Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 159)

Unidad 3·Lección 6

Preguntas de calidad

Invite a los estudiantes a reflexionar acerca de las actividades que han realizado hasta ahora. Pidales que indiquen qué actividades les han gustado más,cuáles les generaron más dificultades y cuáles fueron más fáciles de hacer.

En relación a las habilidades que se han trabajado, observación, clasificación y registro, solicíteles qué mencionen un ejemplo en el que hayan puesto en práctica una habilidad.

Finalmente, pídales que mencionen en qué situaciones de la vida cotidiana pueden aplicar lo aprendido en esta lección. También solicíteles que mencionen qué otros temas vinculados con las plantas les interesaría aprender.

Actitudes cientificas

Se espera que los estudiantes, a medida que van comprendiendo la importancia que tiene la actitud de cuidar y conservar nuestro patrimonio natural,puedan nombrar acciones concretas para el cuidado de la flora de nuestro país. Por tal razón, es que es muy importante que al momento de observar las plantas, no las arranquen del lugar donde estas se encuentran.

Ritmos y estilos de aprendizajes

A partir de la actividad propuesta en ambas páginas, pídale a quienes se encuentran en un nivel avanzado de aprendizaje que realicen una breve investigación de una de las siguientes plantas u otra que ellos escojan: alerce, llareta, tamarugo, palma chilena, el quillay, el espino, el canelo y el copihue. Se espera que cada alumno presente una ficha que incluya la siguiente información: dibujo de la especie, ubicación, nombre y características relevantes. Luego, presentarán al curso su investigación.

Inventario de plantas de mi entorno

1.Observa las plantas que te rodean (patio o parque).

No arranques las partes de las plantas cuando las observes.

2.Selecciona 5 de ellas. Dibújalas en una ficha.

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Propósito y recomendaciones

El objetivo de estas páginas es realizar una actividad de ejecución en la que puedan aplicar lo aprendido en la Lección 4. Para ello, haga énfasis en las habilida des de observar y registrar la información a través del dibujo que harán de las plantas.

Aplico lo aprendido

CONECTO CON Arte




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