Taller Evaluación formativa
1,C5,4,3,3.
- Relaciona los acontecimientos con las descripciones correspondientes.
T ier r te,
'oma del gobierno por EU ón Usos Estados Napoleón Bonaparte,
Toma de la Bastilla ; ‘ ; cd
los revolucionarios | cónsul vitalicio
7
Hambrunas y crisis | aR e AP
de | Restauración borbónica Revolución de 1830
agrarias |
Los productos básicos se encarecieron, lo que provocó una crisis insostenible,
por la resistencia de los nobles a ser afectados; los intereses cayeron sobre
el pueblo.
Un. grupo de asambleístas exigieron una monarquía constitucional.
+» Los intentos del rey por movilizar tropas, debido a su inconformidad con
las atribuciones que asumían los asambleístas, desencadenaron en la toma
de una prisión en París.
- Se hace visible la división entre los revolucionarios radicales y los más
moderados.
» Persecuciones y acciones arbitrarias del Gobierno hacia los mismos
revolucionarios.
Napoleón gesta un imperio, después de hacerse coronar como emperador.
Los Borbones intentan imponer de nuevo su absolutismo.
Encabezada por burgueses y miembros del pueblo. Carlos X huye y una asamblea discute el nuevo gobierno.
- Señala si los siguientes enunciados son correctos o no. Justifica tu respuesta.
+» En el ámbito cultural, las ideas y prácticas se habían transformado. Los franceses se reunían en monaste-
rios e iglesias para discutir de política, leer libros e intercambiar ideas.
- Con la reunión de los Estados (nobleza, clero y tercer Estado) en 1789, se quiso encontrar una solución a
la crisis francesa.
Trabajo colaborativo (Diarra |
- En grupos, investiguen sobre las revoluciones Cuando hay dificultades en la expresión oral, es impor-
francesas abordadas aquí. Resuman y expongan tante buscar métodos alternativos de comunicación.
las principales semejanzas y diferencias entre
ambas.
Actividad indagatoria
- Investiga el proceso de las revoluciones de Bélgi-
ca y Polonia, y establece las similitudes y diferen- Cuando investigues procesos, ten en cuenta que hay
cias con las francesas, una infinidad de eventos paralelos al que estudias. |
Búscalos y relaciónalos. |
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