Crecimiento del sistema educativo

Para mediados del siglo XX, Ecuador se había desarrollado de manera bastante notoria: la urbanización y el crecimien- to demográfico habían transformado la estructura social.

A partir de entonces el sistema educativo ecuatoriano tuvo un crecimiento acelerado, gracias al incremento de los recursos fiscales y a las políticas desarrollistas de algunos gobiernos.

Antes de la década de 2020 se observaba un aumento tanto en el número de estudiantes 7, como de docentes.

El balance evidenciaba un importante avan- ce en acceso a la educación, y se había in- crementado la escolaridad. Para diciembre 3 de 2016 la escolaridad había alcanzado el promedio de 10,13 años de edad, mientras

que en 1990 era de 5,8 años.

Este aumento de la escolaridad fue el resul- tado de cambios tales como la construcción y equipamiento de escuelas, el desarrollo e implementación de reformas educativas, el mejoramiento de la planta docente, la gratuidad en las matrículas, textos escolares y uniformes, etc.

Un dato importante es que para media- dos de la década de 2010 se había redu- cido la deserción escolar, concepto que representa a los estudiantes que abando- naron un grado escolar antes de haberlo terminado. Esta tasa bajó de 6,6 % en el período 1993-1994 a 3,4 % en el período 2013-2014.

También se habia redoblado el esfuerzo por erradicar el analfabetismo, que pasó de 4,5

10,54

gs Competencia socioemocional ¿Ha cambiado la educación en el Ecuador en los últi- mos años?

¿Qué aspectos educativos han mejorado? ¿Cómo te sientes dentro del sistema educativo ecuatoriano? Analiza y expresa tus emociones y señala los aspectos negativos y positivos.

Años de escolaridad

10,58 10,79 11 10,86 11,17

2006 2008 2010 2012 2014 2016

f™ Urbana — Rural

Fuente: INEC (2018). Tabulados de Educación. Recuperado de: www.ecuadorencifras.gob.ec/educacion/.

% a 3,8 % en el área urbana y: de 17,5% a A Datos del Ministerio de Educación, al 2024, señalan que hay 213 468 10,3 % en el área rural, entre 2006 y 2014. docentes en todo el país.

El Ministerio de Educación también había impulsado diversos programas para atender las demandas de las personas con discapacidad (educación Ry eee inclusiva, educación especializada). Al inicio del período escolar 2018-2019, Glosario

el Ministerio de Educación registró 144 unidades educativas especializadas recursos fiscales. Es el dinero

para estudiantes con discapacidad.

Para el año lectivo 2024-2025, el Ministerio de Educación registró 135 ins-

que recauda el Estado para fi- nanciar las actividades del sec- tor público, tales como levanta-

tituciones educativas con servicio especializado y 7 687 unidades educati- miento de infraestructura, pago vas formales, lo que evidencia un compromiso con la inclusión y el derecho de salarios, etc.

de todos a la educación. Además, 125 000 docentes y profesionales de la educación han sido capacitados a través de la plataforma Mecapacito y de

manera presencial.

escolaridad, Número promedio de años lectivos aprobados en instituciones educativas.