Ejercicio 1
Analizar y completar la tabla de escritura (WRITING): objetivos, descriptor e indicadores de desempeño de la tarea.
Parte 1.a
General objective (traducción y sentido)
- El objetivo general pide: crear textos informativos bien estructurados ("Create well-structured informational texts").
- Usar el proceso de escritura ("employ the writing process"): prewriting → drafting → revising → editing → proofreading.
- Sustentar una postura con información relevante, lenguaje y tono apropiados y evidencia convincente ("substantiate one's viewpoint ... compelling evidence").
Respuesta
El estudiante debe producir un texto informativo estructurado y argumentar su punto de vista con evidencia sólida.
Parte 1.b
Learning objective (traducción y sentido)
- Los estudiantes producirán textos informativos coherentes y bien organizados ("produce coherent and well-organized informational texts").
- Aplicarán las etapas del proceso de escritura.
- Apoyarán su perspectiva con información pertinente, lenguaje adecuado y evidencia persuasiva.
Respuesta
Lograrán textos coherentes y organizados que defiendan una opinión con evidencia persuasiva.
Parte 1.c
Descriptor
- Identificar los factores que contribuyen al cambio climático ("the factors contributing to climate change").
- Analizar sus efectos ("its effects").
- Asumir responsabilidad por acciones personales para mitigar daños futuros ("take responsibility for personal actions to mitigate further harm").
Respuesta
Examinar y analizar las causas y efectos del cambio climático y asumir acciones personales para reducirlo.
Parte 1.d
Performance indicators
- Estructurar el texto lógicamente: introducción, desarrollo y conclusión ("clear introductions, body content, and conclusions").
- Dominar el proceso de escritura: prewriting, drafting, revising, editing y proofreading.
Respuesta
Texto con introducción, cuerpo y conclusión, elaborado siguiendo las cinco etapas del proceso de escritura.
