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Tema 4

¿Qué entiendes por “revolución”?

Desequilibrio cognitivo

¿Se puede dar un cambio profundo sin una revolución?

A FAUT ESPERER Q'EUJEU CA>FINIRA BEN TOT A Caricatura del tercer Estado, carga en su espalda al clero y la nobleza. la famosa toma de la Bastilla el 14 de

CS.4.1.32. Discutir el sentido de las revoluciones europeas de fines del siglo XVII y XIX.

Entre revoluciones y monarquías

La Revolución francesa

Desde mediados del siglo XVIII, una serie de crisis económicas afectaron a Francia. El régimen absolutista de los Borbones no fue capaz de enfrentar los crecientes problemas que su reino enfrentaba. Más bien, el derroche en las cortes reales, los beneficios a los nobles y el dinero para guerras había sumido a Francia en la crisis. Además, las décadas de 1770 y 1780 estuvieron caracterizadas por una serie de hambrunas y de crisis agrarias que encarecieron los productos básicos. Para 1788, la crisis era insostenible, los ministros del rey Luis XVI, Turgot y Necker, habían tratado de reformar los ingresos de la Corona, pero los nobles sabotearon cualquier cambio que los perjudicara. Entonces, la carga de impuestos recayó en el pueblo: burgueses, artesanos, operarios, etc.

En el ámbito cultural, las ideas y prácticas se habían transformado. Los franceses se reunían en clubes y sociedades para discutir de políti- ca, leer libros e intercambiar ideas. El control absolutista que había inaugurado Luis XIV mostraba su fracaso, pues se empezaron a cues- tionar las mismas decisiones del rey. Luis XVI y sus ministros inten- taron negociar nuevos impuestos con la nobleza y el clero, pero es- tos se negaron y exigieron que se convocase a Estados Generales, que eran una especie de asamblea creada 500 años antes.

Con la reunión de los Estados (1789) —nobleza, clero y tercer Estado— se quiso encontrar una solución a la crisis francesa. Pero la Asam- blea empezó a ejercer atribuciones con las cuales el rey no estaba de acuerdo, así que este intentó di- solverla. Un grupo de asambleístas exigieron que se conformase una monarquía constitucional. Es decir, Francia conservaría su rey, pero es- taría regida por una Constitución. La nobleza y el clero se incorpora- ron a la Asamblea Nacional como nuevo poder legislativo frente al monarca. Los intentos del rey de movilizar tropas fracasaron y desencadenaron motines en París, y

Susi

julio de 1789.