Crecimiento del sistema educativo
Para mediados del siglo XX, Ecuador se había desarrollado
de manera bastante notoria: la urbanización y el crecimien-
to demográfico habían transformado la estructura social.
A partir de entonces el sistema educativo ecuatoriano
tuvo un crecimiento acelerado, gracias al incremento
de los recursos fiscales y a las políticas desarrollistas de
algunos gobiernos.
Antes de la década de 2020 se observaba un
aumento tanto en el número de estudiantes 7,
como de docentes.
El balance evidenciaba un importante avan-
ce en acceso a la educación, y se había in-
crementado la escolaridad. Para diciembre 3
de 2016 la escolaridad había alcanzado el
promedio de 10,13 años de edad, mientras
que en 1990 era de 5,8 años.
Este aumento de la escolaridad fue el resul-
tado de cambios tales como la construcción
y equipamiento de escuelas, el desarrollo
e implementación de reformas educativas,
el mejoramiento de la planta docente, la
gratuidad en las matrículas, textos escolares
y uniformes, etc.
Un dato importante es que para media-
dos de la década de 2010 se había redu-
cido la deserción escolar, concepto que
representa a los estudiantes que abando-
naron un grado escolar antes de haberlo
terminado. Esta tasa bajó de 6,6 % en el
período 1993-1994 a 3,4 % en el período
2013-2014.
También se habia redoblado el esfuerzo por
erradicar el analfabetismo, que pasó de 4,5
10,54
gs Competencia
socioemocional
¿Ha cambiado la educación en el Ecuador en los últi-
mos años?
¿Qué aspectos educativos han mejorado? ¿Cómo te
sientes dentro del sistema educativo ecuatoriano?
Analiza y expresa tus emociones y señala los aspectos
negativos y positivos.
Años de escolaridad
10,58 10,79 11 10,86 11,17
2006 2008 2010 2012 2014 2016
f™ Urbana — Rural
Fuente: INEC (2018). Tabulados de Educación. Recuperado de:
www.ecuadorencifras.gob.ec/educacion/.
% a 3,8 % en el área urbana y: de 17,5% a A Datos del Ministerio de Educación, al 2024, señalan que hay 213 468
10,3 % en el área rural, entre 2006 y 2014. docentes en todo el país.
El Ministerio de Educación también había impulsado diversos programas
para atender las demandas de las personas con discapacidad (educación Ry eee
inclusiva, educación especializada). Al inicio del período escolar 2018-2019, Glosario
el Ministerio de Educación registró 144 unidades educativas especializadas recursos fiscales. Es el dinero
para estudiantes con discapacidad.
Para el año lectivo 2024-2025, el Ministerio de Educación registró 135 ins-
que recauda el Estado para fi-
nanciar las actividades del sec-
tor público, tales como levanta-
tituciones educativas con servicio especializado y 7 687 unidades educati- miento de infraestructura, pago
vas formales, lo que evidencia un compromiso con la inclusión y el derecho de salarios, etc.
de todos a la educación. Además, 125 000 docentes y profesionales de la
educación han sido capacitados a través de la plataforma Mecapacito y de
manera presencial.
escolaridad, Número promedio
de años lectivos aprobados en
instituciones educativas.
