Transcribe y explica cada campo del Worksheet 1: General objective, Learning objective, Descriptor y Performance indicators.

General objective: desarrollar la capacidad de comprender y adaptarse a patrones culturales y lingüísticos, sobre todo la comunicación no verbal en inglés, para comunicarse de forma efectiva y culturalmente sensible en contextos diversos. Learning objective: identificar e interpretar señales no verbales y patrones culturales en inglés y aplicarlos para comunicarse con respeto en contextos de negocios, sociales y académicos. Descriptor: identificar y comprender diversos medios de comunicación y su significado cultural, desarrollando habilidades interpersonales y respeto por los demás. Performance indicators: (1) reconocer y responder a señales no verbales; (2) mostrar sensibilidad cultural adaptando el estilo comunicativo; (3) interactuar interculturalmente con fluidez y respeto; (4) usar la comunicación no verbal para empatía y escucha activa.

Libro de Inglés 9 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Communication and Cultural Awareness — Worksheet 1 (Student's Guide)

📄 teoria ingles 🎓 secundaria · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Worksheet 1 (Communication and Cultural Awareness): 1.a Adaptarse a patrones culturales; 1.b Identificar/interpretar señales no verbales; 1.c Medios de comunicación y su significado cultural; 1.d Cuatro indicadores: señales no verbales, sensibilidad cultural, fluidez intercultural, empatía. Ej. 2: facilita comprensión cultural y transmite empatía.

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Solución — Página 6

Ingles 9° · 2024

Ejercicio 1

(Contenido de la página: objetivos y descriptor)

Transcripción y explicación de la planificación del Worksheet 1: Communication and Cultural Awareness.

Parte 1.a

General objective

Enunciado: Desarrollar la capacidad de comprender y adaptarse a los patrones culturales y lingüísticos, particularmente la comunicación no verbal, en inglés, permitiendo una comunicación efectiva y culturalmente sensible en contextos diversos.

La meta global es que el estudiante adapte su comunicación a distintas culturas usando el inglés.
El foco está en la comunicación no verbal (lenguaje corporal, expresiones faciales, gestos).
El resultado esperado es comunicarse de forma efectiva y culturalmente sensible en contextos variados.

Respuesta

Comunicarse en inglés de manera efectiva y sensible a la cultura, adaptándose a patrones culturales y lingüísticos, sobre todo no verbales.

Parte 1.b

Learning objective

Enunciado: Los estudiantes pueden identificar e interpretar señales no verbales y patrones culturales en inglés y aplicar esta comprensión para comunicarse de manera efectiva y respetuosa en contextos culturales diversos (negocios, interacciones sociales y entornos académicos).

Identificar e interpretar las pistas no verbales y los patrones culturales del inglés.
Aplicar esa comprensión al comunicarse.
Hacerlo de forma efectiva y respetuosa en tres contextos: negocios, vida social y ámbito académico.

Respuesta

Identificar, interpretar y aplicar señales no verbales y patrones culturales del inglés para interactuar con respeto en contextos sociales, académicos y de negocios.

Parte 1.c

Descriptor

Enunciado: Identify and understand a variety of means of communication and their cultural significance while developing interpersonal skills and respect for others.

Identificar y comprender distintos medios de comunicación y su significado cultural.
Desarrollar al mismo tiempo habilidades interpersonales.
Cultivar el respeto por los demás.

Respuesta

Identificar medios de comunicación y su importancia cultural, desarrollando habilidades interpersonales y respeto por los demás.

Parte 1.d

Performance indicators

Enunciado: Cuatro indicadores de desempeño.

Reconocer y responder apropiadamente a señales no verbales (lenguaje corporal, expresiones faciales, gestos) en contextos de habla inglesa.
Mostrar sensibilidad cultural adaptando estilos y comportamientos comunicativos al interactuar con personas de distintos orígenes, en inglés escrito y oral.
Participar en interacciones interculturales en inglés con fluidez, demostrando respeto por normas y costumbres culturales.
Usar la comunicación no verbal eficazmente en inglés para transmitir empatía, escucha activa y participación en contextos profesionales y personales.

Respuesta

Los cuatro indicadores: reconocer/responder señales no verbales, mostrar sensibilidad cultural, interactuar interculturalmente con fluidez y usar la comunicación no verbal para empatía y escucha activa.

Ejercicio 2

(Comprobación de comprensión)

Enunciado: Según la página, ¿por qué es importante la comunicación no verbal en el aprendizaje del inglés?

El objetivo general señala que la comunicación no verbal es el patrón cultural y lingüístico clave a comprender.
El primer indicador de desempeño exige reconocer y responder a esas señales en contextos de habla inglesa.
El cuarto indicador vincula la comunicación no verbal con empatía, escucha activa y participación.

Respuesta

Porque permite al estudiante comprender y adaptarse a patrones culturales, responder adecuadamente a las señales de los interlocutores y transmitir empatía y escucha activa en inglés.

