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Ciencias Naturales 9° · 2025
Libro de Ciencias Naturales 9 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

160/226

Violencia sexual: tipos y estrategias de protección

📄 teoria ciencias-naturales 🎓 secundaria · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Formas comunes de violencia: violación, abuso, acoso, esclavitud sexual, fecundación forzada, matrimonios forzados, mutilación. Estrategias: poner límites, respetar a otros, evitar riesgos (grooming en redes).

📚 theory ciencias-naturales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 160

Ciencias Naturales 9° · 2025

1
Ejercicio 1

Competencia digital: ¿Qué tan preparado estás para un uso seguro de las redes sociales?

Respuesta (reflexión personal):

Evaluación honesta de preparación incluye:

Configuración de privacidad:

  • ¿Tengo mis perfiles como privados? ✓ / ✗
  • ¿Reviso quiénes ven mis publicaciones?

Información personal:

  • ¿Comparto datos como dirección, escuela, rutina diaria?
  • ¿Publico fotos de mi ubicación en tiempo real?

Contactos:

  • ¿Acepto solicitudes de desconocidos?
  • ¿Verifico identidades de nuevos contactos?
  • ¿Diferencio amigos reales de virtuales?

Reconocimiento de grooming: El grooming es la manipulación de adultos para abusar de menores online. Señales:

  • Adulto pretende ser joven
  • Pide fotos íntimas
  • Quiere reuniones en secreto
  • Hace regalos virtuales
  • Aísla del entorno familiar
  • Crea sensación de "amistad especial"

Acciones para mayor seguridad:

  1. Nunca compartir fotos íntimas
  2. Bloquear y reportar contactos sospechosos
  3. Hablar con padres si algo es incómodo
  4. No quedar con desconocidos
  5. Usar autenticación de dos factores
  6. Saber que en Ecuador: Ley Comercio Electrónico, COIP sancionan ciberdelitos
  7. Reportar a: Ministerio del Interior, ECU 911

Mejorar preparación incluye: educación continua, conversación con padres, conocer las leyes y recursos disponibles.

Contenido de la página

Formas comunes de violencia sexual (OMS)

  • Violaciones (matrimonio, citas, desconocidos)
  • Abuso sexual
  • Insinuaciones y acoso sexual
  • Esclavitud sexual
  • Fecundación forzada (guerras)
  • Abuso a personas con discapacidad
  • Matrimonios forzados
  • Mutilación genital femenina
  • Transmisión de ITS por violación

¿Qué podemos hacer para protegernos?

a) Aprender a poner límites

  • Mi cuerpo es mío
  • Decir NO con derecho a ser respetado
  • Independiente de edad, género, ropa, situación
  • Construir desde la infancia

b) Respeto a los demás

  • Reconocer derechos ajenos
  • No abusar de poder
  • No insinuaciones ni piropos
  • No imponer deseos

c) Evitar situaciones de riesgo

  • Reconocer manipuladores
  • Cuidado con redes sociales (grooming)
  • Estar preparado

Tabla

Tipo Característica
Violación Con violencia
Abuso sexual Sin consentimiento (drogas, inconciencia)
Acoso sexual Insinuaciones no deseadas
Grooming Manipulación online

Diagrama

flowchart TD
    A[Protección personal] --> B[Poner límites]
    A --> C[Respeto a otros]
    A --> D[Evitar riesgos]
    B --> E[Decir NO]
    B --> F[Mi cuerpo es mío]
    C --> G[No abusar de poder]
    C --> H[No imponer deseos]
    D --> I[Reconocer manipuladores]
    D --> J[Cuidado con redes]

Glosario (5)

Violación
Acto sexual mediante violencia.
Abuso sexual
Acto sexual sin consentimiento, en estado indefenso o inconsciente.
Acoso sexual
Insinuaciones, comentarios o conductas sexuales no deseadas.
Grooming
Manipulación online de un adulto hacia un menor con intenciones sexuales.
Mutilación genital femenina
Práctica cultural que elimina o lesiona órganos genitales femeninos.

