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Etnoeducacion · Egb Elemental Etnoeducacion 2024 · 2024
Libro de Etnoeducación

Ministerio de Educación del Ecuador

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Tercero de básica — Destrezas con criterio de desempeño

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Etnoeducacion · Egb Elemental Etnoeducacion 2024 · 2024

Tercero de básica

Destrezas con criterio de desempeño

  • Identificar los lugares donde la población afroecuatoriana se ha reagrupado. Rf.CS.2.2.1
  • Describir las causas de la migración-dispersión de las comunidades afroecuatorianas. Rf.CS.2.1.11
  • Identificar los aportes del pueblo afroecuatoriano en la construcción de la identidad y cultura nacional. Rf.CS.2.1.1
  • Analizar consecuencias de la dispersión-reagrupación y sus efectos permanentes en los afrodescendientes. Rf.CS.2.2.12
  • Explicar a través de diversas expresiones artísticas y lúdicas los procesos de dispersión de la comunidad afroecuatoriana. Rf.CS.2.2.12
  • Identificar cartográficamente las rutas de migración-diáspora y los lugares de destino de las comunidades afroecuatorianas. Rf.CS.2.2.18

Diagrama 1

Mapa de las seis destrezas de Tercero de básica del eje diáspora.

mindmap
  root((Diaspora 3ro EGB))
    Identificar
      Lugares reagrupacion
      Aportes culturales
      Rutas cartograficas
    Describir
      Causas migracion
    Analizar
      Consecuencias y efectos
    Explicar
      Procesos via arte

Tablas

Verbo Contenido Referente
Identificar Lugares de reagrupación afroecuatoriana Rf.CS.2.2.1
Describir Causas de la migración-dispersión Rf.CS.2.1.11
Identificar Aportes a la identidad y cultura nacional Rf.CS.2.1.1
Analizar Consecuencias de la dispersión-reagrupación Rf.CS.2.2.12
Explicar Procesos vía expresiones artísticas y lúdicas Rf.CS.2.2.12
Identificar Rutas cartográficas y destinos Rf.CS.2.2.18

Glosario

  • reagrupación: Proceso por el cual una población dispersa vuelve a unirse o se establece nuevamente en un territorio.
  • migración-dispersión: Movimiento de personas hacia distintos territorios que implica separación de su comunidad de origen.
  • identidad nacional: Conjunto de rasgos culturales, históricos y simbólicos que distinguen a un país.
  • cartográficamente: Mediante el uso de mapas y representaciones espaciales.
  • afrodescendientes: Personas de origen africano nacidas o residentes fuera de África.

Fuentes

  • Fuente de los referentes CS.2.x.x.

Contenido de la página

Tercero de básica

Destrezas con criterio de desempeño

  • Identificar los lugares donde la población afroecuatoriana se ha reagrupado. Rf.CS.2.2.1
  • Describir las causas de la migración-dispersión de las comunidades afroecuatorianas. Rf.CS.2.1.11
  • Identificar los aportes del pueblo afroecuatoriano en la construcción de la identidad y cultura nacional. Rf.CS.2.1.1
  • Analizar consecuencias de la dispersión-reagrupación y sus efectos permanentes en los afrodescendientes. Rf.CS.2.2.12
  • Explicar a través de diversas expresiones artísticas y lúdicas los procesos de dispersión de la comunidad afroecuatoriana. Rf.CS.2.2.12
  • Identificar cartográficamente las rutas de migración-diáspora y los lugares de destino de las comunidades afroecuatorianas. Rf.CS.2.2.18

Tabla

Verbo Contenido Referente
Identificar Lugares de reagrupación afroecuatoriana Rf.CS.2.2.1
Describir Causas de la migración-dispersión Rf.CS.2.1.11
Identificar Aportes a la identidad y cultura nacional Rf.CS.2.1.1
Analizar Consecuencias de la dispersión-reagrupación Rf.CS.2.2.12
Explicar Procesos vía expresiones artísticas y lúdicas Rf.CS.2.2.12
Identificar Rutas cartográficas y destinos Rf.CS.2.2.18

Diagrama

mindmap
  root((Diaspora 3ro EGB))
    Identificar
      Lugares reagrupacion
      Aportes culturales
      Rutas cartograficas
    Describir
      Causas migracion
    Analizar
      Consecuencias y efectos
    Explicar
      Procesos via arte

Glosario (5)

reagrupación
Proceso por el cual una población dispersa vuelve a unirse o se establece nuevamente en un territorio.
migración-dispersión
Movimiento de personas hacia distintos territorios que implica separación de su comunidad de origen.
identidad nacional
Conjunto de rasgos culturales, históricos y simbólicos que distinguen a un país.
cartográficamente
Mediante el uso de mapas y representaciones espaciales.
afrodescendientes
Personas de origen africano nacidas o residentes fuera de África.

Temas y conceptos clave

destrezas curricularesdiásporacomunidad afroecuatorianaTercero de básicacartografía socialreagrupaciónmigración-dispersiónidentidad nacionalcultura nacionalrutas migratorias
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una familia afroecuatoriana caminando: padre, madre, niño, niña y otra mujer (¿abuela?) cargando una olla en la cabeza, simbolizando movilidad y vida cotidiana.
Figura 1 image
📌 Antes de leer esto
  • • Ver pág. 55: Portada del eje al que pertenecen estas destrezas.
  • • Ver pág. 62: Inicio del desarrollo de contenidos para Tercero de básica.
  • • Ver pág. 57: Comparación con destrezas correspondientes a Segundo de básica.
Siguiente tema sugerido
1. La comunidad afroecuatoriana — 1.2 Rutas migratorias de la población afroecuatoriana
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Destrezas con criterio de desempeño

Identificar los lugares donde la población afroecuatoriana se ha reagrupado. Rf. CS 22

Describir las causas de la migración—dispersión de las comunidades afroecuatorianas. Rf.CS.2.1.11

Identificar los aportes del pueblo afroecuatoriano en la construcción de la identidad y cultura nacional. Rf.CS.2.1.1

Analizar consecuencias de la dispersión-reagrupación y sus efectos permanentes en los afrodescendientes. Rf.CS.2.2.12

Explicar a través de diversas expresiones artísticas y lúdicas los procesos de dispersión de la comunidad afroecuatoriana. R£.CS.2.2.12

Identificar cartográficamente las rutas de migración—diáspora y los lugares de destino de las comunidades afroecuatorianas. Rf.CS.2.2.18

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