un plano la profundidad y distancia de los objetos tridimensionales.

Preguntas para practicar

¿Por qué la caída de Constantinopla en 1453 fue importante para el humanismo?

Porque los eruditos bizantinos emigraron a Italia y pusieron textos y comentarios griegos a disposición de los humanistas, enriqueciendo el estudio de la antigüedad.

¿Para qué profesiones o actividades es necesaria la perspectiva?

Para arquitectura, ingeniería, pintura y dibujo, diseño gráfico e industrial, cartografía, cinematografía, modelado 3D y videojuegos.

Temas y conceptos clave

Principios del humanismoDesarrollo histórico del humanismoFlorencia como cuna del humanismoLa perspectiva en el arte renacentistahumanitasautonomía personaldignidad humanavirtud activalibertad cívicalengua vernáculaperspectivahumanismo

Fuentes y referencias

  • https://commons.wikimedia.org/wiki/File:John_Argyropoulos_reaching_medicine_at_the_Hospital_of_King_Militan_1458.medicago
  • https://commons.wikimedia.org/wiki/File:taten_humanists_by_Giorgio_Vasanj.jpg
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Figuras de la página (2)

Grabado medieval de un erudito (John Argyropoulos) en el Hospital de King Militan, 1458, acompañado de texto en griego.
Figura 1 image
Pintura de Giorgio Vasari que representa a un grupo de humanistas italianos con ropas renacentistas conversando y sosteniendo libros.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los principios del humanismo renacentista?
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¿Quiénes fueron los principales representantes del humanismo en Florencia?
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¿Qué es la perspectiva y por qué es importante en el arte y la arquitectura?
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📌 Antes de leer esto
  • • Cronología básica de la Edad Media y el Renacimiento
  • • Conocer qué fue el Imperio Romano de Oriente y la caída de Constantinopla
  • • Nociones básicas de geometría (puntos, líneas, ángulos)
Siguiente tema sugerido
El arte del Renacimiento y la aplicación de la perspectiva en la pintura y la arquitectura
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  • Autonomía personal y dignidad humana. La idea de la autonomía personal fue de importancia para los humanistas. A su criterio, una inteligencia libre era aquella capaz de interrogar críticamente. Junto con esta idea, otra bastante relevante fue la de la dignidad humana. Los humanistas creían en la preponderancia y en la potencialidad de los seres humanos.

e Virtud activa. Los humanistas creían que el objetivo principal de la educación era fomentar la acción vir- tuosa. Así pues, quienes defendían el ideal de humani- tas no podían aislarse en los estudios, sino que debían participar activamente en la vida social y política.

El desarrollo del humanismo

El humanismo comenzó a surgir a mediados del siglo XIII, en Florencia (actual Italia). El canciller y filósofo florentino Brunetto Latini (1220-1294) contribuyó a definir algunos elementos identificados con el humanismo: la defensa de la libertad cívica, el activismo personal, el realismo, el én- fasis en la educación política. Influido por Latini, el escritor florentino Dante Alighieri (1265-1321) se manifestó a favor no solo de la libertad cívica, sino también del uso de la lengua vernácula,

Durante el siglo XIV, Florencia continuó siendo el centro del humanismo, el cual se fortaleció y difundió. En este siglo destacaron Francesco Petrar- ca (1304-1374), Giovanni Boccaccio (1313-1375) y Coluccio Salutati (1331- 1406).

A partir del siglo XV, la influencia del humanismo fue creciendo, vinculán- dose con diferentes campos de actividad intelectual y artística. Esto tam- bién supuso el surgimiento de varias tendencias contrapuestas al interior del movimiento humanista.

a 3 2 ES 8 E

E 5 8 a E E

A Tras la caída de Constantino- pla en 1453, varios eruditos bizantinos tuvieron que emigrar. Gracias a estos eruditos, varios textos y comentarios griegos estuvieron a disposición de los humanistas italianos.

De prospectiva pingendi (Sobre la perspectiva de la pintura) es

un tratado de pintura escrito por Piero della Francesca entre las décadas de 1470 y 1480. Este tratado incluye diagramas sobre problemas geométricos, proporcionales y de perspectiva. Indaga acerca de la importancia de la perspectiva y para qué profesiones o actividades es necesaria.

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