Preguntas para practicar

¿Cómo deberían las redes sociales proteger mejor a los menores?

Temas y conceptos clave

Formas de violencia sexualEstrategias de protecciónGroomingViolaciónAbuso sexualAcosoMatrimonio forzadoMutilación genitalGroomingLímitesRespeto

Fuentes y referencias

  • lynk.ec/9n29 - Documental sobre grooming
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Figuras de la página (2)

Figura 2 de Ciencias Naturales 9° · 2025
Figura 2 image
Figura 3 de Ciencias Naturales 9° · 2025
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el grooming?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo poner límites efectivos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Diferencia entre violación y abuso?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Página 159
Siguiente tema sugerido
Aspectos legales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3081 caracteres

Entre las formas de violencia sexual que la OMS cita como comunes es- tán las violaciones y el abuso sexual (dentro del matrimonio, en citas amorosas o por desconocidos), las insinuaciones y el acoso sexual, la esclavitud sexual o la fecundación forzada (que se producen en países en guerra), el abuso sexual a perso- nas con discapacidad, la violencia sexual por aspectos culturales (ma- trimonios forzados, mutilación ge-

vutterstock, 73536689:

nital femenina). La violación tiene caso hay el empleo de violencia, mientras que el abuso sucede sin consentimiento otra consecuencia grave: la trans- dela víctima, cuando está indefensa o inconsciente (por ejemplo, por el uso de

misión de enfermedades sexuales. alcohol o drogas).

¿Qué podemos hacer para protegernos?

Aunque la responsabilidad de crear un espacio segu- ro para la vida y salud de todas las personas depende del Estado y de todos los miembros de la sociedad, también es importante que cada persona asuma me- didas que disminuyan los riesgos de encontrarse en situaciones de violencia sexual. Entre estas medidas, tenemos:

a) Aprender a poner límites

“Mi cuerpo es mío y solo yo sé lo que me incomoda o no, lo que permito o no”. Cuando digo NO, tengo de- recho a que mi decisión sea respetada por todos, no importa mi edad, mi género, mi grupo social, dónde estoy, cómo me visto, lo que hago o con quién estoy. A Cuando una niña o un niño dice ¡no!, está poniendo Poner límites es una tarea que empieza desde la in- límites y, lejos de reprimir, debemos hacerle comprender fancia y que alimenta incluso la autoestima. cuándo algo está correcto y cuándo no.

b) Respeto a los demás hare

Del mismo modo que me respeto y demando que los demas me respeten, SO

a ¡YA Ree ai Esto imoli | | Observa el siguiente documental ‘ambién reconozco los derechos de otros. Esto implica el reconocer los sobre el grooming hasta el minuto 7: límites que me ponen, no aprovechar una situación de mayor poder, no

hacer insinuaciones, comentarios o piropos de mal gusto, no juzgar a los lynk.ec/9n29

otros por su vestimenta o condición, no imponer mis deseos por ningún - mua

medio. Esto parte del principio básico de “no hacer a los demás lo que no quieres que se te haga".

Shutterstock, 454091113,

c) Evitar situaciones de riesgo

Es importante estar consciente de que en el mundo hay abusadores que saben manipular las cosas para cumplir con sus propósitos. Generalmente, buscan posiciones de poder para intimidar, presionar o infundir temor so- bre sus víctimas. Por otro lado, están quienes recurren al engaño mediante el empleo de las redes sociales; contra ellos, la mejor opción es estar prepa- rados y evitar caer en sus manipulaciones.

CN.4.5.6. Plantear problemas de salud sexual y reproductiva, relacionarlos con las infecciones de transmisión sexual, investigar las estadísticas actuales del país, identificar variables, comunicar los resultados y analizar los programas de salud sexual y reproductiva.

Soret in ar oi

Responde: ¿qué tan preparado o preparada estás para un uso se- guro de las redes sociales?

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