Contenido de la página

WORKSHEET 1

COMMUNICATION AND CULTURAL AWARENESS

Campo	Contenido
General objective	Develop the ability to understand and adapt to cultural and language patterns, particularly nonverbal communication, in English, enabling effective and culturally sensitive communication in diverse contexts.
Learning objective	Students can identify and interpret nonverbal cues and cultural patterns in English and apply this understanding to communicate effectively and respectfully in various cultural contexts, such as business, social interactions, and academic settings.
Descriptor	Identify and understand a variety of means of communication and their cultural significance while developing interpersonal skills and respect for others.
Performance indicators	1. Demonstrate the ability to recognize and appropriately respond to nonverbal cues, such as body language, facial expressions, and gestures, in English-speaking contexts. 2. Exhibit cultural sensitivity by adapting communication styles and behaviors when interacting with people from different cultural backgrounds, both in written and spoken English. 3. Engage in cross-cultural social interactions in English with fluency and demonstrate respect for cultural norms and customs. 4. Utilize nonverbal communication effectively in English to convey empathy, active listening, and engagement in various professional and personal settings.

STUDENT'S GUIDE / Superior — página 5

Ejemplos resueltos

Ejemplo: Un colega británico frunce levemente las cejas y evita el contacto visual prolongado al decir «That's an interesting idea». ¿Qué señales no verbales debes interpretar?

Cejas fruncidas: suele indicar duda o reserva, no necesariamente desacuerdo.
Evitar el contacto visual: en culturas como la británica puede ser cortesía, no desinterés.
Respuesta adecuada: mantener un tono respetuoso y preguntar «Could you tell me more about your concerns?» para aclarar, demostrando escucha activa y sensibilidad cultural.

Respuesta: Interpretar la reserva como cortesía y responder con una pregunta abierta que muestre empatía.

Tabla

Campo	Contenido
General objective	Comprender y adaptarse a patrones culturales y lingüísticos (énfasis en comunicación no verbal) en inglés para una comunicación efectiva y culturalmente sensible.
Learning objective	Identificar e interpretar señales no verbales y patrones culturales en inglés y aplicarlos en contextos de negocios, sociales y académicos.
Descriptor	Identificar y comprender medios de comunicación y su significado cultural, desarrollando habilidades interpersonales y respeto.
Performance indicators	1) Reconocer y responder a señales no verbales; 2) Mostrar sensibilidad cultural adaptando estilos; 3) Interactuar interculturalmente con fluidez; 4) Usar comunicación no verbal para empatía y escucha activa.

Glosario (7)

Nonverbal communication: Comunicación que no usa palabras: lenguaje corporal, expresiones faciales y gestos.
Cultural awareness: Conciencia y comprensión de las diferencias y similitudes entre culturas.
Nonverbal cues: Pistas no verbales que acompañan o sustituyen al mensaje hablado.
Cross-cultural interaction: Interacción entre personas de culturas diferentes.
Active listening: Escucha atenta que demuestra interés y comprensión del interlocutor.
Descriptor: Enunciado curricular que describe lo que el estudiante debe lograr.
Performance indicators: Indicadores observables que miden el logro del aprendizaje.

Preguntas para practicar

¿Qué diferencias culturales en los gestos has observado entre tu cultura y el mundo angloparlante?

El estudiante puede mencionar ejemplos como el gesto de «OK» (que en algunos países es ofensivo), la distancia interpersonal (los angloparlantes suelen mantener más distancia), o el contacto visual (en EE. UU. es señal de atención, en algunas culturas puede ser falta de respeto). La respuesta debe mostrar conciencia cultural y respeto por las diferencias.

How do you show active listening in English?

El estudiante puede señalar el asentir con la cabeza, mantener contacto visual apropiado, hacer preguntas de seguimiento («Could you elaborate?»), no interrumpir y parafrasear lo dicho por el interlocutor.

Temas y conceptos clave

Comunicación intercultural en inglésComunicación no verbalSensibilidad culturalIndicadores de desempeño EGBnonverbal communicationcultural awarenessfacial expressionsgesturesbody languagecross-cultural interactionactive listeninginterpersonal skills

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la comunicación no verbal y por qué se estudia en inglés?

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¿Cuáles son los indicadores de desempeño de la comunicación cultural?

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¿Cómo se evalúa la sensibilidad cultural en el aula de inglés?

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📌 Antes de leer esto

• Comprensión lectora en inglés a nivel intermedio
• Conocimiento básico de vocabulario de gestos y expresiones faciales
• Nociones de cortesía y respeto intercultural

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Actividades del Worksheet 1 sobre señales no verbales y comparación de gestos entre culturas

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1360 caracteres

__/ WORKSHEET 1 )

General objective Develop the ability to understand and adapt to cultural and language patterns, particularly nonverbal communication, in English, enabling effective and culturally sensitive communication in diverse contexts.

Learning objective Students can identify and interpret nonverbal cues and cultural patterns in English and apply this understanding to communicate effectively and respectfully in various cultural contexts, such as business, social interactions, and academic settings.

Descriptor Identify and understand a variety of means of communication and their cultural significance while developing interpersonal skills and respect for others.

Performance indicators Demonstrate the ability to recognize and appropriately respond to nonverbal cues, such as body language, facial expressions, and gestures, in English-speaking contexts.

Exhibit cultural sensitivity by adapting communication styles and behaviors when interacting with people from different cultural backgrounds, both in written and spoken English.

Engage in cross-cultural social interactions in English with fluency and demonstrate respect for cultural norms and customs.

Utilize nonverbal communication effectively in English to convey empathy, active listening, and engagement in various professional and personal settings.

STUDENT’S GUIDE / Superior

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